各种顺序的作用(顺序的做用)

顺序的做用

一般有顺叙、倒叙和插叙三种。

　　(1)顺叙

　　按事情发生、发展的时间先后顺序来写。作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。

　　（2）倒叙

　　先写结果，然后按照时间先后来写事情发生发展的经过。作用：造成悬念，吸引读者，使文章有波澜，增强文章的生动性。

　　（3）插叙

　　叙事时中断叙述，插入相关的另一件事。作用：对情节起补充衬托作用，使情节更曲折，内容更充实。

　　记叙的要素包括时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果。叙事时，要交代清楚什么时间、什么地点、什么人物、什么事情以及事情发生的前因后果。这六要素，只有在不妨碍别人看明白的情况下，才可以省略其中的一两个。

顺序有哪些及作用

一般说，说明事物的成因、方法，往往以时间为序；说明事物形状、构造，往往以空间为序；说明事物的事理，往往以逻辑关系为序。

顺序及作用

逻辑顺序，即按照事物或事理的内部联系及人们认识事物的过程来安排说明顺序，这种顺序常用于事理说明文。事物的内部联系包括因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系等;认识事物或事理的过程则指由浅入深、由具体到抽象等等。这是常见的说明顺序之一。

工具/原料

说明文

方法/步骤

1/3分步阅读

逻辑顺序即按照事物、事理的内在逻辑关系，或由个别到一般，或由具体到抽象，或由主要到次要，或由现象到本质，或由原因到结果等等一一介绍说明。不管是实体的事物，如山川、江河、花草、树木、器物等，还是抽象的事理，如思想、观点、概念、原理、技术等，都适用于以逻辑顺序来说明。

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说明的逻辑顺序，是指依据事物之间或事物内部各部分之间的关系来确定说明内容先后的。 事物之间的关系虽然错综复杂，但总是有主有次，有因有果，有一般的、有个别的，有普遍的、有特殊的，作者依据这些来安排说明内容的先后顺序，就容易把事物之间的关系说清楚，将繁复的内容介绍得有条不紊. 逻辑顺序主要分成12种--从原因到结果、从主要到次要、从整体到部分、从概括到具体、从现象到本质、从特殊到一般、从结果到原因、从次要到主要、从部分到整体、从具体到概括、从本质到现象、从一般到特殊。

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有时一篇文章不仅采用一种说明顺序，而是将几种方式揉合起来，交叉使用几种说明顺序，从而达到说明透彻的效果。

类别

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由一般到特殊

如《中国石拱桥》先说世界上石拱桥的特点，然后说中国石拱桥的特点，再说中国石拱桥的杰作--赵州桥和卢沟桥，就是按由一般到特殊的顺序，使读者对中国石拱桥的了解由浅入深，从总貌到具体。

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有抽象到具体

如《看云识天气》为了说明根据云的变化来推测天气的阴晴风雨这一抽象道理，先描绘各种云的形态特点和云层的厚薄、位置变化，从而说明云的形态和天气变化的关系。

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由主要到次要

如《苏州园林》先用高度概括的语言综合说明苏州园林的共同特征，再用较多的笔墨主要说明苏州园林在四大方面的具体特征，接下来用简洁的语言点明苏州园林的细部特征，就是按照由主到次的顺序说明的。

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由现象到本质

人们认识事物往往是从表象入手，由表及里地去了解事物的本质。如《死海不死》先说"即使是不会游泳的人，也总是浮在水面上，不用担心会被淹死"，又用两千年前罗马统帅狄杜进兵

五种顺序及作用

五种感官的顺序：嗅觉，触觉，味觉，听觉，视觉。

一，嗅觉排在第一位的理由是：

1，气味是物质的重要外部特征，一种物质一种气味，用它辨别物质与物种最准确，不会出错；

2，气味是生物三界的共同语言，是使用最多的交流工具；

3，嗅觉是辩毒工具，是生命的守护神，遇毒气知道逃避，遇毒物知道拒食；

4，嗅觉的功能还有觅食、求偶、识别亲族、记归途、御敌等等,；

5，嗅觉慢慢失灵的人往往不自知，治疗也比较难。

二，触觉排在第二位的理由是：

1，身体表面布满神经，感知温度是调节体温的先决条件，避免高温与低温对生命的伤害；

2，触觉是运动与做工力度的度量器；

3，触觉不灵叫麻木，是局部神经受损伤的表现。不过发病率较低。

三，味觉排第三的理由是：

1，味觉是辩营养的器官，人体需要的成分口感就好，血糖低时爱吃甜食，体内缺乏水分或盐分高时喝白开水也觉得甘甜无比，体内酸碱不平衡时缺啥喜欢啥；

2，调节食物的适应度，对咸淡、酸度、碱度、辛辣甘苦等滋味的浓度做出喜欢或厌恶的反应；

3，对不熟悉的怪异口味做出拒绝或接受反应；

4，在生病时会对有治疗作用的物质产生怪癖行为，吃一些平时不爱吃的东西，包括食物和非食物。

四，听觉排第四位的理由是：

1，听觉能够辩别发音的物体类别；

2，接受语言信息，是学习发音的先决条件；

3，绝收声音旋律的暗示，产生喜怒哀乐悲恐忧七情；耳朵失聪或全聋对生活带来许多不便，但是有视觉可以弥补，有文字与符号可以部分替代语言的功能。

五，视觉排第五的理由：

1，残疾人生活在黑暗的世界和无声的世界是不幸的，学习能力、生活质量和生存能力大大降低，

2，盲人的听觉特别灵，听脚步声分辨出熟人。

顺序的定义和作用

儿童心理发展分成不同的阶段，在最开始的婴幼儿阶段，主要是表现为婴儿和母亲的融合状态。这个时候，孩子和母亲的关系非常的紧密。

慢慢的会进入到第二个阶段就是分离阶段，孩子开始慢慢的探索世界，开始对外界感兴趣。

此时逐渐过渡到第三个阶段，即个体化阶段，个体对世界了解得越来越多，他们形成自己的个性特征，思维和行为越来越独立。

说明顺序有哪几种作用

事情发展顺序有三种：包括时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。三者的作用分别是：

1、时间顺序作用：它在文章中使用恰当就可以起到画龙点睛的效果，说明清楚，使读者一目了然，所以在文章时间顺序也是一种独特技巧。常用的说明顺序还有空间顺序、逻辑顺序等。时间顺序：一般是故事，因为这样可以让人很好的知道时间上下的关系，更好的了解事情发生发展的顺序。

2、空间顺序：有利于全面说明事物各方面的特征。一般说明某一静态实体（如建筑物等），常用这种顺序。空间顺序按照先外后内、先上后下的顺序。这样安排合乎人们观察事物的习惯，是所有顺序中最合理的顺序。空间顺序,按空间部位的顺序说明事物的构造或建筑物的构造。这种顺序常用于对群体事物的说明。

3、逻辑顺序：按事物内在联系安排材料，进行说明，可以用逻辑顺序。事理说明文是阐述事理的，用逻辑顺序便于说明得清楚明白。扩展资料：梳理文章说明顺序就是了解作者的写作思路。理清说明顺序方式：1、认清说明对象，分析说明顺序。说明对象的特点决定了说明顺序的选择。有些事物内部构造比较复杂，通常按空间顺序说明，或由前到后，或由上而下，或由外及里，或由中间到四周，或按东西南北方位顺序。例如，《故宫博物院》就是沿着游览参观路线，按照从南到北的空间顺序有主有次地介绍故宫的建筑物和建筑布局。2、把握语言标志，“读”出说明顺序。说明文语段中往往借助一定的词句表明层次和顺序，连接内容，组织材料。各种顺序在语言上都有一定的标志。阅读时抓住有一定标志作用的语言，可以更加顺利地分析说明顺序。要学会通过文章全篇的首尾部分；每一自然段的首尾部分；文中的设问句、过渡句以及领起使用说明方法的句子来理清文章的结构顺序。我们强调整体理解，说明性文字的整体理解只要抓住了标题，抓住了关键句，就可以做到了。事实上，时间顺序多用表时间变化的词语，空间顺序多用表方位的词语，逻辑顺序多用表逻辑层次的关联词等。所以，把握这些语言“标志”，可顺利地理清说明顺序。在梳理文章内容、了解说明顺序的过程中，应尽量利用原文的字、词、句，因为说明文语言的特点是较为简练准确的。3、分清主次，综合归纳。有时一篇文章不仅采用一种说明顺序，而是将几种方式揉合起来，交叉使用几种说明顺序，从而达到说明透彻的效果。

顺序方法的作用

方法/步骤

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打开Excel。这里我以各品牌手机在不同地区的售价及销量表为例给大家讲解。

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选择 方方格子 选项卡。

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找到“高级排序”按钮下的“字段排序”命令。

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这一步是关键！

（1）确认当前表是不是你要排序的那张表，同时指定字段在第几行，字段也就是数据源的标题；

（2）根据你要的顺序依次把字段从左边移到右边。

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上一步完成后点确定即可，结果将被存放在一张新工作表里。

顺序有什么用

成为一名选调生要经过个人申请、组织推荐、报名和审核、笔试、面试、考察和资格复审、体检、公示和分配、培训和录用等环节，其中，组织推荐是十分关键的一个环节。

组织推荐就是有志报名参加选调的高校应届毕业生，先要向所在高校院系党总支或党委提交《报名申请表》。高校党委组织部对照选调资格条件对《报名申请表》进行审核把关，并汇总报高校党委择优确定推荐名单。也就是说，只有经过高校推荐的考生才能进行网上报名。

顺序怎么做

运算定律

1.加法交换律

两个数相加，交换加数的位置，它们的和不变，即a+b=b+a 。

2.加法结合律

三个数相加，先把前两个数相加，再加上第三个数；或者先把后两个数相加，再和第一个数相加它们的和不变，即（a+b)+c=a+(b+c) 。

3.乘法交换律

两个数相乘，交换因数的位置它们的积不变，即a×b=b×a。

4.乘法结合律

三个数相乘，先把前两个数相乘，再乘以第三个数；或者先把后两个数相乘，再和第一个数相乘，它们的积不变，即(a×b)×c=a×(b×c) 。

5.乘法分配律

两个数的和与一个数相乘，可以把两个加数分别与这个数相乘再把两个积相加，即(a+b)×c=a×c+b×c 。

6.减法的性质

从一个数里连续减去几个数，可以从这个数里减去所有减数的和，差不变，即a-b-c=a-(b+c) 。

运算法则

1.整数加法计算法则

相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。

2. 整数减法计算法则

相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减。

3.整数乘法计算法则

先用一个因数每一位上的数分别去乘另一个因数各个数位上的数，用因数哪一位上的数去乘，乘得的数的末尾就对齐哪一位，然后把各次乘得的数加起来。

4.整数除法计算法则

先从被除数的高位除起，除数是几位数，就看被除数的前几位； 如果不够除，就多看一位，除到被除数的哪一位，商就写在哪一位的上面。如果哪一位上不够商1，要补“0”占位。每次除得的余数要小于除数。

5. 小数乘法法则

先按照整数乘法的计算法则算出积，再看因数中共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点；如果位数不够，就用“0”补足。

6. 除数是整数的小数除法计算法则

先按照整数除法的法则去除，商的小数点要和被除数的小数点对齐；如果除到被除数的末尾仍有余数，就在余数后面添“0”，再继续除。

7. 除数是小数的除法计算法则

先移动除数的小数点，使它变成整数，除数的小数点也向右移动几位（位数不够的补“0”），然后按照除数是整数的除法法则进行计算。

8. 同分母分数加减法计算方法

同分母分数相加减，只把分子相加减，分母不变。

9. 异分母分数加减法计算方法

先通分，然后按照同分母分数加减法的的法则进行计算。

10. 带分数加减法的计算方法

整数部分和分数部分分别相加减，再把所得的数合并起来。

11. 分数乘法的计算法则

分数乘整数，用分数的分子和整数相乘的积作分子，分母不变；分数乘分数，用分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母。

12. 分数除法的计算法则

甲数除以乙数（0除外），等于甲数乘乙数的倒数。

运算顺序

1. 小数四则运算的运算顺序和整数四则运算顺序相同。

2. 分数四则运算的运算顺序和整数四则运算顺序相同。

3. 没有括号的混合运算:

同级运算从左往右依次运算；两级运算 先算乘、除法，后算加减法。

4. 有括号的混合运算:

先算小括号里面的，再算中括号里面的，最后算括号外面的。

5. 第一级运算：加法和减法叫做第一级运算。

6. 第二级运算：乘法和除法叫做第二级运算。

顺序的运用

逻辑顺序：用于介绍事物的性质、种类、原理功用和解释事理本质.一般为：由因到果或由果到因；由现象到本质；由主到次；由概括到具体等.逻辑顺序是指按照事物内在的联系或人们认识事物的过程、规律来进行说明的一种顺序.常用的逻辑顺序包括以下六种：从现象到本质；从原因到结果；从特点到用途；从整体到部分；从概括到具体(或由一般到个别)；从主要到次要.一般事理性的说明文和事实性的说明文中常会出现这样的顺序.特别是运用逻辑顺序可以把复杂的事物讲得清楚,有利于说明、揭示事理的内在联系.总之,阅读时抓住有一定标志作用的语言,可以更顺利地分析说明的顺序.　空间顺序：多用于建筑的构造,说明实体事物的形状.多用表空间方位的词语.物体总有一定的空间形式,复杂的事物也一定有多个侧面组合而成.要说明对象的构成,必然会涉及到所处的空间位置.空间顺序就是按照被说明对象的空间存在形式,或自上而下,或由前到后,或从外到里,或由某一中心点向四面扩散开去呈辐射式……按一定的顺序对事物作介绍.一般对实体性的事物,包括建筑物、名胜等的结构或布局性的介绍,多以此为序.这样,能把复杂的物体讲清楚,可使读者对该事物对象的整体面貌和空间分布有清晰、具体的了解.运用这种顺序,文中常会出现“东”、“西”、“南”、“北”、“里”、“外”、“左”、“右”等方位词.