心理学课程

心理学课程简介

本课程为师范类专业的公共必修课。根据学校教育中人才培养的实际需要，结合教育教学及青少年成长和发展的规律，在教学内容、教学方法、教学组织形式等方面作如下安排：
一、教学内容方面：包括如下四个部分内容：
1、基础心理学知识：本部分主要介绍一般正常人的基本心理现象的构成及各种心理现象产生发展和变化的规律，为正确理解现实社会中人的心理现象奠定一定的知识基础。
2、发展与教育心理学知识：本部分主要介绍青少年成长过程中心理现象产生和发展变化规律，为有针对性地对青少年进行有效的教育，促进其全面发展提供一定的理论依据。
3、学校社会心理学知识：本部分主要介绍学校或班集体环境内人的心理现象形成和发展变化规律，为正确理解和认识学校这个特殊的教育环境条件下人的心理现象，进行有效的心理引导提供一定的理论基础。
4、心理健康教育与辅导知识：本部分主要介绍影响人的心理健康发展的客观条件，为人们积极创造条件，加强成长性教育，有效避免心理问题及心理障碍的产生，促进青少年学生心理素质的全面提升提供一定的科学指导。
总之本课程将上述四方面的内容按照基础心理学、发展与教育心理学、学校社会心理学、心理健康教育与辅导的顺序有机的组织在一起。这样各部分知识环环相扣，浑然一体，前面知识的学习为后面知识的学习奠定一定的基础，后面的知识是前面知识进一步深化和应用。使学生在学习过程中步步深入、融会贯通。
二、教学方法及组织方式：心理学既是一门理论性很强的基础学科——具有抽象性，又是一门实践性很强的应用学科——有关知识都与人的社会实践活动密切相关。本课程的教学将以理论讲授与实践性体验相结合的形式进行，并着重加强实践性教学环节。在理论讲授方面，将利用多媒体课件的优势将有关知识以图文并貌的形式呈现给学生，以帮助学生理解有关知识。在社会实践性体验方面，将利用现有的实验、实习条件引导学生接触实践，以促进学生知识的内化。
三、实践性教学的设计：心理学是一门实践性很强的学科，心理学中所阐述的有关理论与社会实践均有着密切的关系。本课程的教学只有强调实践性教学环节，把心理学理论知识的传授与社会实践中的具体事例联系在一起，才有利于教学目的的实现。本课程的实际性教学拟从如下四个方面进行：
1、利用教学的直观性，突出实践性。教学实践中，充分利用心理学与社会实践密切相关的特点，使实物直观、模象直观、言语直观有机结合，帮助学生在头脑中迅速形成有关形象，真正理解知识。
2、有效利用实验环节，增强感性认识。根据教学需要，利用现有心理实验室的实验仪器进行实验，让学生在动手操作中进一步理解抽象的心理学概念。
3、随时引导学生深入学校班级体不断地进行实习、见习活动，加深对知识的理解。在教学过程中，经常带领学生到实习基地深入到班级体中进行见习、实习活动，把课堂上所学的知识与实际结合起来，从而掌握真正的知识。
4、教、学、研结合，促进学生综合素质的全面提升。在教学活动中，结合教学进程，给学生出题目，让学生进行研究性学习，从而全面提升其综合素质。