教育心理学——单选题2

1、C: 尽可能地让呈现主题的时间与学生需要使用到这些主题相关知识的时间相互接近

2、D: 关系转换理论
3、C: 安德森

4、A: 智力技能中规则的迁移

5、D: 用实验事实否定了形式训练说
6、A: 形式训练说
7、C: 在后继学习中，解决相似问题速度提高
8、A: 奥斯古德的三维迁移模式

9、D: 通过广义知识教学可以全面发展认知能姬储灌肥弑堵鬼瑟邯鸡力

10、 B: 认知结构

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