小学生班长的作用(小学生当班长的好处和坏处)
小学生当班长的好处和坏处
好处:能接触到辅导员，一有好的事情，像国家助学金，辅导员优先考虑你，前提是你的成绩是班上的第一第二第三名。其次在期末时，会给你的量化加分。得到锻炼，在毕业时，经验那一栏可以填当过班长。好处还是比较多的。
坏处:常常要收集资料，有时候某些同学迟迟不交，需要自己一遍又一遍去喊去提醒。填写的资料不对时，又需要重要打印。
总之能当班长，也是一件荣幸的事情。争取去当班长。
小学生在班里当组长有什么好处
我一直认为当班干部可以锻炼孩子的组织、管理、人际交往等多方面的能力，对孩子的成长是很有益处的。
拿我自己来讲，生性内向、胆小，从小到大一直都属于默默无闻的那一个，升入中学后，因为老师对我不太了解，只是学习成绩比较好，便让我当了团支部书记。
当时，我都快要愁死了，心理压力很大，从小没有当过班干部，不知道怎么管理班级，也不擅长和同学们交流，许多班内事务也没有个思路，觉得自己软弱无能、无从下手，纯粹是赶着鸭子上架。
不过，不逼自己一把还真不知道自己有多强，为了胜任这个职务，我也开始努力提升自己的各方面能力，发掘自己的特长，几乎是壮着胆子横扫了学校组织的所有活动。
原本是个上课回答问题都心跳如河的人，最后硬是锻炼到在全校师生面前大方演讲，都丝毫不怯场，更有意思的是，还次次夺冠。
后来，我竟变成了一个开朗活泼、积极向上，喜欢探索新鲜事物的人，也变得更加自信，做什么事情都有章有法、有条有理。
基于我自己的经验，我认为自己就是锻炼的有点晚了，如果我从小学起就能得到锻炼的机会，一定可以更优秀，也成长得更有自信，一想起小时候那个自卑胆小的自己，我就有点捶胸顿足之感。
所以，当我有了孩子之后，我就特别希望他能从小就有机会当班干部，及早得到锻炼，但是，我家儿子的性格也很内向，不愿意当。和老师沟通之后，老师认为，班长之类的职务以孩子的能力难以胜任，就让他当了个小组长，负责收发作业什么的，几年下来，儿子的能力依然很一般，他似乎对当班干部也没有多大兴趣，我便觉得有些失望。我一直错误的以为，儿子我和一样，只是缺乏锻炼的机会，也常常强迫他参加学校的集体活动，但是，后来我才发现，儿子和我是不一样的，我虽然小时候内向，但是我骨子里却是有那种热情与冲劲的，只是被胆小压制了，只要有机会或者被逼到某个份儿上，我的潜能便会发挥出来。
而儿子是真的不喜欢做那些学习之外的事情，他会觉得很麻烦、很痛苦。于是，我便不再强求，而是尊重他的个性，让他快快乐乐做个坐在路边鼓掌的人。为什么一定要当班干部呢？一个班总有一些喜欢当、适合当班干部的孩子，也有一些只喜欢做好自己分内事情的孩子吧，人人生而不同，想通这个问题之后，我的内心也慢慢变得坦然，而不再焦虑。
其实，在孩子是否当班干部的问题上，我们应该更多地尊重孩子的个性与选择，跟孩子表明态度、讲明利弊，至于当不当就让孩子自己来决定吧。
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小学生当班长的好处和坏处是什么
当班干部的好处：
1、培养自信心、责任心
2、提高组织管理能力
3、锻炼沟通技巧，有助于增强人际交往、协调关系等综合素质
4、有利于为今后步入社会打下良好基础
坏处：
1、管理不好容易得罪人
2、事情太多，容易耽误学习
3、经常被别人拿来比较
小学生当班长的利与弊
让一个孩子做班长弊大于利。因为幼儿园的孩子年龄小，许多方面就像一张白纸，看老师怎么在上面书写，而每个孩子都有他的优缺点，所以我们应该多张扬孩子的优点，这样不会伤害他们的自尊心，还给每个孩子表现自己的机会。呵呵，我在班级也实行“小班长制”，但和你的想法不同，我们是把孩子从每个周一到周五都编排上小班长，让每个孩子都能做小班长，不仅提高孩子们自我约束的能力，而且还能相互督促，发现自己的小毛病就会及时改正，争当称职的“小班长”。
小学生当班干部的好处和坏处
这个问题的重点在于“争”字，暗含“抢”之意。作为教师，我认为从小培养孩子的竞争意识和服务意识，锻炼孩子的实践能力和综合能力无可厚非，但让孩子去“争”当班长就要三思了。第一，孩子了解班长的意义和职责吗？第二，孩子当前有这个能力胜任这个岗位吗？第三，班长这个角色是不是能最好发挥他的长处？为此，个人认为鼓励孩子参与班委竞选是好事，但竞选之前一定要做好几方面的准备：第一，家长应引导孩子明白参与竞选的目的--树立为班级服务的意识，锻炼自己的综合能力；第二，评估自己最适合什么岗位；第三，做好竞选的充分准备；第四，做好未选上的心理准备。当孩子明白了为什么要去竞选，如何参与竞选，以及自我评估后，竞选结果就可顺其自然了。
小学生当班长好吗
小学年年当班长，说明我们的能力是比较强的，有在学生当中有很高的威信力，也是有具有一定的管理能力的，对于我们的发展来说是一件很不错的事情，但我们要在当班长的同时，也不要耽误了自己的学习，也可以培养我们的责任感和与他人交往的能力。
小学生轮流当班长的好处和坏处
好处：大家都有锻炼的机会，也不会造成个别孩子强权
坏处：由于轮流当每个孩子的管理能力不同，在班级管理上会有衔接不上
小学生当班长有什么好处
能培养自己的行为处事能力。班长老师和学生之间的纽带，一可传达老师的要求，二可以让老师更好的了解学生。很容易和老师学生打成一片，对以后工作、生活影响很大。还可以督促自己的学习。
一班之长，班级的代表，老师的得力干将，学生对自身要求就会提高，并且也有老师在监督提醒，成绩应该也可以。
小学生当班长的好处和坏处有哪些
1当班长的好处
1、培养自信心、责任心
2、提高组织管理能力
3、锻炼沟通技巧，有助于增强人际交往、协调关系等综合素质
4、有利于为今后步入社会打下良好基础
2当班长的缺点
1.管理不善容易得罪人
2.太多的事情很容易耽误你的学习
3.他们经常被别人拿来比较
3班长的职责
1、以身作则，身先士卒，起表率作用和模范带头作用，有一定的影响力。
2、要有工作热情，服务热情和工作能力，会当干部，会开展工作。
3、学习成绩优秀，至少在中等偏上。
4、团结同学，与同学和睦相处，有良好的人际关系。
5、不能包庇好朋友，公正严明。
6、要有管理能力，采用适当的方式管理同学与班级。
7、要搞好师生关系，使同学们与老师关系密切，有助于老师与班干部的管理。
8、要严以律己，宽以待人，要使用正当方式管理同学。
小朋友当班长好处
好，班长是一班之长，通常需要帮助班主任完成辅助管理班级的工作，而三年级是小学阶段承上启下的阶段，所以如果能当上班长，那么对于自身能力的提升是一种很大的帮助，对于接下的学习也起到积极的作用。当然凡事有利也有弊，在做班长的同时，也会耽误一定的学习时间。
小学生当班长的好处和坏处怎么写
孩子当班长的好处，可以锻炼他的一个领导和组织能力，坏处是容易耽误自己的学习