护理心理学考试

1. 患者失眠时，会感觉灯光特别刺眼。属于（）。
A. 焦虑、恐惧心理
B. 习惯、获利心理
C. 主观感觉异常
D. 依赖心理

2. 下列哪项不属于A型性格特点（）
A. 富有竞争性
B. 比较被动
C. 有雄心
D. 争强好胜

3. 下列哪项不属于观察法
A. 描述性观察法
B. 取样观察法
C. 访谈性观察法
D. 评价观察法

4. 下列说法中正确的是（）。
A. 智力水平高，心理健康水平也高
B. 智力水平高，心理水平则低
C. 智力水平与心理健康的高低有显著相关
D. 智力水平与心理健康的高低并无显著相关

5. 根据马斯洛的需要层次理论，（）在最高层。
A. 尊重的需要
B. 归属和爱的需要
C. 缺失需要
D. 自我实现

6. 异常心理的判断标准不包括（）
A. 社会标准
B. 统计标准
C. 道德标准
D. 医学标准

7. 魏纳尔认为，让患者看一幅让他过敏的花，可以诱发：（）
A. 神经性皮炎
B. 支气管哮喘
C. 风湿性关节炎
D. 高血压

8. 一支白粉笔，无论把它置于明亮处还是黑暗处，人们都会把它知觉为是白粉笔，这种知觉特性被称之为（）
A. 知觉的整体性
B. 知觉的理解性
C. 知觉的选择性
D. 知觉的恒常性

9. 应激过程中的认知评价受以下因素的影响：（）
A. 生活事件的性质
B. 个性特征
C. 社会支持
D. 以上均是

10. 知觉过程中以过去经验来对知觉对象作出某种解释，使其具有意义的特性，被称为（）
A. 知觉的整体性
B. 知觉的理解性
C. 知觉的选择性
D. 知觉的恒常性

11. 忧者见之则忧，喜者见之则喜，这是受一个人的（）的影响所致
A. 激情
B. 心境
C. 热情
D. 应激

1. 首次心理调查的内容应包括哪些？

答：包括有1入院资料 如 患者的婚姻状况，从事的职业，受教育水平，个人生活习惯和爱好等。

2生理指标 个体的生命体征，水电解质平衡，排泄，睡眠，进食等躯体健康水平。

3心理功能通过临床观察，晤谈，结合相关心理测验，采用相应的心理生理方法对个体的认知功能，情绪状态，意志和行为表现等方面的心理状态进行评估。

1. EPQ的分量表及意义？

E量表：外向-内向。分数高表示人格外相关，可能的好交际，渴望刺激和冒险，情感易于冲动。分数低表示人格内向，如好静，富于内省，不喜欢刺激，喜欢有次序的生活方式，情绪比较稳定。

N量表：神经质（又称情绪性）。反应的是正常行为，与病症无关。分数高表示焦虑、忧心忡忡、常郁郁不乐，有强烈情绪反应，甚至出现不够理智的行为。

P表量：精神质（又称倔强）。并非指精神病，它咱所有人身上都存在，只是程度不同。但如某人表现出明显程度，则易发展成行为异常。分数高可能是孤独、不关心他人，难以适应外部环境，不近人情，与别人不友好，喜欢干奇特的事情，并且不顾危险。

L量表：测定被试的掩饰、假托或自身隐蔽，或者测定其朴实、幼稚水平。L量表与其他量表的功能有联系，但它本身也代表一种稳定的人格功能。

2. 心理评估在护理心理学当中有何意义？

在护理心理学中，心理评估可以评价个体或人群有关疾病的特征，包括疾病的行为表现或精神病理学特点，评估疾病发展中的心理过程，包括认知、情感、意志等心理过程；评估各种疾病患者的心理行为特点和其发生、发展规律；评估个体的各种心理特征、心理社会因素对疾病的发生、发展以及预后康复的影响；评估疾病康复过程中的心理护理技术的效果及其与心理社会影响因素的相互作用；评估护理人员的个性心理特征对其工作的影响以便更好地提高护理质量及服务水平。

3. 什么是护患冲突？

护患冲突是护理人员与患者之间发生的人际冲突。人际冲突主要指两个或两个以上个体之间、个体与群体之间，在目标、观念、行为期望和直觉不一致时存在的互不相容、排斥的紧张状态。

护患冲突是护患交往过程的产物，也是影响护患关系健康发展的一种客观状态，是护患关系的组成部分。要建立和发展良好的护患关系，必须处理好护患冲突。只有主动、积极地化解而不是否认、回避护患冲突，护患关系才能进入良性循环。

4. 何为心身疾病？
心身疾病，又称心理生理疾病，是一组与精神紧张有关的躯体疾病。它们具有器质性病变（即病理解剖学改变）的表现（如冠状动脉硬化）或确定的病理生理过程（如偏头痛）所致的临床症状，其发生、发展、转归和预后均与心理社会因素密切相关。心身疾病有狭义和广义两种含义。狭义的心身疾病指心理社会因素在疾病的发生、发展过程中起重要作用的躯体器质性疾病，如冠心病、原发性高血压和溃疡病等。广义的心身疾病范围要广些，指心理社会因素在疾病发生、发展过程中，心理社会因素起重要作用的躯体功能障碍称为心身障碍，如神经性呕吐。因此，广义的心身疾病概念包括了狭义的心身疾病和心身障碍。

5. 心理护理的程序有哪些？
心理护理的程序由心理调查、心理诊断、制定计划、实施计划、效果评价5个步骤组成。

6. 护患关系的影响因素？

1缺乏信息和信息需求的差异 护患间信息需求的差异在于护理人员以护理工作操作的内容为沟通主题，而患者渴望得到有关自己切身利益的信息为沟通切入点，更希望通过护理人员的心理安慰而减少焦虑。

2缺乏理解 这是护患交往中，双方在语言表达、行为方式和风俗习惯等方面的差异，引起对方的误解，使交往出现问题。

3缺少同情心
4顺从性差

7. 何谓广泛焦虑障碍？
广泛焦虑障碍是一种慢性的弥散性的焦虑状态，持续的对生活环境过度的、难以结束的、不能控制的担忧，伴有自主神经兴奋、运动性紧张和过分警觉。患者常有恐慌的感觉，终日心烦意乱，坐卧不安，忧心忡忡，似乎不幸即将降临，这种状态严重影响到学习和工作。有时患者不能明确担心的对象或内容，而只是一种莫名其妙的提心吊胆、惶恐不安。患者的焦虑和烦恼程度与现实很不相符，是广泛性焦虑的核心状态。

8. 异常心理的评估方法有哪些？
心理评估有两个目标：一是描述被评估者的心理和行为，二是预测未来心理功能。对心理现象的评估技术主要有4种：面谈法、心理测验法、实验室测验法和自然环境测验法。

9. 冠心病患者的典型人格特点是什么？
A型人格被认为是冠心病患者的行为特征，与讲课人群的差异很大，冠心病患者多好胜、竞争心强、不怕困难、勇于进取。他们易急躁、易怒、好激动、性格外向、锋芒毕露、说话急速有力、不能容忍自己看不惯的事情。他们不知道休息和照料自己，不会享受生活的乐趣，整天处于“紧张状态”。

10. 护理人员职业角色内容？

1护理者

2协作者

3教育者

4代言者

5管理者

6研究者

7咨询者

11. 传统心身病症有哪些？
原发性高血压，支气管哮喘，消化性溃疡，溃疡性结肠炎，甲状腺功能亢进，神经性皮炎，类风湿关节炎。