小苏打有降压的作用吗(小苏打有降温的作用吗)
小苏打有降温的作用吗
1、小苏打加入白醋后为什么温度会下降:因为它们反应生成二氧化碳,虽然本身这个反应热效应几乎为0,但二氧化碳增加水的表面积,使水的蒸发速度变快,使其降温.小苏达就是碳酸氢钠,他与醋混合后,二者会剧烈反应,产生大量的二氧化碳!现在就是有大量无色无味的气体生成!
2、小苏打与白醋混合后的现象:发生了剧烈的反应,产生了很多气泡（不过是无色的,不是白色）。
3、因此触摸杯底有温热的感觉小苏打与白醋混合后产生剧烈反应,生成大量气体CH3COOH+NaHCO3==CH3COONa+CO2（气体）+H2O。
4、碳氧化物之一,是一种无机物,常温下是一种无色无味气体,密度比空气略大,能溶于水,并生成碳酸.（碳酸饮料基本原理）可以使澄清的石灰水变浑浊,做关于呼吸作用的产物等产生二氧化碳的试验都可以用到
小苏打高温后能吃吗
没有毒的，苏打水就是碳酸氢钠的水溶液，受热分解生成碳酸钠、水和二氧化碳，其中碳酸钠就是平时做面食用到的苏打，所以没有毒。
苏打水降温吗
通过风扇和喷淋，其次是尽可能增加牛的采食量，适当添加脂肪，提高饲料能量浓度（不能添加太多），添加苏打，另外，牛出汗跟人出汗不同的是，牛出汗排出的是钾离子，所以要添加钾，同时镁的浓度也要提高，其它的像酵母等也可以使用，都可以调节瘤胃功能
小苏打能降温吗
暑夏高热季节,羊添加饲喂小苏打粉有祛暑降温的作用。因为小苏打进入羊体内后,在代谢的过程中排出大量的二氧化碳,二氧化碳在随呼吸排出的过程中会散发带出大量热量。另外,小苏打能够稀释肺部痰液,可起到祛痰、止咳的作用。
小苏打喂羊的正确方法与用量
1、小苏打按照2%左右的比例添加到草料中即可，每只羊每次添加4-6克即可，1天可以投喂2次。
2、小苏打一般干喂湿喂都可以，也可以根据不同季节进行饲喂，比如在冬天天气比较寒冷的时候，为了防止湿喂结冰，导致羊掉膘拉稀，可以选择干喂，可以直接加入草料中饲喂，一般可以按照2%左右的比例进行添加。
3、羊的尿液中含有大量的矿物质盐，如果不及时排出容易引发尿结石。如果在羊的饲料中添加适量的小苏打，这样可以提升羊的饮水欲望，当羊喝了比较多的水的时候自然就会频繁排尿，这样可以预防尿结石。
4、当羊出现异食（比如吃土、吃塑料等）的现象一般是因为缺乏营养物质所导致的，而小苏打中含有丰富的钠元素，适量的投喂可以有效预防羊出现异食的情况。
5、小苏打进入羊的体内之后，当羊进行代谢的时候会产生二氧化碳，而二氧化碳被羊呼出体内时会带走比较多的热量，这样可以达到预防中暑的效果。小苏打还可以中和精料中的酸性物质，从而避免羊出现酸中毒的情况。
小苏打能解暑降温吗
1、小苏打属于矿物质，有寒性所以能防暑，所以在冬天不适合用，小苏打还有泄下的作用，所以在鸡拉稀的时候不能使用，不然越来越厉害很难止住，能导致鸡体免疫力下降。
2、在使用上不要和酸性药物混用，容易中和
3、小苏打不适合集中饮水，要自由饮水，防止碱中毒
小苏打能降暑吗
进入初三，同学们会接触到一门新的学科——化学。
这一学科，虽然接触时间较晚，但其重要性非常明显，因为大家马上面临的将是一生中第一次比较正规而且重要的考试——中考。
应该说，在这一年的时间里，仅仅升学考试就给大家制造了一种比较紧张的学习氛围，给大家一种压力，同时在这最后一年里又要接触这样一门新的学科，以前一点也不知道的，大家只有一次就学好，因为没有更多的二次复习时间，那么从学科角度来讲也无形的带来了压力。
所以，如果能够在一开始学习时，就对化学有很正确、清晰的认识是至关重要的。
什么是化学?
著名科学家道尔顿提出原子论，形成了现代化学的开端。
“原子”这一概念是在公元前几百年时古希腊哲学家就提出的。但是对原子进行科学的提出，还是十九世纪的道尔顿，后来的阿佛加德罗提出了分子论，现代化学基本走上了正轨。原子论解释了物质是由什么构成的。譬如看到一个铁块和一个铜块，从肉眼感观来看，只能从颜色、形态上，没法看出它们的区别，没法从根本角度解释。道尔顿提出了任何物质都是由原子构成，不同物质由不同原子构成。原子论这一假设的提出，才把人类认识物质从宏观引入到微观世界，真正开始了现代化学，形成一门新的学科。
在此结合中学化学，从一个例子来讲什么是化学：
现在给你一瓶矿泉水，这一瓶水摆在你面前时，你会联想到学过的哪些知识？或者哪些相关信息能表述出来？
很多同学的回答是：
无色透明的液体、密度是1×103 kg/m3、可以喝、洗衣服、兑糖水，等等这些都是，
但卓小越的回答是：化学就是一个个水分子在瓶子里活蹦乱跳。水分子的形状像一个篮球长了两只耳朵，这两只耳朵就是两个乒乓球，但是水分子的大小比我们所比喻的小很多，小到我们肉眼无法观察到。也就是说学了化学后，通过化学的眼光可以看到这些水分子在瓶里活蹦乱跳。
化学是一种魔法，可以让你看到之前所不能看到的东西，不同的学科可以从不同的方面去认识事物。
归根到底，化学是一门研究物质的组成、结构、性质及其变化规律去认识事物的科学。
什么是组成？比如矿泉水，是混合物，里面含有很多矿物元素；
什么是结构？一个篮球长了两只耳朵，这两只耳朵就是两个乒乓球；
什么是性质？水可以融解，可以洗衣服，在一定温度下可以沸腾；
什么是变化？水在通电的情况下，可以生成氢气和氧气。这些都是化学研究的范围。
化学与我们生活有什么关系？
卓小越总结了一些中考化学必须掌握的生活常识，这是中考必考的内容，经常看看，到中考时每个问题都能解决。
第一、食盐：常常做菜，没有食盐或者食盐中缺碘，导致了“大脖子病”等等，食盐化学名称叫氯化钠，这是必须掌握的知识；
第二、洗衣粉、肥皂、洗涤剂、84消毒液、漂白粉都是家用去污消毒的好产品，这些物质主要成分必须了解；
第三、啤酒、白酒是人们喜欢的饮料，其主要成分是乙醇，；
第四、食醋：主要成分是什么；是乙酸。蚁酸是甲酸，在蚂蚁身体里发现的，甲酸有毒；再此给大家补充一点醋的由来：有一首诗“何以解忧，惟有杜康”，大家知道这是曹操的诗，诗中杜康是用人代物，杜康是一个专为黄帝酿酒的酿酒师，也很喜欢喝酒，有一天意外发现，酿过酒的酒糟久置后可以变为醋；
第五、小苏打（面碱）：蒸馒头用的发泡剂，小苏打叫碳酸氢钠，苏打叫碳酸钠；
第六、氧气：空气中供给人呼吸，医院一般急救用氧气哪儿来的，普通吸氧又是怎么制得的，氧气之父叫普利斯特里，过氧化钠和水反应产生氧气；
第七，煤气中毒到底是什么气体，怎么中毒的？一氧化碳进入人体血液，与血红蛋白结合，血红蛋白是运输氧气的，一氧化碳进去后占据了血红蛋白运输氧气的位置，使血红蛋白失去了载氧的功能，从而出现一氧化碳中毒；
第八，生理盐水是什么？比例是多少？为什么是这么多？是氯化钠溶液，比例是0.9%，人体里氯化钠含量不能过高和过低；
第九，天然气(甲烷)、液化石油气（丁烷等）、煤都是家用常见的燃料，他们有什么区别；
第十，大气污染到底是哪些成份造成的；（二氧化硫、氮的氧化物、一氧化碳、可吸入颗粒物）；
11、什么是酸雨，有哪些危害，正常雨水也是弱酸性的；
12、 什么是钢，什么是铁，如何炼出钢铁，铁为什么生锈，铁锈是什么，如何防止生锈，如何除锈；
13、水垢（水碱），成份是什么，家庭中如何除去它？水垢是碳酸钙和氢氧化镁的混合物，食醋可以除去，但生活中的食醋浓度较低，白醋效果好些；
14、水为什么有硬度，什么是硬水和软水，如何区别硬水和软水，如何软化硬水（因为水里有很多矿物质，钙、镁离子浓度不同，硬水喝着有噎着的感觉）；
15、常见灭火器都有哪几种，他们灭火的原理以及分别得用途（中考必考点）；
16、可乐、雪碧中那些气泡是什么，为什么喝碳酸饮料可以解渴降暑（把二氧化碳降温、分解、加压打入到饮料中）；
17、日常用的塑料袋（聚乙烯）与大棚用的塑料薄膜（聚氯乙烯）有什么区别（聚乙烯没有毒，聚氯乙烯有毒）；
118、被蜜蜂叮咬之后，用什么可以止痒、防止发肿（简单来讲可以抹一点弱碱性的液体）；
19、缺少各种元素会得什么样的病症，例如：缺钙、缺铁、缺维生素、缺氟等等（缺钙出现骨质疏松，缺铁会贫血，缺维生素会身上红肿、口腔溃疡，缺氟牙会出现问题等）。这些在教材第12章“化学与生活”中都体现了，是必须掌握的。
学习化学的方法
中学化学的学习方法：观、动、记、思、练。
“观”——观察，观察一般应遵循“反应前──反应中——反应后”的顺序进行，反应前观察反应物的颜色、状态、气味产生的各种现象；反应中观察反应条件及反应过程中的各种现象；反应后观察生成物的颜色、状态、气味。最后针对观察到的各种现象在老师的引导下进行分析、判断、综合、概括，得出科学结论，观察后要用最准确的语言表达出来，达到理解、掌握知识的目的。
“动”——积极动手实验。例如，实验室制氧气的原理和操作步骤，动手实验比只凭看老师做和自己硬记要掌握得快且牢得多。动手操作非常重要，孩子在家里动手能力不是很强，家长对孩子期望值太大孩子们在化学实验中不要轻视，做实验前一定要了解，最后认真分析，分析实验结果和结论。从现在开始，就要让孩子参与做家务，以提高孩子的动手参与能力。
“记”——记忆。与数学、物理相比较，“记忆”对化学显得尤为重要，它是学化学的最基本方法：
（l）化学本身有着独特“语言系统”──化学用语。如：元素符号、化学式、化学方程式等，对这些化学用语的熟练掌握是化学入门的首要任务，而其中大多数必须记忆；
（2）一些物质的性质、制取、用途等也必须记忆才能掌握它们的规律。
怎样去记呢？
尊重学生的思维发展过程，很多知识点都需要我们重新储备，中学化学有一特点：散，体现出哲学中观点：量的积累，质的飞越。
“思”——化学在同学们的思辨中；“思”指勤于动脑。即多分析、思考。
要善于从个别想到一般，从现象想到本质、从特殊想到规律，上课要动口、动手，主要是动脑，想“为什么”想“怎么办”？碰到疑难，不可知难而退，要深钻细研，直到豁然开朗；对似是而非的问题，不可朦胧而过，应深入思考，弄个水落石出。
“练”——化学在同学们的练习中；“练”即保证做一定的课内练习和课外练习题。它是应用所学知识的一种书面形式，只有通过应用才能更好地巩固知识、掌握知识，并能检验出自己学习中的某些不足，使自己取得更好成绩。
小苏打有降温的作用吗百度
小苏打是羊饲料的缓冲调解剂，小苏打也就是化学里的碳酸氢钠。
小苏打主要作用是中和羊瘤胃酸碱度，调解胃酸，增加羊食欲，提高饲料转化。特别秋节羊遛茬抓膘，对小苏打需求就更多了。我们会在羊群回家之前在羊舔舐的盐食槽内洒上适量小苏打，让羊群自由采食，来预防由于羊吃粮引发的酸中毒。
小苏打夏季有防暑降温的作用，小苏打可增加羊饮水量及食欲，促进代谢循环减少热量蓄积。增加饮水还可以加促进排泻，降低羊尿结石的发病率。小苏打是碳酸氢钠，还可以补充羊体内钠的来源，但也要控制好量，因为食盐是氯化钠，所以二者全喂时，一定要作加减法，避免羊食入过多的钠元素，对身体造成伤害。
小苏打一般羊用量是精料混合量的1%一1.5%左右，根据羊重量每次添加2一5克每日两次。添加方法是可以由少到多，有个平稳过渡添加过程。避免冒然添加引发羊群不适应，导致羊不爱吃。冬天粉碎的桔杆可以用小苏打水进行软化处理，用苏打水闷一下使其变软适口性好更易消化。
羊发生消化不良，食欲不佳时，可在草料中添加适量小苏打，根据羊重量每次添加2一5克，每日两次，可以连喂数天。使用方法可以根据季节，拌料或者拌草饮水等。冬季易冻结可以干用洒于盐槽内羊自由舔舐。冬季小苏打拌料时应及时吃完，小苏打作为饲料缓冲剂具有，提高饲料转化，压缩养殖成本，缩短养殖周期作用。
小苏打在高温下会不会影响效果
可以一直添加。
小苏打促进猪生长
1小苏打能中和胃酸，溶解粘液，降抵消化液的粘度，并促进胃肠收缩，有健胃、抑酸和增进食欲的作用，从而提高猪对饲料的消化力，加速营养物质的利用，对猪有增进食欲，加强消化，调节体内酸碱平衡。
2可补偿赖氨酸不足等作用，赖氨酸是猪第一限制性必需氨基酸，对猪的生长有显著的影响，而多数饲料（如玉米等）中缺乏赖氨酸，一般都因赖氨酸的缺乏而影响其生长发育。在饲料中添加小苏打可增加赖氨酸利用水平，促进猪的生长。
3提高饲料利用率，小苏打既可促进胃肠道蠕动，促进消化液的分泌，改善食欲，又有清除胃肠道内异物，达到洗胃的作用，所以加喂小苏打有利于猪对饲料的消化利用，可提高饲料的报酬。小苏打有少许降解粗纤维饲料的作用，能使大分子的粗纤维变成小分子的醇分子，有利于胃肠道的消化吸收，可提高粗饲料的消化利用率。
有研究表明，仔猪日粮中添加0.5%小苏打，能提高仔猪采食量，日增重增加9.5%以上;育肥猪每头每日加喂小苏打3-4克，可使日增重增加100克，饲料消耗降低13.6%;屠宰前，给猪口服小苏打可延迟屠宰后的pH值下降，从而减少PSE肉的发生，提高肉质。
二防止腹泻小苏打还是血液和组织中的主要缓冲物质，可以提高血液PH值及碱储备，有助于猪内分泌系统抵抗应激反应。母猪临产 1 星期前后及在产后的哺乳期添加喂小苏打可预防和治疗母猪的腹泻。产后哺乳母猪日粮中添加2%小苏打，可增强母猪体质，防止仔猪黄、白痢的发生，提高仔猪成活率5%。对患黄痢、红痢和白痢的仔猪，饮用口服补液盐溶液(配方是碳酸氢钠2.5克、氯化钠3.5克、氯化钾1.5克、葡萄糖20克，加温开水1000毫升)，药液现用现配，1天多次，能增强仔猪的抗病力，提高成活率10%。
三 消除黄曲霉方法是首先将100千克玉米完全浸入到200千克1%的碳酸氢钠容液中，经过10小时的浸泡以后捞出，然后用清水冲洗干净即可。这个方法既简单又省钱，是去除饲料中霉曲毒素的一个不错的办法。
四 、预防热应激大家都知道猪是没有汗腺的，在高温季节，猪大都会通过增加呼吸来排出机体中的畜积热量，加快新陈代谢，如细胞在能量不足或供氧不足的情况下，代谢产乳酸造成体液酸度增加，即代谢性酸增加（严重时酸中毒），小苏打最先被体液吸收，可以稳定体液的pH值，从而保证了细胞代谢的正常进行，缓解了热应激。在炎热的夏季，饲料中添加小苏打粉喂猪，有利于猪体散热降温。因为小苏打进入猪体后，其分解产生的二氧化碳随呼吸排出体外，在二氧化碳大量排出的同时大量的热量也跟随一起排出，有利于炎热时维持猪机体热平衡，可起到防止中暑的作用。。另外，在热应激状态下，猪体内的钠、钾流失严重，这部分钠也可以通过小苏打来补充。高温季节在每千克饲料中添加250毫克小苏打，可有效缓解热应激对猪的不利影响。
五防治猪的异食症猪群内猪只互咬、异食、不安是猪最常见之症，纠正难度较大。近年来，试用添加喂小苏打粉来防治此症，取得了较好的效果。因添加喂小苏打可为猪的机体提供钠元素（猪互咬、异食、不安与缺乏营养有关），又帮助了猪的消化，改善了口味。添加喂本品的猪喜睡、少动、安静，不发生互咬、异食、不安的现象。
六 治疗中毒病一是治疗猪呋喃丹农药中毒。先用3%碳酸氢钠反复洗胃后，再用硫酸钠导泻，然后肌肉注射1%阿托品。重症病例除采取上述措施外还要用5%碳酸氢钠进行静脉注射，以保持尿液呈碱性反应。二是治疗亚硝酸盐中毒。人们常常将一些人不能食用的食物下脚料以及吃剩的食物用来喂猪，这些东西往往因贮存一定时间后变酸，尤其用泔水喂猪最容易引起酸中毒。在饲喂这些食物时，添加本品可缓解酸中毒及酸败带来的危害。三是治疗猪棉子饼中毒。可用5%碳酸氢钠溶液洗胃或灌肠。胃肠炎不严重时，可内服盐类泻剂;胃肠炎严重时，可内服消炎剂、收敛剂。
七提高猪肉品质 长期饲喂某些添加剂会对猪肉品质有影响，如抗菌素添加剂、激素类添加剂等。而添加小苏找不但对猪肉品质无不良影响，还可提高猪肉品质。因为经常饲喂小苏打的猪，其肉质的酸度降低，人食用酸度较低的肉对身体健康有益。同时酸度低的肉品耐贮存，不易酸败变质。
应注意事项 虽然在饲料中添加小苏打可以提高猪增重，但如果使用不当也会造成不良影响。当食盐与小苏打同时应用时，可使猪体内钠离子增多，超过一定量时会导致猪体组织液钠潴留，引起水肿，以及影响神经中枢，引起运动障碍。所以在添加小苏打时，应减少食盐的使用量。还应避免维生素B1、B2、C和叶酸、抗菌类药物及有机酸等同时使用;使用小苏打应适量，过量会造成碱中毒，并要相应减少食盐用量，以免猪摄入过多的钠盐;用敌百虫驱除猪体内寄生虫，应忌喂碳酸氢钠等碱性物质，否则，会生成毒性很强的敌敌畏而引起中毒。另外，小苏打不稳定，在潮湿环境中易分解，不宜久置以免引起失效。
小苏打是一种弱碱，内服能中和胃酸，溶解黏液，吸收后可增加碱贮备，并有一定祛痰作用，兽医临床上主要用于治疗胃肠卡他性炎症、败血症和重症腹泻,大面积烧伤及中和胃酸和碱化尿液等。在饲料中添加小苏打，可有效地提高猪对饲料的消化力，加速对营养物质的利用和有害物质的排泄，提高猪的增重速度;可使猪的抵抗力和免疫力始终保持最佳状态，提高猪的抗应激能力，对预防猪疾病，保证其健康生长具有积极的作用。
小苏打有降温的作用吗为什么
这里有些回答忽略了一个问题，如果加入的是无水碳酸钠粉末，无水碳酸钠在水合时有显著的放热，会使得溶液温度升高，在35.4摄氏度以下，碳酸钠在水中的溶解度随温度升高显著增大，因此在常温（25摄氏度左右）下的饱和碳酸钠溶液中加入无水碳酸钠粉末，可能因为溶液温度升高而使得碳酸钠溶解度显著增加，导致加入的无水碳酸钠粉末继续溶解而不析出结晶。垍頭條萊
配制饱和碳酸钠溶液时，初学者往往认为和配制饱和食盐水一样，在水中不断加入无水碳酸钠粉末，直到不能再溶解为止，实际上这种方法是很有问题的，最后得到的往往会是一种有些粘稠的热溶液，溶液冷却到室温后也只是看起来比较粘稠而已。这种溶液实际是碳酸钠的过饱和溶液，这种过饱和溶液有一定的稳定性，甚至静置很长一段时间也不见结晶析出，但只要将这种过饱和溶液进一步冷冻或者投入晶种，人为诱发结晶，就可能变成一大块晶体，这种晶体主要成分就是十水合碳酸钠（Na2CO3·10H2O），即俗称的“块碱”、“晶碱”等。萊垍頭條
对结晶水合物加热，有利于结晶水的失去，但如果某些化合物在热水中溶解度很大，结晶水合物含结晶水分子又较多，可能在加热到一定温度后，发生化合物溶解于自身结晶水成为溶液的现象，此时温度往往远未到水的沸点。十水合碳酸钠（晶碱，Na2CO3·10H2O，35.4摄氏度溶于自身结晶水）、十水合硫酸钠（芒硝，Na2SO4·10H2O，33摄氏度左右溶于自身结晶水）、五水合硫代硫酸钠（大苏打，海波，Na2S2O3·5H2O，48摄氏度左右溶于自身结晶水）、七水合硫酸亚铁（绿矾，FeSO4·7H2O，64摄氏度左右溶于自身结晶水）等结晶水合物都是典型的例子，换而言之，这些结晶水合物在远未到达水沸点的温度下就已经失去结晶水，因此这些化合物在超过一定温度的情况下，即使在水溶液中析出也可能得不到结晶水合物，碳酸钠、硫酸钠等都是典型例子，甚至某些化合物在升温到超过失去结晶水温度后，溶解度反而随着温度升高而减小，碳酸钠、硫酸钠、硫酸镁等都如此，这类化合物的温度—溶解度曲线会出现类似“抛物线”、“倒V字”等形状。萊垍頭條
还有一些化合物失去结晶水的情况更复杂，随着升温逐渐失去结晶水，因此会出现不同温度下结晶析出得到含不同结晶水分子个数的结晶水合物情况，例如氯化钙就是一个典型例子，不同温度下在水溶液中结晶析出可能得到CaCl2·6H2O、CaCl2·4H2O、CaCl2·2H2O等不同组成的结晶水合物，而要将CaCl2·2H2O脱水得到无水氯化钙却需要200摄氏度以上的高温煅烧。萊垍頭條
因此，在常温下的饱和碳酸钠溶液中加入无水碳酸钠粉末，特别是无水碳酸钠粉末一次加入量较大的情况下，更可能出现的现象是：加入无水碳酸钠粉末并搅拌后，溶液温度显著升高，碳酸钠不断溶解，待溶液温度超过35.4摄氏度后，碳酸钠逐渐停止溶解，继续加入无水碳酸钠粉末也不再溶解，但此时不会析出十水合碳酸钠结晶，溶液变成有些粘稠的透明热液体，趁热将上层溶液倒出，除去未溶解的碳酸钠，溶液冷却到室温后变成粘稠透明液体，即碳酸钠的过饱和溶液，冷冻这种过饱和溶液，则得到一大块晶体，主要成分才是Na2CO3·10H2O。某些产天然碱的盐湖，在冬季低温时析出天然碱结晶Na2CO3·10H2O，就是类似的道理。垍頭條萊
很多过饱和溶液有一定的稳定性，碳酸钠、硫酸钠、硫代硫酸钠等都可以用饱和溶液在洁净容器中缓慢降温的方法，制备出较稳定的过饱和溶液，在没有投入晶种等诱发结晶条件下，可以静置很长一段时间仍不结晶，但只要有投入晶种等诱发条件，就会迅速结晶。过去有个化学魔术叫做“一雹成冰”，就是用芒硝（十水合硫酸钠）配制成接近饱和的热溶液（配制溶液时的温度不要超过33摄氏度），缓慢冷却到室温后一般并不会立即析出十水合硫酸钠晶体，但只要投入一小粒十水合硫酸钠晶体，液体中就会迅速析出大量晶体，看起来就好像整个液体突然都“凝固”了一样。萊垍頭條