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选择培养得到作用(选择培养得到作用的例子)

更新:2022-10-26 20:03编辑:bebe归类:饮食养生人气:99

选择培养得到作用的例子

斯蒂芬·威廉·霍金

霍金生于1942年1月8日,出生地是英国牛津。

霍金的父母都是高知识分子,都是牛津大学的毕业生。

童年时期的霍金是个成绩并不突出的孩子,他喜欢的是设计各种玩具。

1959年,17岁的霍金考入牛津大学学习自然科学,后又转读剑桥大学研究宇宙学。

而1963年对于当时仅仅只有21岁的霍金来说,命运是残酷的。

霍金被确诊患有肌肉萎缩性侧索硬化症,也就是说运动神经细胞病

以1963年的医疗手段,医生告诉霍金,他的生命只剩下了两年。

没有人知道霍金是用怎样顽强的意志力活了下来。

他没有按照医生的判断死亡,而是在1965年,他23岁那年,靠他病弱的身体,取得了剑桥大学的博士学位,并且顺利留在了剑桥大学工作。

1980年,霍金开始研究量子宇宙论。

1985年,霍金因为身患肺炎做了穿气管手术,从而让他彻底失去了说话的能力,因而,他所有的演讲和问答只能通过语音合成器来完成。

1988年,霍金的代表作之一《时间简史:从大爆炸到黑洞》顺利发行。

然后2001年,霍金的又一代表作《果壳中的宇宙》发行,而《果壳中的宇宙》是《时间简史》的姐妹文,以比较简化的手法及大量图解,诉说宇宙起源。

从1942年至2018年,霍金的一生饱受病痛折磨,全身瘫痪的他唯有三根手指可以活动。

他的一生也获得了无数荣耀,英国爵士荣誉称号、英国皇家学会学员和美国科学院外籍院士……世界物理学界最高奖――爱因斯坦奖等奖项。

霍金曾说,他觉得世界上并没有神,他是无神论者,宗教相信奇迹,但是奇迹不能和科学并存。

我觉得霍金一生最大最大的成就,就是在医生断定他的生命只有两年后,坚强的活了下来,并且比很多健康的人还要长寿。

这或许是他最大的成就。

张海迪

1955年出生于济南的张海迪,在她小时候,因患血管瘤导致高位截瘫,而从那时起,她开始了她独特的一生。

十五岁时,张海迪跟随父母下放山东莘县,随后成为了一名老师。同时,她自学医术,学习无线电力知识,并且在没有能让她读书的条件下,她自学成才,取得了硕士研究生学位。

甚至她自学了德语、日语、英语。

28岁那年,张海迪开始了她的文学创作。

她先后编著了《轮椅上的梦》、《生命的追问》、《绝顶》等著作。

翻译了《丽贝卡在新学校》、《小米勒旅行记》等作品。

她翻译和创作的作品超过100万字。

她曾被邓小平亲笔题词:“学习张海迪,做有理想、有道德、有文化、守纪律的共产主义新人!”

她获得八十年代新雷锋和当代保尔的荣誉称号。

她说,“我像颗流星,要把光留给人间。”

就像她所说那样,张海迪一直致力于为人民服务。

如今,她任职全国政协委员,供职在山东作家协会,也一直坚持着她的创作和翻译之路。

亚伯拉罕·林肯

林肯是美国的第十六任总统。

林肯生于1809年,他出生于一个贫穷的家庭。

小时候的林肯什么家务活都干,在林肯九岁时,他失去了他的母亲,一年后,他有了后母。

还好后母是个善良的女人,她对待林肯犹如亲生,而林肯也一直很尊敬她。

因为种种原因,林肯只上了四个月的小学,只是他艰苦好学,所以他的学识一直都不错。

18岁时,林肯有了第一份工作,他成为了一名船员。

随后他还做过园林工人、石匠等工作,后来他因为精通测量和计算成为一名土地测绘员。

同年,他因为抨击黑奴制,从而有了影响力,进而当选伊利诺伊州议员,并且连任三届至他33岁。

37岁,他成为美国众议员。

1860年11月,他成为美国总统,这一年,他51岁。

随后因为他在任总统期间功绩卓越,1864再他再次当选成为总统。

1865年4月14日,林肯因为被演员约翰·威尔克斯·布斯用枪击中头部,不幸身亡,享年56岁。

从船员到美国总统,林肯的一生是充满传奇的。

马克思主义创始人卡尔·马克思曾说:他是一个不会被困难所吓倒、不会为成功所迷惑的人,他不屈不挠地迈向自己的伟大目标,而从不轻举妄动,他稳步向前,而从不倒退……总之,他是一位达到了伟大境界而仍然保持自己优良品质的罕有的人物。

还有很多很多,包括阿里巴巴创办者马云,他的传奇故事想必少有人不知道,支付宝和淘宝现在几乎是我们日常生活中离不开的应用。

从一位老师到几乎人尽皆知的富豪,其中过程想必是比我们所知道的故事更要辛苦。

什么是选择培养基?举一实例并分析其中为何有选择功能?

选择培养基是在培养基中加入某种化学物质,使之抑制某些细菌生长,而利于另一些细菌的生长,从而使后者从含有杂菌的标本中分离出. 如副溶血弧菌常用的高盐培养基,可以抑制某些细菌的生长从而将其筛选出来,是选择培养基,

选择培养基的作用并举例

  选择性培养基是一类根据某微生物的特殊营养要求或其对某化学、物理因素的抗性而设计的培养基,具有使混合菌样中的劣势菌变成优势菌的功能,广泛用于菌种筛选等领域;而鉴别培养基是一类在成分中加有能与目的菌的无色代谢产物发生显色反应的指示剂,从而达到只须用肉眼辨别颜色就能方便的从近似菌落中找出目的菌菌落的培养基,例如,伊红美蓝乳糖培养基(EMB)。因而从公用上分选择培养基和鉴别培养基是有严格区别的。 條萊垍頭

常见的选择培养基举例

加富培养基(enrichmentmedium),也称营养培养基,即在培养基中加入有利于某种微生物生长繁殖所需的营养物质,使这类微生物的增殖速度比其他微生物快,从而使这类微生物能够在混有多种微生物的情况下占优势地位的培养基。

  选择性培养基是指根据某种微生物的特殊营养要求或其对某化学、物理因素的抗性而设计的培养基。其功能是使混合菌样中的劣势菌变成优势菌,从而提高该菌的筛选效率。  加富培养基类似选择培养基,两者区别在于,加富培养基是用来增加所要分离的微生物的数量,使其形成生长优势,从而分离到该种微生物;选择培养基则一般是抑制不需要的微生物的生长,使所需要的微生物增殖,从而达到分离所需微生物的目的。

选择培养得到作用的例子有

讲一讲我女儿的故事吧!我们属于晚婚晚育,三十几岁才有了个宝贝女儿。女儿才生下来,咪缝着一双小眼晴,哭声震天动地的,她一哭就把全房的婴儿也带着哭起来。哭声此起彼复,象是一首交响乐。第二天女儿在护士怀里抱着洗澡,不知是害怕还是本能,她用纤细的小手一下就把护士脖子上挂的佩饰抓住,护士也笑了起来说小丫头好厉害啊!手劲好大。女儿生下有点黑,長着长着变白了,原来是个大胖脸,现在脸也小了,眼睛也大了,人变秀气不少。在她几个月的时候,一天我不知怎么说了她,她好象生气了,嘴巴嘟嚷着说了半天,家里人说,她可能在骂我。说我不对。女儿是个直脾气加牛脾气,高兴,生气脸上都显示出来。高兴了,脸上笑得象朵花,不高兴,还没开始哭眼泪就下来,也不知她怎么有那么多的眼泪。别人都说她可以当演员,表情丰富,笑和哭自由切换。在她一岁右右,我买了许多生动的图片,上面有植物和动物,女儿很喜欢。那时还不会说话,没事我就和她玩图片,也没有特别的教,就象打扑克牌一样,我说出图片的名子,女儿不会说。一次我想考考她,便拿出几张,我说名字让她指认,结果大部分她都能指认出来,这下家里人都很高兴,觉得她不光好哭好动,其是她还是很聪明的。家里买了很多的玩具,女儿玩了几次便没了兴趣,不是摔坏了,就是用手把它拆了个七零八落,她非常喜欢看别人干活,然后自己也模仿着做。每天早上一睁开眼,女儿便象充满电的电娃娃,从早玩到晚,永远不知疲劳。我看着这么小的小人,身上竟藏着这么大的能量。女儿快两岁了,学语言很快,一般的对话都可以,有时说出来的话,让人忍不住想笑。女儿虽然有点小孩子的任性,但优点也很多,我想随着时间的推移,她会越来越独立,我没有别的奢望,只想她有个快乐的童年,长大后有个一帆风顺的人生。

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