学校如何有效开展心理健康教育工作？

  学校有效开展心理健康教育工作可从以下几方面入手：

1。 农村留守儿童心理教育要全面渗透学科教学、各项教育活动、班主任工作等学校教育的全过程中。

2。 有条件的学校要配备心理教育教师，开设心理课程， 适当开展心理咨询，举办心理健康教育的专题讲座，帮助学生掌握一般的心理保健知识和方法，培养良好的心理素质。
  

3。 与原有思想品德课、思想政治课及青春期教育等相关教学内容有机结合进行。

4。 有条件的学校，可以鼓励农村留守儿童与非留守儿童结对进行“一帮一”、“手拉手”活动。

5。 针对有严重心理障碍的学生，要进行适当的心理治疗。教师要利用适当的时机对学生开展思想工作，使其了解一些不良思想行为的后果，加强改进，健全身心。
  

6。 采取措施，建立“亲情缺失”弥补机制。由于农村留 守儿童的父母常年在外流动打工，在家时间极短，留下了严重的“亲情缺失”、“亲情饥渴”和家庭心理教育缺陷。

7。 适时开展评选“优秀留守儿童”活动，树立留守儿童 自强、自立的典型。