师范类心理健康教育的就业前景

心理健康教育专业培养目标：
本专业学生主要学习心理学方面的基本理论和基本知识，受到心理学科学思维和科学实验的基本训练，具有良好的科学素养，具备进行心理学实验和心理测量的基本能力。

就业方向：
心理师，幼教、初等和中等学校心理学教师与研究人员，各级各类学校的心理健康教育和辅导教师，医院、心理咨询等相关行业的心理学专门人才

大学心理健康教育

人际关系是人们在生产生活活动中建立的一种社会关系，是人与人之间通过动态相互作用形成的情感联系，是通过交往形成的心里关系。这种社会关系会对人们心里产生影响有以下因素

一、内在因素
1．认知因素
认知因素，首先是对自己的认知，对自己的自我评价与人际交往中的自我表现；其次是对他人的认知。交往的过程是双方彼此满足需要的过程，如果只考虑自己的满足而忽视对方的需要，就会引起交往障碍。
2．情绪因素
在人际交往中的情绪表现应是适时适度的，应当与引起情绪的原因及情境相称，并随客观情况的变化而变化。情绪反应过分强烈，不分场合和对象，恣意纵情会给人轻浮不实的感觉；若情绪变化激烈则会让人觉得过于感情用事，做事不用脑，草率；情绪反应过于冷漠，对喜怒哀乐之事无动于衷，则会被认为麻木、冷酷、无情。这些不良的情绪反应都影响着人际交往。
3．心里因素
人际交往中，心里因素有着至关重要的作用。不良的心里特征容易给人以不良评价、不愉快的感受乃至一种危险感，因而会影响人际交往。下面是较常见的一些不良心里因素及其对交往的影响。

精神病患者长期住院好吗

解答：根据你的字面提供的资料，我作用以下的分析。
首先要理解长期住院的含意。长期是指多长的时期？怎样才算得上是长时间呢？要知道精神病是很难医治好的，一般都要长时间地观察和调理。如果长时间地住院就会使到精神病患者和外界社会接触的时间过短，会使到他容入社会比较困难。不排除有些医生为了金钱会建议精神病人长期住院的恶行。不仅医院也是一间盈利的机构，虽说他们挂在嘴边的“医者父母心”的含金量有待考察。所以精神病患者一定要对自己有一个正确的认识，注意自己的情绪，不要因为某些事情就大起大落，自己要懂得调节。减少精神病发再次入院的机会。不过对於精神病患者来说这是很难做得到的，具体也要因人而异。长期住院会使到精神病患者对住院产生了依赖的心理。也就是说，一定在社会发生了什麼烦人和难解的事情之后就会考虑到住院，去逃避。那样精神病院就成了精神病患者的一个安乐窝。那样精神病患者就不会用自己的心智去克服病患。其实对於精神病患者最好的解决方法就是去一些康复的训练中心。参加多一些康复方面的心智训练，和心理方的辅导工作。同时也要做到依时服药，减少复发的机会。

如何开展个体化健康教育工作

（一）、设立个体化健康教育工作服务范畴，进一步完善指导方针。
　　制定个体化健康教育指导，明确分工，严格把关，以提高工作效率。了解我国卫生工作方针的卫生改革，体现“六位一体”功能，基层卫生服务是中国卫生事业的重要部分，掌握基本技能，发挥“全科医师”的作用，逐步积累经验，为乡镇卫生服务的发展做出贡献。
　　（二）开展门诊个体化健康教育
　　针对门诊就诊人群，门诊医生进行一对一解答健康教育问题，为居民及就诊的患者发放处方及高血压，糖尿病，肿瘤，心脑血管等疾病的宣传单，制作有一定特色健康教育宣传单，预防慢病，降低发病率，提高居民健康水平，增加防病知识，提供科学生活方式及干预措施，提高生命质量
　　（三）开展住院个体化健康教育
　　现阶段，对住院患者，及时进行健康教育宣传，提供健康常识，易于疾病早日康复
　　（四）开展访视个体化健康教育
　　针对高血压、糖尿病慢性疾病定期随访，妇女孕期及产后访视进行健康教育指导工作，传播健康常识，并做好定期访视计划，针对各病种提供免费咨询解答，如用药情况、日常饮食、健康生活方式的正确指导，发放健康教育宣传单，减少慢性病的并发症。
　　（五）开展预防接种个体化健康教育
　　针对前来接种疫苗的儿童及居民进行健康教育指导，讲解接种疫苗的益处，及接种后注意事项，宣传接种疫苗好处，提高儿童抗病能力。