如何对癫痫病人进行有效的心理辅导

了解癫痫：对于疾病要有正确的认识，作为癫痫患有要有打持久战的准备。
做好治疗：对于一些家长在知道孩子患有癫痫后级感到非常的着急，尤其是在刚刚治疗的时候，会有些不理想，因此就会听信一些所谓的偏方，这是万万不可相信的，一定要到正规的大医院进行治疗。
心态调节：癫痫与其他的疾病不同，会给患者造成很大的心理压力，所以作为癫痫患者一定要树立信心，有时候社会会对癫痫患者有偏见，就导致病人产生严重的自卑感、焦虑、抑郁等一些状况，这时就需要癫痫患者保持一个良好的心态。

临床心理护理的职责范围及护理方法

1.1临床常见病症的心理护理
　　1.2临床特殊疾病的心理护理
　　1.3各类治疗病人的心理护理
　　1.4常见神经症性障碍病人的心理护理
　　基本要求：
　　1.掌握临床常见病症的心理护理、急危重症病人的心理护理、角色适应不良病人的心理护理。
　　2.了解临床特殊疾病的心理护理、残障病人的心理护理、各类治疗病人的心理护理。
　　临床心理护理的基本程序。
　　答;主要包括8个环节：①建立良好的护患关系；②全方位采集心理信息；③客观量化的心理评定；④确定病人基本心态；⑤析出主要原因和影响因素；⑥选择适宜对策；⑦观察评估效果；⑧确定新的方案。
　　3. 请简述自杀行为者的心理过程及心理护理要点
　　答;自杀的心理过程可大致分为三阶段：
　　第一阶段，自杀动机的形成。自杀动机：①解脱；②自罪自责；③报复。
　　第二阶段，心理矛盾冲突。自杀者会经常谈论与自杀有关的话题，预言、暗示自杀，或以自杀威胁别人，直接或间接表现其自杀意图。
　　第三阶段，表面平静阶段。自杀者似乎已从困扰中解脱，不再谈论或暗示自杀，情绪好转，抑郁减轻，显得平静。周围的人真以为其心理状态已好转，从而放松警惕。但有时恰恰是其自杀态度已决的一种表现。
　　自杀行为病人的心理护理
　　①解除心理危机 防止自杀的最好办法不是关注自杀本身，而是更广泛地关注什么因素导致其自杀。②观察心理行为 自杀者在自杀前都会有意或无意地显现明显的异常行为，如独处、沉默寡言、生活规律紊乱、情绪极度低落等。③重建健康心理 引导病人正确对待生活中的失败和各种心理压力，冷静客观地分析原因，不断调整自己，乐观、豁达地看待人生。④调动社会支持 社会支持系统是防范自杀不容忽视的重要环节。
　　护士角色人格要素特质的主要内容有哪些？

　　①忠于职守与爱心；

　　②高度负责与同情；

　　③良好的情绪调节与自控能力；

　　④较出色的人际能力；

　　⑤较健全的社会适应性；

　　⑥较适宜的气质与性格类型。

　　仔细看一下，很有用，

心理护理的特点是什么，在实施中的基本方法是什么

(1)　建立良好的护患关系，深入心理沟通。良好的护患关系本身就具有治疗意义。多与病人交谈，了解其心理状态，以优良的态度、娴熟的技术，赢得病人的信赖，使他们主动地配合治疗和护理。 　　(2)　对病人要高度负责，处处为其着想，各种操作果断、利索，如遇紧急情况要沉着、冷静，言行上表示信心，丝毫不可以流露出不利于病情的言语和表情。 　　(3)　要有把病人当亲人的同情心。依赖心理增强的病人，急需得到亲人照料与医护人员的关怀，然而亲人照料只能在病人心理上起一定的安慰作用，而医护人员的关怀同情，却可减轻或消除疼苦。为其欢乐而高兴，为其疼苦而忧愁，为其怀恋而追思。 　　(4)　对有自持心理的病人，应加强健康教育，增强他们对疾病的认识，更好地发挥病人对治疗的主观积极性。 　　(5)　发现病人角色减退或缺如时，则耐心向病人说明逐渐增加活动量的重要性，以争取病人合作，保证他们安全与顺利康复。发现行为减退或角色过度时，则恰当地向其介绍病情，鼓励其循序渐进地活动，并讲明不活动的危害。同时应言语亲切、态度和蔼，使其感到我的活动是在护士的监护下进行的，绝对安全。

　　言语不仅是人们交际的工具，且是治疗疾病的一种手段。通过礼貌、诚恳自然、友好交谈，可以不可以帮助病人正确认识和对待我的疾病，减轻和消除消极情况。如对心情不快的病人给与劝导、慰抚，使病人心情愉快，对疑虑的病人给与解释，解除其顾虑，对消极悲观的病人给与鼓励，使病人得到精神上的支持，增强战胜疾病的信心。
　　一个人的行动可以不可以反映一个人的情绪，而护理人员的行动对病人有直接的影响。懒散、懈怠令人产生厌恶；轻佻、潦草使人产生不安全感和不信任；慌忙，冒失令人恐惧、疑虑。因此护理人员在操作时应轻柔、庄重、镇定、认真，从举止上可给病人以心理上的安慰。
　　在心理学上称为非语言流。护理人员要学会控制情绪，时时刻刻乐观、开朗、以此去感染病人，而切忌惊慌失措。神情可以不可以在举动及目光中流露出来，尤其应该注意。
　　包括待人接物的态度和自身的仪表、风度、姿态等。上述护理人员的言行神态对病人的心情有直接的影响。