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如何上好心理健康课

更新:2021-12-13 04:27编辑:bebe归类:心理健康人气:95

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原发布者:龙源期刊网

〔关键词〕心理健康教育;校本课程;设计
心理健康教育又称心理素质教育,简称心理教育或心育。它是教育者运用心理科学的方法,对教育对象心理的各层面施加积极的影响,以促进其心理发展与适应、维护其心理健康的教育实践活动。心理健康教育是一门年轻的课程,对于非心理专业的教师来说比较陌生。所谓校本课程,即立足本校,为本校学生发展服务的课程。我作为专职心理教师,从2006年至今,针对学生的心理问题设计过数十篇教案。下面我就心理健康教育校本课程的设计谈谈自己的经验。
一、了解学生
当初,学校的专职心理教师只有我一人,在数百教师数千学生的校园里,我成了另类,孤单寂寞无助陪伴着我,处于没有课本、没有作业测试、没有同行听课交流,甚至连期末学生教学评价也常被遗忘的现状。更有学生在课堂上振振有词地对我说:“我没有心理问题,我不要上心理课。”所有这些,让我压力重重。因为这门课程没有教材,加上对学生的了解不足,开始的一段时间我如幼儿学走路般磕磕碰碰。我虽热情而满怀信心地摸索着去备课上课,但还是导致许多学生反映说:“老师说的不是我们想听的。”
对此我彷徨过焦虑过。为什么学生不喜欢不接受心理课?为什么学生会听不懂?遇到问题,我没有回避与退缩,而是想方法去解决。“没有调查就没有发

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