小学教育学心理学试卷

2010年教师招聘《教育学》考试试题及答案
　一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共20分)
　　1.推动教育学发展的内在动力是( )的发展。
　　A.教育规律
　　B.教育价值
　　C.教育现象
　　D.教育问题
　　2.提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是( )
　　A.培根
　　B.夸美纽斯
　　C.赫尔巴特
　　D.赞可夫
　　3.“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的”。这一观点出自洛克的( )
　　A.《大教学论》
　　B.《教育漫话》
　　C.《爱弥儿》
　　D.《普通教育学》
　　4.学校的中心工作是( )
　　A.教学工作
　　B.公共关系
　　C.行政工作
　　D.总务工作
　　5.“活到老学到老”是现代教育( )特点的要求。
　　A.大众性
　　B.公平性
　　C.终身性
　　D.未来性
　　6.学校管理的目标和尺度是( )
　　A.经济收入
　　B.良好的公共关系
　　C.学校绩效
　　D.政治影响
　　7.学校管理的基本途径是( )
　　A.教学活
　　B.沟通
　　C.教劳结合
　　D.协调
　　8.儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展( )规律的反映。
　　A.顺序性
　　B.不平衡性
　　C.阶段性
　　D.个别差异性
　　9.( )是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。
　　A.教育方针
　　B.教育政策
　　C.教育目的
　　D.教育目标
　　10.学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能即指( )
　　A.发展性功能
　　B.个体性功能
　　C.教育性功能
　　D.社会性功能
　　11.美国各门课程中多样化的实践活动，日本的综合活动时间反映出对( )在课程中地位的重视。
　　A.知识
　　B.能力
　　C.直接经验
　　D.间接经验
　　12.欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的a686964616fe78988e69d课程属于课程类别中的( )
　　A.学科课程
　　B.活动课程
　　C.综合课程
　　D.融合课程
　　13.教学活动的本质是( )
　　A.认识活动
　　B.实践活动
　　C.交往活动
　　D.课堂活动
　　14.“除数是小数的除法”，某老师把学生的回答的分12个馒头的计算板书出来：12÷3=4(人)
　　12÷2=6(人)，12÷1=12(人)，12÷0.5=24(人)，这一做法体现了( )
　　A.巩固性原则
　　B.直观性原则
　　C.理论联系实际原则
　　D.因材施教原则
　　15.布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是( )
　　A.百科全书式课程理论
　　B.综合课程理论
　　C.实用主义课程理论
　　D.结构主义课程理论
　　16.把两个及其两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是( )。
　　A.分层教学
　　B.合作学习
　　C.小班教学
　　D.复式教学
　　17.罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于( )
　　A.非指导教学模式
　　B.结构主义课程模式
　　C.发展性教学模式
　　D.最优化教学模式
　　18.最早在教学理论上提出班级授课制思想的是( )
　　A.泰勒
　　B.夸美纽斯
　　C.裴斯塔洛齐
　　D.凯洛夫
　　19.“矮子里找高个”、“水涨船高”是一种( )
　　A.相对评价
　　B.绝对评价
　　C.定性评价
　　D.定量评价
　　20.从评价的功能上区分，中小学教育评价的类型可分为( )
　　A.正式评价和非正式评价
　　B.相对评价和绝对评价
　　C.形成性评价和总结性评价
　　D.正确评价和错误评价
二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干的括号内，多选、少选、错选均不得分。每小题1分，共10分)
　　1.学校文化的内容有( )
　　A.教育的理想和追求
　　B.对学校功能及社会责任的理解
　　C.对个性的理解
　　D.对学习、工作的态度
　　E.对集体的看法
　　2.学校教育与家庭教育相互配合的方法有( )
　　A.互访
　　B.民主评议
　　C.家长会
　　D.家长委员会
　　E.校外指导
　　3.现代教育的特征主要有( )
　　A.公共性和生产性
　　B.公益性和免费性
　　C.科学性
　　D.国际性
　　E.终身性和未来性
　　4.沟通对于学校管理来说，有如下功能( )
　　A.作出判断评价
　　B.信息传递
　　C.控制
　　D.激励
　　E.情感交流
　　5.教育如何培养学生的主体性?措施有( )
　　A.建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力培养
　　B.重视学生主体参与课堂，获得体验
　　C.尊重学生的个性差异，进行针对性教育
　　D.教育目标要反映社会发展
　　E.在成熟的基础上引导发展
　　6.聘任教师的形式有( )
　　A.招聘
　　B.续聘
　　C.解聘
　　D.不聘
　　E.辞聘
　　7.教育目的的功能有( )
　　A.导向功能
　　B.强制功能
　　C.调控功能
　　D.示范功能
　　E.评价功能
　　8.参观教学法可分为( )
　　A.可行性参观
　　B.准备性参观
　　C.现实性参观
　　D.并行性参观
　　E.总结性参观
　　9.班级组织机构微观建制的形式有( )
　　A.委员会制
　　B.直线式
　　C.参谋制
　　D.职能式
　　E.直线职能式
　　10.咨询活动的基本原则有( )
　　A.改变现实、追踪效果
　　B.积极关注和信任来访学生
　　C.注重来访学生的主动参与
　　D.充分支持和鼓励来访学生
　　E.严格为来访学生保密