病人心理阶段及解决开导办法！

经历 否认，承认和接受3个时期。病人在最初时间可能心理退化至儿童阶段，这个时期的照顾主要以体谅为主，细心照顾，总之吧他当成小孩来照顾，尽量让病人多接触人，尤其是患过相同疾病现在康复的人。多看一些与所患疾病有关的好的消息，增强其康复心理。

患者情绪管理－如何减轻患者焦虑与恐惧心理？ 本人是一名护士，在武汉一家较大的民营医院，常常在病房中发现有很多患者除了身体在经受着病痛的折磨，心理同样也承受着很大的压力，通常是很焦虑或者很恐惧，这样的心理状况严重影响着治疗效果。真心想好好帮帮他们，也算是一种自我提升了！

如果你有此意愿，就需要学习一些心理学的知识和技能了，最好是参加一个系统的心理咨询师培训，现在这种培训也很多，但如果想在质量上有所保障，建议选大学办的。如住汉口，可选同济医学院，如果在武昌的话，就是华师和武大这两家。
我之前是在外地，随便找的一家心理咨询师培训机构学的，当时老师讲得课不怎么吸引人，恰好那时要回武汉，就退款了。回来之后度娘帮忙在同济心理网上找滴，感觉毕竟大学师资力量确实比我之前在外地上的那家强多了，老师专业许多，都是一些医院的主任医师和大学教授，算是理论技能相结合吧。听说武大的心理培训理论上很专业，华师的价格是最便宜的。看你自己的需求啦。

护士实习学习计划

主要写如何做好护理工作员,很简单,做个说明,表个态! 。 比如:在即将到来的实习工作中,我将严格遵守医院规章制度,认真履行护士职责,尊敬领导、团结同事、关心病人、不迟到、不矿工、塌实工作,努力做到护理工作规范化,技能服务优质化,基础护理灵活化,爱心活动经常化,将理论与实践相结合,并做到理论学习有计划,有重点,护理工作有措施、有记录,工作期间始终以‘爱心、细心、耐心’为基本,努力做到眼勤、手勤、脚勤、嘴勤“想病人之所想,急病人之所急,全心全意为患者提供服务,树立良好的医德医风。
。 我要更严格遵守科室制度,按时参加护理查房,熟悉病人病情,能正确看待问题,规范进行各项基础护理操作及专科护理操作,正确执行医嘱,严格按照无菌技术,‘三查七对’操作。
。 临床实习是理论联系实际,化知识为能力的重要教学阶段。通过实习,使学生将所学的护理理论、护理知识、护理技能运用于临床,在实践中得到巩固和提高,成为各级各类医疗机构中的护理专业人才。 (一)通过临床实习,进一步培养护生良好的护理职业道德,热爱护理事业,真正理解“以人为本”、“以人的健康为中心”的护理新理念,树立“以病人为中心”的护理服务意识;懂得尊重病人权利,学会满足病人生理、心理需要的各种护理方式。 (二)基本掌握护理程序在临床各科的应用;熟悉整体护理的模式;熟练掌握各项基础护理操作技术和护患沟通技巧;能应用护理理论及相关知识,通过护理程序解决患者的健康问题,并为病人提供全面的护理服务。 (三)进一步巩固和加深理论知识,掌握常见病、多发病的护理基本理论、基本知识和基本技能;熟悉开展健康教育的内容和方法。 (四)具有分析问题、解决问题和评判性思维的能力;强化专业学习能力及继续探索和发展的能力,使护生成为具有21世纪护理理念的、能适应社会发展需求的高级护理人才。