当代教育心理学第十章课后习题详解

课后思考题详解
一、选择题
1．学与教的过程从宏观上说包括五个要素，下面选项中不属于其中的是（ ）。
A．学生与教师 B.教育行政部门 C.教学内容 D.教学媒体和教学环境
【答案】B
【解析】在宏观上，学与教过程是一个系统过程，该系统包括学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境五种因素，由学习过程、教学过程和评价反思过程这三种过程交织在一起。
2．教育心理学中各家各派学习理论之争也都集中体现在对（ ）的不同解释上。
A．学习过程 B.教学过程 C．评价过程 D.反思过程
【答案】A
【解析】学习过程是教育心理学家们进行最早也是最多的一项研究内容。这些研究成果构成了学习和动机理论，各家各派学习理论之争都集中体现在对学生学习过程的不同解释上。
3．1903年，美国心理学家（ ）出版了《教育心理学》，这是西方第一本以教育心理学命名的专著。
A．杜威 B.加涅 C．乌申斯基 D．桑代克
【答案】D
【解析】1903年，美国心理学家桑代克出版了《教育心理学》，这是西方第一本以教育心理学命名的专著。1913～1914年，又发展成三大卷的《教育心理学大纲》。
4．（ ）以实用主义为基础的“从做中学”为信条，进行改革教学的实践活动，对教育产生了相当深远的影响。
A．罗杰斯 B．鲁宾斯坦 C．杜威 D.布鲁纳
【答案】C
【解析】杜威以实用主义为基础的“从做中学”为信条，进行改革教学的实践活动，对教育产生了相当深远的影响，成为进步主义教育的带路人。
5．按照一定的目的和计划，间接地搜集研究对象有关的现状及历史材料，从而弄清事实，通过分析、概括等方法，发现问题，探索教育规律的研究方法是（ ）。
A．实验法 B.调查法 C．观察法 D．教育经验总结法
【答案】B
【解析】调查法是按照一定的目的和计划，间接地搜集研究对象有关的现状及历史材料，从而弄清事实，通过分析、概括等方法发现问题，探索教育规律的研究方法。实验法是指在控制条件下对某种心理现象进行观察的方法。观察法是指在自然条件下，对表现心理现象的外部活动进行有系统、有计划地观察，从中发现心理现象产生和发展的规律性的研究方法。教育经验总结法是依据教育实践所提供的事实，按照科学研究的程序，分析和概括教育现象，揭示其内在联系和规律，使之上升为教育理论的一种教育科研方法。
二、问答题
1．简要叙述教育心理学研究的主要对象是什么?
答：教育心理学是一门通过科学方法研究学与教相互作用的基本规律的科学，它是应用心理学的一个分支。教育心理学的知识正是围绕学习与教学相互作用的过程而组织的，包括学习心理、教学心理、学生心理和教师心理四大部分内容。