榜样卡的激励作用(榜样激励机制)

榜样激励机制

一、目标激励：目标层次化，对各年级、各班级、各类学生分别提出不同的目标，就是把个人近期和远期目标同班集体目标结合起来，班级目标应围绕学校的大目标。引导学生向着既定的目标努力奋进，从而对差生产生激励鞭策作用。

二、尊重激励：受人尊重是人的基本心理需求。教师对学生尊重，能使学生产生满足，愉快的心理体验。应公正、平等地对待差生，尊重他们的人格，听取他们的意见，从而对他们产生一种激励作用。对差生要多几分尊重、多几分理解。这样，差生就会逐渐认识到自身的价值，改变自甘落后的思想，从而产生一种积极进取的动力，真正使阻力变成了动力。

三、情感激励：人都是有感情的，差生也有丰富的感情世界。由于他们常常受到冷眼，所以外表给人总是冷谟的，有时甚至有些不近情理。因此，要转化他们，必须大力进行感情投资。有关事实证明：师生之间建立深厚的感情、亲密的关系，是转化工作的一个必要条件。古人言：“亲其师，信其道。”学生对老师有感情，才会听取老师的教诲。否则，老师苦口婆心的教育只是徒劳，特别应注意与差生沟通感情，增进了解，以换取信任。这样，他们就会消除与教师之间的心理隔阂，容易产生感情上的共鸣。在这种情况下，对差生及时进行引导，会产生理想的教育效果。

四、榜样激励：通过介绍先进人物的事迹，对差生产生一种感染和激励作用。差生一般比较注重具体的，实际的东西，对老师空洞的说教，常有一种逆反心理，你要他这样，他偏要那样。所以，单凭说理是难以见效的。针对这一心理特点，常向他们讲述徐悲鸿、华罗庚、爱因斯坦等名人原来学习基础也不算多好，由于发奋努力，才成就了大事业。同时，应特别注意在本校本班级树立学生身边的典型，尤其对那些基础较差但进步较快的同学给予大力表扬，号召全体同学向他们学习，这样做，不仅促使这些学生加倍努力，而且也使差生看到进步的希望。榜样的力量是无穷的，经常宣传榜样，树立典型，对差生的教育就能收到较好的效果。

五、成功激励：教育心理学告诉我们：想获得成功是人们普遍的心理愿望。差生在看到班上其他同学取得成功之后，内心羡慕之余，也会产生获得成功的欲望，也想体验成功的快乐。因此，他们在各项活动中，特别注意鼓励差生积极参与，发挥他们各自的爱好和专长，为他们创造成功的条件和机遇。因人而异，扬长避短的策略，为他们不断创造成功的机遇。这样，通过成功激励，能够帮助他们树立信心，促进自身的转化。

六、关怀激励：就是对差生真心爱护，热心关怀，用爱心温暖他们冰冷的心，从而产生激励作用。差生之所以后进，原因是多方面的，有主观原因，而更多的是客观原因造成的。所以无微不至的耐心关怀，用一点点小事触发他们，使他们改变落后的观念，积极上进。

七、表扬激励：荣誉是人自尊心的需要，恰当而又适当地给差生以表扬和鼓励，能够帮助他们克服自卑心理，激发荣誉感和进取心。在平时，我们要多找差生的“闪光点”，差生并不是一切都坏，他们身上也有“闪光点”。有的虽然纪律观念淡薄，但能积极劳动，不怕苦，不怕脏，带头完成任务；有的对班集体不够关心，但常常能够见义勇为，助人为乐；有的文化基础较差，但学习态度比较认真……我们对差生凡有积极行为和进步表现的，都应给予表扬和鼓励，来激励差生的进步。

八、实践激励：开展实践活动，让差生在实践中受到教育。特别在活动前，加强对差生的指导，有目的地让差生在活动中受到教育，实现自我转化。

九、家庭教育激励：家庭教育在学生成长中也是重要一环，特别是对差生的转变来说更为显得重要。对差生，要予以说服，晓之以理、动之以情。切忌简单粗暴和放任自流严禁体罚和各种高压措施，对家长进行说服工作，要求家长一言一行要起表率作用，创造民主的家庭氛围，父母与子女之间建立平等和睦的关系，对孩子既不溺爱、放任、有求必应，又不简单、粗暴、独断专行、强加意志，对子女要求要切合实际，期望值不能过高，以免造成子女的巨大心理压力，培养孩子积极向上、热爱生活、热爱学习来激励差生的上进信心，使他们看到光明的前程。

用榜样的力量激励

1.模范比教训更有力量。

2.好榜样就像把许多人召集到教堂去的钟声一样。

3.教诲是条漫长的道路，榜样是条捷径。

4.以身作则对好人来说是固然是绝伦的大好事；但对坏人来说，它的害处是无以复加的。

5.榜样的力量是无穷的。

6.有这样的情况，甚至范围很小的模范的地方工作，也比中央许多部门的国家工作有重要的全国性意义。

7.既然真理和坚贞均告徒劳，既然痛苦和理智的力量都不能将其说服，那么就让榜样作为儆戒吧！

8.既然真理和坚贞均告徒劳，既然爱情痛苦和理智的力量都不能将其说服，那么就让榜样作为儆戒吧！

9.用道德的示范来造就一个人，显然比用法律一约束他更有价值。

10.青年的思想愈被范例的力量所激励，就愈会发出强烈的光辉。

11.以身教者从，以言教者讼。

12.启事 在教诲，成事在榜样。

13.榜样的力量是无穷的。

榜样激励属于什么激励

精神激励即内在激励，是指精神方面的无形激励，包括向员工授权、对他们的工作绩效的认可，公平、公开的晋升制度，提供学习和发展，进一步提升自己的机会，实行灵活多样的弹性工作时间制度以及制定适合每个人特点的职业生涯发展道路等等。精神激励是一项深入细致、复杂多变、应用广泛，影响深远的工作，它是管理者用思想教育的手段倡导企业精神，是调动员工积极性、主动性和创造性的有效方式。

榜样激励机制有哪些

【勃然奋励】：勃然：奋发的样子；奋：奋发；励：激励。奋发起来，激励自己。

【蹈厉奋发】：蹈：踩，引伸为做，实行；厉：猛烈，迅疾；奋：振作；发：激励。精神振奋，行动迅猛。

【敦世厉俗】：敦：促成；厉：激励。促使社会风俗纯朴起来。

【多难兴邦】：邦：国家。国家多灾多难，在一定条件下可以激励人民奋发图强，战胜困难，使国家强盛起来。

【历世摩钝】：激励世人，使鲁钝的人奋发有为。亦作“历世磨钝”。

【历世磨钝】：激励世人，使鲁钝的人奋发有为。同“历世摩钝”。

1、看着满城的残阳，老人感叹道：这真是多难兴邦，哀兵必胜啊!

2、只要全国上下一心，一定可以克服困难，古今中外多见多难兴邦的例子。

3、虽然在国际上处处受到打压，但切记多难兴邦，这正是时代在考验我们。

4、巴勒斯坦历经艰辛的建国过程，证明了多难兴邦的道理。

5、20世纪60年代初,我国处于困难时期,但多难兴邦,全国人民同心协力,克服了天灾人祸造成的困难。

榜样激励作用

榜样示范法就是我们把一个嗯优秀的人作为一个榜样，然后让他嗯给大家嗯讲述他一路的经历，还有他是怎样做到的。

然后嗯让大家向他学习，嗯，然后表扬激励法呢就是嗯，通过表扬某些人，然后激励一些人，嗯，积极向上。嗯，拼搏奋进的精神，鼓励大家一起努力。

发扬榜样作用

榜样，可以是伟大的，也可以是平凡的。榜样的力量是无穷的，尤其是你身边的榜样，真真切切实实在在的例子，给您的力量将是巨大的，将是终生的。

有一种力量，无形胜有形、无声胜有声，这种力量能够穿透人的心扉、激荡人的心灵，像一盏明灯，指引着方向，这就是榜样的力量。列宁也曾说过：“榜样的力量是无穷的”，对此我们深信不疑。

榜样的激励作用例子

孔子的一位学生在煮粥时，发现有肮脏的东西掉进锅里去了。他连忙用汤匙把它捞起来，正想把它倒掉时，忽然想到，一粥一饭都来之不易啊。于是便把它吃了。刚 巧孔子走进厨房，以为他在偷食，便教训了那位负责煮食的同学。经过解释，大家才恍然大悟。孔子很感慨的说：“我亲眼看见的事情也不确实，何况是道听途听 呢?”

　启示：推销生意是一种组织性质的生意，因为人多，人事问题也多。我们不时听到是非难辨的话，如某公司攻击另一间公司，如是者往往令人混淆是非，影响信心。因此找出事情的真相，不是轻易相信谣言，辛辛苦苦建立的事业才不会毁于一旦。

榜样激励法

唐朝著名学者陆羽，从小是个孤儿，被智积禅师抚养长大。陆羽虽身在庙中，却不愿终日诵经念佛，而是喜欢吟读诗书。陆羽执意下山求学，遭到了禅师的反对。

禅师为了给陆羽出难题，同时也是为了更好地教育他，便叫他学习冲茶。

在钻研茶艺的过程中，陆羽碰到了一位好心的老婆婆，不仅学会了复杂的冲茶的技巧，更学会了不少读书和做人的道理。

当陆羽最终将一杯热气腾腾的苦丁茶端到禅师面前时，禅师终于答应了他下山读书的要求。

后来，陆羽撰写了广为流传的《茶经》，把祖国的茶艺文化发扬光大！