中学教育教学案例的目录

总序
发现教育知识促进专业发展——贺七宝中学教师专业研究丛书出版
出版前言新一轮教改背景下的校本师资培训
人文德育
走进学生的生活，走进学生的心灵——一个教育案例的启示
“成功”背后的故事
换个角度看男孩
抓住教育时机，创造最佳效果——一场足球赛引发的思考
找准切人点，感悟作品体现的人文精神——《世间最美的坟墓》教学案例
让数学课堂教学多些人文气息——《不等式的证明》教学案例解析及其他
一次关于劳动技术课的谈话——改变重智轻劳状况的两点思考
仪表损坏后的“表扬”——浅析人格培养在劳技教学中的渗透
爱的教育
激励
宽以待生，因势利导
英语教学中的情感表达作用——对两则“小”案例的扩展评析
她举起小刀，切向自己的腹部
用真诚叩开每一扇心门
家校沟通，打开学生的心扉
师爱，不仅仅是付出
帮助后进生增兴趣树信心——情感因素在数学教学中的作用
用真诚感化“小刺猬”
爱是多彩的——对学生个别教育的一些思考
自命数学“M氏定理”的“自费生”——一个后进学生成长的案例
不要吝啬给予学生关爱
她也开心地笑了——对“点石成金”的思考
关注学生的效应是神奇的
师生互信是教学相长的基石——一个“美术生”的补课经历
“小不点儿”成长记
心理纵横
一次教与学之间的“需要危机”
尊重个性，因势利导
正确对待和慎重处理中学生的早恋问题——学生心理个案的分析
学生在课堂教学中的“意外”发言
害怕听到翻书声的女孩
……
课程改革
创新实践
情境教学
校班管理
民族教苑
附录
编后记

肝癌晚期患者可以长期服用姜黄吗？

癌症是一种全身性疾病的局部表现;是一个全身为虚，局部为实的疾病;第一：手术：恶性肿瘤（癌症）病人，在手术时会大量的出血，被手术刺激的癌细胞可达到最高的活跃程度，手术时大量的癌细胞进入血液，血液又是循环人体全身的，而进入血液的癌细胞就会侵入人体的各个部位，等于在全身播种癌细胞。这就是人们常说的：如果癌症患者做过手术，一旦复发就不容易治疗了，必死无疑的，这就是癌症患者手术后，癌细胞大转移的直接原因。 第二、化疗：，化疗药是一种化学药物，毒性相当大，酸性程度相当强，只要人体皮肤沾上一点，马上就会出现腐烂，，：医院给患恶性肿瘤的病人，做了几个疗程的化疗，把恶性肿瘤上的纤维及肌肉都腐蚀及融化掉，所以CT报告显示，肿瘤已经全部消失，这时医生告诉患者，经过化疗肿瘤已经全部消失，过几天多配点消炎药就可以出院回家了，病人听了当然非常开心，但是好景不长，过不了几个月，病情又复发了，癌病人又感到不舒服，去医院检查，结果CT报告显示，肿瘤比没有化疗前还要大，这又是什么原因呢？因为肿瘤血管没有被腐蚀和融化，肿瘤血管还是活的，经过化学药物的摧毁，肿瘤血管只是损伤、损伤的肿瘤血管经过一段时间的恢复，肿瘤血管又复活了，而且还会以前生长更快，这就是肿瘤经过手术、化疗以后还会复发的主要原因。所以很多癌症复发或转移的问题就出在这根基上。 第三、放疗：也就是采用激光类的功能仪器，把恶性肿瘤烧死，在烧死恶性肿瘤的同时，也把恶性肿瘤的细胞激活了，首先烧到的是包着肿瘤细胞的外包皮，同时受到刺激的恶性肿瘤细胞产生了激烈的运动，一旦被烧的肿瘤外包皮开始受损或破裂，那么恶性肿瘤细胞就象炸了窝的马蜂一样，到处狂飞，这也就是产生恶性肿瘤（癌症）大转移的直接原因， 为什么同样得了癌症的病人：有钱人要比没钱人死的快，上医院治疗要比没上医院治疗要死的快。

古人常说;小单方;治大病;

贵州苗药功效具有：理气散结、消淤、清热利湿、解毒、消肿、祛风散寒、行气止痛、活血、补血、通络、养气血、 提高机体免疫力的作用；防治癌症细胞的生长；杀死癌症细胞；

;健康是财富;健康是幸福;愿天下好人一生平安;如有打扰;敬请谅解 朋友;收集吧;为了家人的健康





有缘就到本qq空间了解学习