研究易经的不良作用(为什么不能研究易经)
为什么不能研究易经
易经是我国一部古老而深邃的经典，也是我华夏五千年的智慧和文化的结晶。也是群经之首，大道之源。也是人类生活不可缺少的文化基础。易经的深奥之处，包罗时空万象， 阐释天人义理，虽然人人能读，却非人人能懂，当人们想要了解精要时，就会发现内容艰涩难解，因此要反复学习和研究才行。
为什么不学易经
佛是教人平淡过日，抑制自己，对于需要奋斗的少年人和最适合奋斗的少年人来说，学佛就等于困住自己辜负了人生！
易经是教导人按照事物规律办事，趋吉避凶。老了的时候，人生已经折腾不出什么浪花，学了再多也只是对过去的一个总结回顾，丧失了未来的指导意义，因为老年人没有多少未来需要指导，老年人追求平淡是真，平安是福。没有多少额外的追求。如果不是自己有些含金量，学易经有些奢侈。
为什么这么多人研究易经
全世界都在学易经是假的，怎么可能全世界都学易经。
易经是中华民族国学文化之始，一画开天开启了五千年文明史，其历史地位不言而喻。
全世界都学数理化是真的，学会数理化，走遍天下都不怕。而易经的普及在中国也还有限，其它国家学习研究者更是不多。
为什么不能研究易经呢
善易者不卜，不是因为什么神秘的原因，而是到通晓易经的阶段后，明了阴阳消息、循环不断，生生灭灭、起起落落实属自然，只要事事慎始谨微，不必占。
易经是不是不能轻易研究
五十岁之前最好不要学易经，对于普通人而言，易经的道理深奥难懂，费时费力，且不容易出成果，甚至研究几十年也不一定，五十岁以前正是人生精力充沛，发展经济，大展鸿图的年华，应该去创业，到了一定年龄，没有经济负担，有了空闲时间，偶尔去研究一下方为正道
为什么不能研究易经的原因
周易成书后，经过孔子之手整理并传播下来，孔子之前的东西就失传了，道理其实非常简单，一套理论的完备过程，也是不断的修改与废弃其以前不完备的东西的过程。
如你是看不到广义相对论完善之前的那些草稿与思考方案的过程的，爱因斯坦一定会把他没有完备之前的东西烧毁，然后发表出来的就是比较完备或者说至少自己能够通过并且说得过去的东西。
我们在市面上看到的所有的作品，其实都是经过作者修改的作品而不是草稿。
人更三圣，世历三古的周易，只要知道这个名词或者说法，如果你还有一些基本的认识关系的逻辑的话，就可以判定后世的那些文字学家其实都是一帮蠢猪！一群白痴！
经过圣人之手的文字可以随便更改的吗？
孔子才是汉字系统化最重要的整理者与推广者！
隶楷文字不是甲骨文金文小篆发展出来的，隶楷文字是孔子教学所使用的蝌蚪文字发展并完备出来的文字系统！
那些文字学家都认为隶楷文字是秦统一文字时的小篆发展出来的，难道早于秦统一文字时三百多年时的孔子是用秦统一文字的小篆来教学生的？
关公战秦琼的笑话与穿越，却在这些文字学家对汉字的认识上，却实实在在的上演着！
这帮蠢猪与白痴对汉字的解释不出问题才是天大的奇迹！
后世之人对文字的认识与理解，其实都是来自于这帮蠢猪与白痴编纂出来的字典对文字的解释！
不断的以文字对文字进行的翻译！
最后这类以文字翻译文字就全部掩盖与湮灭了文字的逻辑！
汉代人看到的周易，与当今人看到的周易，确实是同一本书，相同的文字，但是，当今人对文字的认识，却是来自于字典上面对文字的解释，这些解释其实是文字在应用历史过程中形成的各人与各时期因使用关系而产生的定义。
这就形成了前人认知的文字与后人认知的文字，在相同的文字上，却有着巨大的差异！
翻字典没有用！
孔子死后五百多年才出现字典！
因为字典对文字的解释是文字应用的历史！
周易上面的文字，都是演周易的逻辑设置规范出来的文字！
不知道周易上面的文字的系统化设置规范章法，那么，那些解说周易的，连文字学的基本逻辑的认知都没有入门！
这就是解说周易的历史乱象的根本！
周易上面的文字，每一个文字的笔画与组合，其实都是演易的逻辑设置关系推演式构建出来的！
周易上面的文字，每一个文字都是需要放到一个米字格的数学解析关系框架上面进行推演的，这就是圣人之学不立字典的原因！
但圣人之学又是以文字的形式进行传承，孔子教给其学生与弟子是一部活字典！
这个活字典，叫做六分书，也叫做六书，这个六书不是许慎说的文字分类法，而是文字的笔画与组合是理于演易的六爻法。
经过孔子之手的每一个文字，其实都是关系辩证与关系推演！
中华文明的最高哲学，就是汉字系统化的设置规范章法！
不明白汉字系统化的设置规范章法的人解说的周易包括儒学，你最好把他的东西扔垃圾堆里去！
白痴会把他的智障传染给你！
为什么不能随意学易经
感谢今日头条，感谢悟空问答提出这个问题的朋友，让我有机会来回答这个问题。一问百答，各抒己见，不喜勿喷。
在回答这个问题之前，我们先解释一下题中的内涵。首先，题中主要语：什么样的人适合，学习，周易。总共三要素。他问什么样的人，我们就得先知道，世上都有什么样的人。我把世上人分为三种类型，一种智慧型，相信神学，相信有超世界，力求解脱，或在世成仙得道之人。二种，情欲型，不信神鬼，不信有超世界，极端认为自然物质，人死如灯灭。三种，愚昧型，痴苶呆傻植物型，只知吃睡玩，无所事事。学习，通过文书或别人的行为，从中得到自己所要追求的知识或方法的过程。周易，故名思意，是周朝的易经，简称周易，也称《易经》，以下称周易为《易经》。我们看一下《易经》主要是讲述什么的，都由哪几部分组成。《易经》是一本神学书箱，由周文王把对自然的感悟融入伏羲的先天八卦太极图的八种代表自然事物的符号之中，互相组合变化出六十四卦画，又附注了卦辞。后又经其子周公注了爻辞，是中华文化的一大成。《易经》图文并茂，经中用凝炼的语言，形象的比喻，严紧的逻辑，清楚的阐述了上天初始大道内在的属性，以及大道和自然万物之间的关系，自然万物之间的关系，人与自然万物之间的关系，人与上天大道的关系，乃至人要从无常的死亡现象中回到永恒长生天的方法。是中华文化史上阐述宇宙真理的一部宝典，被称为万经之首。由于历史久远，有些人把《易经》当成问卜吉凶、算命的工具，这纯属无稽之谈，是对我中华智人伏羲、文王和周公的极大污辱，是对我中华文化的抹黑。根据以上对世人的分类和对《易经》内容的阐述，我判断，相信有神灵，探究宇宙真理，不图名利，力求解脱，欲得长生之术者，适合学习周易，有其它目的的就是学，也学个乱七八糟，不得其义，反而事得其反，害人害己。例如孔子，不脚踏实地，老老实实的跟着老子学习，未得大道精髓，就远离无上师，对大道一知半解，自己知道自己的灵魂不是那个宇宙的核心“仁”，还自立所谓的无根儒教，在没开大悟，不解《易经》中精髓“三”的情况下，还给《易经》乱作内容空洞的象辞，害了我们中华民族中，问道求知的仁人志士几千年。还好，孔子临死前把自己的错误行为向后人做了忏悔。说自己不是仁，还没有读懂《易经》，苇编三绝。告诉他的弟子，若想见性成道，别学我这套，我这套是愚民维统的。因此所造业障，自己做梦，死后灵魂下了地狱，生爱大周，死入殷商，孔子寿终前自言：我即入冥府。就现在儒释道一家的说法，我不知说者何意，若是都在道中的意思，还讲的过去，因为万物都是一家。若是说儒释道对道的理解等级一样的话，我看有点过高抬举儒学了。当然，这也不是后人的错，是孔子自创儒教，又给《易经》填象辞，本来不是无上师，却干了无上师干的活造成的。要说儒释道一家，不如说心释道一家恰当。话又说回来，啥人也在大道本体之中，也是上天大人大身上的一部分，也是上天至高无上大力量的运复，也存在他们的价值，不可极端否定。
大王原作：
易经本是经中王，
阐述真理万古芳。
后人不解其中义，
拿它给人算卦讲。
装神弄鬼骗钱财，
害人害己丧天良。
若要知道其中义，
道德经里大义藏。
如今易经又诠释，
易经大诠放光芒。
注：《易经大诠》是我手写对《易经》的翻译。