小孩子心理健康教育怎么做才对？

1.正确的自我观念

正确的自我观念是心理健康的重要条件，一个人只有正确地认识自己，他的行为举止才能得体，学习和工作才能适应，才能主动地进行自我教育。

如果自我观念不正确，他可能自视甚高，自以为是，去做力不能及的工作；他也可能自惭形秽，不能以本来的面目表现自己，以致形成沉重的心理负担，不能心地坦然。

2.适度的抱负水平

了解社会对个人的要求，哪些是环境所允许的，哪些是不允许的，其变化趋势如何等。

要善于将个人的优、缺点与环境的利与弊四个因素综合起来分析，扬长避短，挖掘环境的有利因素，发挥个人的优势。

一方面克服困难，改造客观；一方面调整主观，确定合适的抱负水平，以免做出招致挫折的事。

3.和谐的人际关系

在与人相处时，其肯定的态度(如尊敬、信任、友爱等)总多于否定的态度(如憎恶、怀疑、恐惧等)，对其所归属的集体，有一种休戚相关、安危与共的情感，总乐于牺牲个人的欲念去谋取集体的幸福。

4.个人与社会的融合

当自己的需要、愿望与社会的要求和他人的幸福发生冲突时，要放弃或修改自己的行动计划，以谋求与社会的协调一致。

5.吐出心中的积郁

不良的情绪长期闷在心中，会影响大脑功能，造成心理失常。思维情绪上的问题只有将它倾吐出来，心情才会感到舒畅，心神才能安宁，问题才能得到积极的解决。

有些宝妈应该和我一样平常工作忙，陪伴宝宝的时间少，爷爷奶奶带孩子可能会遇到口音重，或者不识字的情况，购买读物没人陪宝宝互动，宝宝的兴致也不高。面对这种情况，给宝妈们推荐一个APP【猫小帅识字】，同类型的产品有很多，但是为什么我就推荐这款呢？因为它课程一次收费就能终生享受哦！

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对于少年儿童的心理健康教育你有什么好的建议？

对于少年儿童的心理健康教育你有什么好的建议？

我是心理咨询师，每天接触有心理问题的人，尤其以青少年居多，青少年的心理健康教育到了非常严重的程度。虽然很多部门都很重视，学校有专门的心理老师，社区有心理咨询室，看着很普及，但大多数流于形式，作用微乎其微。

搞好青少年心理健康教育，首先从家庭教育开始，开设学校的家长学校，社区的家长学校，普及科学的家庭教育知识，让孩子从小就有责任心，感恩心，动手能力，不怕吃苦。

学校的心理健康教育课，不是讲一些一听就懂，但没有多少操作性的大道理，而是让学生听得懂，做得到，这就需要对心理老师进行培训，能高效解决学生的厌学、焦虑、抑郁、早恋，人际关系等问题。

心理健康教育迫在眉睫，孩子出问题，家庭就遭殃，问题孩子多了，整个社会都是危机。

儿童心理健康教育，家长们找对方法了吗？

主要分为一下几个大块：

性格心理培养

相信我们会经常听说过这么一句话：“性格决定命运”，记得英国一个很伟大的作家狄更斯说过这么一句话：“一种健全的性格比一百种智慧都更有力量。”

所以，我们能感受得到性格对一个孩子的重要性，性格决定命运，给孩子一个温和的性格，对孩子的一生会有大有裨益的。虽然常言道：“江山易改本性难移。”但是更家庭的影响，父母的引导，却有很大的关系。

就像前段时间网上轰轰烈烈的那个保姆抱走孩子事件，就能很直观的看到，女主人家里的教育理念能将错抱的孩子养育成一个积极向上，正能量的孩子，而被保姆带走的亲生儿子却被养育成了一个废人，性格懦弱却又暴虐。如果这个孩子能在亲生父母的身边长大。相信孩子的性格不一样，孩子的未来也会更加明朗。

那么家长具体该怎么做才能给孩子培养一个良好的性格呢?

1、言传身教

很多时候，不是我们要教孩子怎么做，而是我们自己该怎么做，其实生活里，我们的一言一行，都是孩子未来参考的模板，真所谓：“龙生龙、凤生凤、老鼠生的儿子会打洞。”所以言传身教很重要。

2、放手，让孩子自己尝试

孩子的一生，总会面临各种各样的问题，家长能做的不是一生护着他，让他一直成长在羽翼之下，而是要让他养成坚韧的性格，培养孩子的独立性格，逐步放手，给予机会让孩子自己尝试，让孩子能成为一个有担当。有主见，独立自强的人。

3、引导孩子学着换位思考

很多时候，我们自以为孩子做了很多可是没有引导他作为思考，替他人着想，让孩子学着站在别人的角度考虑问题，感觉很多问题都就迎刃而解了。换位思考更容易养成孩子宽以待人的习惯。

行为心理培养

很多人觉得孩子就是一张白纸，解读起来简单容易，但是事实上，孩子很简单，这没错，但是如果没有懂孩子行为之下的心理，我们就永远也无法解读孩子行为，因为，孩子的行为，和大人的行为，有着很大的不同。所以不要用我们成人固有的思维去给孩子定性，自以为是的去决定对与错。只会让一切与自己原有的愿望背道而驰。只有明白了孩子的行为心理，才能更好的做个合格的父母。

1、学会倾听

爱孩子就要懂得倾听孩子，其实很多时候，孩子的情绪和心理，在孩子无意间的的一句话，就会很明确的向我们表达着他的不满，他的愤怒，所以，我们不要居高临下的做父母，要学会倾听。

2、察言观色

其实孩子藏不住事，他们所有的心事都在脸上，要不人们常说：“五月的天，孩子的脸，说变就变。”因为孩子的情绪都在脸上，很直观，只要我们仔细观察，就会发现一切并不难懂，比如孩子撅着小嘴，就是受了委屈，感到自己心里很委屈的感觉，只要我们善于观察，一切都不是那么难懂。

3、善于分析孩子的“离奇”表现

有的时候，我们会发现孩子突然变得用我们家长的评价，就是越来越捣蛋了比如孩子突然爱打架，或者爱发脾气，情绪敏感，喜欢破坏等等，这都是孩子在提出抗议，用孩子独有的方式诉说着各种各样的心事，只要我们善于分析，在育儿路上，就会走的轻松自如。

社交能力培养

孩子踏入幼儿园就是一个小社会，所以孩子终究需要融入社会，与人交往。在生活中，也不排除我们有很多家长，觉得孩子走出去，每个人脑门上，都贴着一个“坏人”的标签，觉得孩子不必和这些所谓的坏人相处，做好自己本来该做的事就好，认为孩子只要做好才艺能力，只要抓好学习，完全可以一心只读圣贤书，两耳可以不闻窗外事，但事实上，这样的孩子普遍会是“自然缺失症”，而失去社交能力，这会制约孩子一生的发展。

1、冷静面对孩子所面对的社交矛盾

孩子与孩子相处所面对的纠纷，相信很多家长都面对过，其中大部分家长还是能够很冷静的处理，因为在这些家长眼里，孩子要融入社会，这是在所难免的，可是有一部分家长就会如临大敌，有的家长直接自己上手“讨债”，当然这也需要一些暴力或者不合常规的特殊情况。

2、给孩子适当灌输社交规则

懂得社交规则是孩子良好社交能力的开始，不懂得社交规则的孩子，容易进入一个“怪圈”，规则性不好，越不敢融入社交，却不敢融入，社交能力越差，这样也会为未来孩子的社交埋下很多暗礁。所以，想要孩子有更好的社交能力，就给孩子灌输社交规则。以便于为孩子未来的社交关系保驾护航。

孩子的心理健康教育，是一个特别笼统的概念，囊括的东西真的特别多，这里就自己的看法。表达一些观点。