应如何测试孩子心理的健康状态？

小学生的心理健康水平概括如下：1）愿意学习和生活，保持乐观积极的心理状态；2） 与同学、老师、亲戚朋友保持良好的人际关系；3） 正确认识自己，理解和接受自己，体验存在本身的价值；4） 情绪稳定、乐观，能充分表达和控制情绪，保持良好的情绪；5） 健全的人格；6） 对失败和失败有高度的容忍力，并有正常的自卫机制；7） 热爱生活、集体目标、现实生活和社会责任感；8） 心理和行为符合年龄特征；9） 与真实环境保持良好的接触和适应；10） 有一定的安全感、自信和自主性。

“家长”（25.8%）、教师（22.5%）和“科学家”（14.2%）是四年级学生最受尊敬的前三位榜样。前三名最受尊敬的三等学生榜样是“家长”（29.1%）、电影电视歌手或体育明星（14.6%）和“历史或文化名人”（12.1%）。孩子们似乎比他们的父母更受赞赏，对父母有积极的态度，能发现父母的优秀品质。

榜样的力量是无穷的。以家长为例，榜样直观、真实、具体、平易近人，使孩子在情感和心理上更容易接受和共鸣。在这种情况下，爸爸妈妈有一个方向！判断一个孩子的心理健康，首先要看他在父母和亲戚面前是否阳光明媚、快乐，是否敢于表达自己的想法。

如果孩子特别好，从不违背父母的意愿，我们应该考虑父母是否太严格。孩子被用来压制自己的想法，这最终会导致孩子成为一个不自信、喜欢模仿和奉承的人。没有一个孩子的自然心理是正常健康的，这就要求我们在孩子成长的过程中不断观察和探索，并对他们进行正常的引导。我们必须纠正和弥补这些缺点。父母应该履行自己的责任和义务，培养孩子以正常的态度看待和接受周围的世界！

其实我们可以让孩子去做一些事情，或者是去和孩子好好的谈一谈，看一下孩子给出的答案，就可以知道孩子的心理到底健不健康，也可以给孩子请一个心理医生。