小学教育工作者为什么要学习小学教育心理学？？？

我觉得老师是一项非常有建设性意义的职业，往大了说是祖国未来人才的培育者，对孩子心理的关注是极其重要的，也有助于教学工作的开展，因此学习心理学必不可少！

凡是教育工作者都要学习教育心理学啊，只是看你所处的学校阶段不同而已。

小学教育心理学行动研究法的特点是什么

行动研究是指在自然、真实的教育环境中，教育实际工作者按照一定的操作程序，综合运用多种研究方法与技术，以解决教育实际问题为首要目标的一种研究模式。行动研究法是将纯粹的教育科研实验与准教育科研实验结合起来，将教育科研的人文学科的特点与自然科学的实验的特点结合起来，用教育科学的理论、方法、技术去审视、指导教育教学实践，将教育教学经验上升到理论的高度，但依托的是自身的教育教学实践。行动研究法是一种适应小范围内教育改革的探索性的研究方法，其目的不在于建立理论、归纳规律，而是针对教育活动和教育实践中的问题，在行动研究中不断地探索、改进和解决教育实际问题。行动研究将改革行动与研究工作相结合，与教育实践的具体改革行动紧密相连。

如何开展小学教育心理学研究？

　　1、教育研究有三个要素组成：客观事实、科学理论、方法技术。所以进行研究的前提是，观察客观事实，积累素材；学习科学理论，武装头脑；积极实践，掌握方法技术。为此日常要多做笔记，尤其进行教研叙事研究，把自己的心得用教育故事的方式描述出来，以备参考。多写点教育随笔，发表在自己的空间里、博客里，也可以给教育类报刊投稿，获得社会影响。　　2、可以有如下研究步骤：　　首先通过阅读文献以及自己的工作实践寻找并确定研究目标、专题。其次把当前的和该专题有关的文献检索，并形成综述，这是研究的基础，也是寻找新突破的前提。再次，通过实验法、调查法、行动研究法等得出研究数据，并综合分析形成对该课题的新的想法：什么问题――为什么发生――怎么解决；最后形成结题报告或者论文。