爬山虎的脚的作用(爬山虎的脚的作用了什么修辞手法)

爬山虎的脚的作用了什么修辞手法

爬山虎是一种植物，在其茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。作者在文中把爬山虎当做人来写，说这些触角就是爬山虎的脚。所以应该是拟人手法。

作者用了什么修辞手法将爬山虎的脚写生动

考试时叫你判定修辞手法，只要有人的感情，动作，就是拟人手法

爬山虎的脚就是这样一脚一脚地往上爬是什么修辞手法

《爬山虎的脚》这篇文章的重点内容是写爬山虎这种植物的脚。《爬山虎的脚》是部编版小学语文四年级的课文，作者是叶圣陶，这个单元这要是观察大自然。这篇文章运用了多种修辞手法，有比喻，拟人。把爬山虎的触角比做蜗牛的角，把爬山虎网上爬的动作拟人化。

爬山虎的脚题目运用什么修辞手法

《爬山虎的脚》比喻句：

①“茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。”

【赏析】：作者运用一个比喻句“它很像蜗牛的触角”，生动形象地写出了爬山虎茎上细丝的形状。

②如果你仔细看那些细小的脚，你会想起蛟龙的爪子。

【赏析】在这里作者运用了比喻的修辞手法，把爬山虎的脚比作是蛟龙的爪子，让我们的文章变得更加的生动、形象。

爬山虎运用了什么修辞手法

一阵风拂过,一墙的叶子就漾起波纹,好看得很。这句话运用了“比喻”的修辞方法。用波纹比喻叶子。

这句话描写的实际情景是一墙的叶子被风吹的摆动。而“漾起波纹”通常是用在平静的水面上的。作者把它用在这里无疑为原文增加了美感。突出爬山虎依靠枝条间的吸盘沿着墙壁往上爬，这是这种植物的特性。

爬山虎就是这样一脚一脚的往上爬运用了什么修辞手法

写出了动态美，

一阵风拂过,一墙的叶子就漾起波纹,好看得很。这句话运用了“比喻”的修辞方法。用波纹比喻叶子。生动形象地写出了爬山虎的动态美

这句话描写的实际情景是一墙的叶子被风吹的摆动。而“漾起波纹”通常是用在平静的水面上的。作者把它用在这里无疑为原文增加了美感。突出爬山虎依靠枝条间的吸盘沿着墙壁往上爬，这是这种植物的特性。

爬山虎的脚是什么修辞方法

这句话写出了爬山虎轻盈的柔性美，运用了“比喻”的修辞方法.用波纹比喻叶子.这句话描写的实际情景是一墙的叶子被风吹的摆动.而“漾起波纹”通常是用在平静的水面上的.作者把它用在这里无疑为原文增加了美感.突出爬山虎依靠枝条间的吸盘沿着墙壁往上爬,这是这种植物的特性.

爬山虎的脚课文运用了什么修辞手法

《爬山虎的脚》课文里拟人句如下：

1、我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大片地方。

2、今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。

3、爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。

比喻句：

1、爬山虎的脚像蛟龙的爪子。

2、爬山虎的脚像铁丝一样牢固。

3、爬山虎的脚像老鹰的爪子一样锋利。

4、爬山虎的脚像壁虎一样抓在墙上

爬山虎的脚用的是什么修辞手法

这里主要是使用了拟人的修辞手法。生动形象的写出了爬山虎的生长过程。作者把爬山虎比作人，也更形象地写出了爬山虎的脚与墙面贴得紧，中间几乎没有缝隙。点明了爬山虎的脚与墙面黏贴的很牢约特点。写出了作者对爬山虎的喜爱与赞美之情。

爬山虎的脚有哪些修辞手法

解答：将原句“爬山虎就是这样一点一点的往上长。”改为拟人句是“爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。” 这句话把爬山虎向上爬的动作拟人化,表明爬山虎并不像动物那样用脚交替着。

拟人句就是把某件东西比喻成有人的动作，而不是像童话形式。拟人句所写事物必须具有人的特点； 不能出现比喻词；不能出现表示人物的词语。这种手法又叫做“人格化”。它是一种常用的修辞手法。拟人句能增强语言的美感、表现力，使句子更生动、形象。还能强调对这一事物的喜爱之情。