小学一年级心里健康教案《结识新同学》

活动设计背景
　　本学期刚开学，孩子们刚过了一个新年，大部分孩子还陶醉在新年的喜悦中，习惯了晚起床，迟到现象较多。加上本学期，班上来了十多位新同学，所以，利用这次活动，让孩子们说说自己，介绍自己，互相认识，走进大家庭生活。
　　活动目标
　　1：欣赏和理解故事《一百个新同学》，能用完整的语言续编故事；2：幼儿乐于介绍自己。
　　教学重点、难点
　　1：幼儿大胆自然地进行自我介绍；2续编故事的语言表达！
　　活动准备
　　教学挂图及幼儿用书
　　活动过程
　　一.欣赏和理解故事《一百个新同学》
　　1. 教师出示教学挂图，请幼儿观看图画，并说说自己发现了什么？
　　2. 教师进行总结，边讲故事边引导幼儿读图。
　　3. 教师：开学了，小青蛙们高兴吗？为什么？老爷爷为什么要送他们上学校？小青蛙是怎么坐在老爷爷的自行车上的？
　　4. 教师：青蛙老师为什么吓了一跳？第一百个新同学是谁？老爷爷为什么要上课？
　　5. 通过图片，孩子认识词语“学校”
　　二.续编故事：教师引导幼儿展开想象
　　请幼儿大胆说说听了这个故事的感受;
　　老爷爷拿到小小书，他能看懂吗？他如果跟小青蛙在一起上课会发生什么故事呢？
　　三.说一说：像大家介绍自己（可以说说新年的趣事）或介绍新朋友
　　1.新的一年到来了，小朋友们度过了一个什么样的新年呢？幼儿园开学了，班里有什么变化吗？你认识了什么新朋友？
　　2.幼儿进行自我介绍或介绍他人，教师注意引导幼儿正确语言的表述。
　　3.说说新学期有什么目标，应该怎么做？
　　四：结束部分：我们要像青蛙老师一样大方，欢迎我们的新同学；我们也要向老爷爷一样爱学习。我们更要向青蛙同学那样保护庄稼般爱护我们的环境，保护家园！
　　教学反思
　　在活动中，我结合学期刚开学的存在的现象展开本次活动，孩子们乐于分享过年的快乐，大方介绍自己，乐于与新朋友交往，并制定小目标，活动开展得很成功！孩子们在语言的表述中，用词存在一定的难度，今后须多加强孩子们的语言表达的锻炼！