小学阶段心理咨询课需要1对1吗？

学生群体建议可以先进行团体活动和分组游戏，诸如沙盘游戏、绘画等艺术表达形式，通过活动对学生进行评估，同时可以进行问卷调查，进行心理状况筛查。

通过筛查，可以为一部分需要心理辅导的学生，在本人自愿的情况下，开展一对一心理健康教育，也可组成小团体进行团体心理辅导。

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活动内容：心理健康——让自己高兴 （大班）  
设计意图：  
喜、怒、哀、乐之情人皆有之，但快乐作为一种积极情绪却是心理健康的重要标志之一。 对于幼儿的成长尤为重要。愉快的情绪既来自于成人的关怀呵护，更取决于幼儿自身的主观体验。在教育中，我们要让幼儿学会如何保持愉快的心情，并采取多种方排解已经出现的消极情绪，为快乐的人生奠定基础。  
活动目标：  
1、懂得情绪愉快有利与身体健康。初步学习正确的方式排解不开心的情绪。  
2、引导幼儿逐渐养成积极乐观的生活态度。  
活动准备：  
4个木偶、一个开心枕  
重、难点分析：  
学习正确的方式排解不开心的情绪。  
  活动过程：  
一：感受快乐  
拍手入场，进行开心碰碰碰的游戏。  
二、开心与烦恼  
1、 刚才玩的真开心，你们想想平时你还遇到过什么开心的事？  
2、 开心的时候你会怎样？（用动作表现）  
3、 除了开心的事，我们还会遇到一些不开心的事，谁来说一说你都遇到一些什么不开心的事？  
4、 不开心的时候你会怎样？（用动作表现）  
5、 你喜欢开心的自己还是不开心的自己？  
小结：不开心就是生气，生气不仅不让人喜欢，还会对我们身体产生坏的影响。生气的时候，人吃不下饭，睡不好觉，身体越来越差，所以我们要尽量不让自己生气，把生气这个坏习惯消灭掉。  
三、化解不开心  
1、 生气商店：谁知道什么是消气商店？  
2、 我们来看看谁来消气商店了？  
3、 依次出示小动物，请幼儿帮他们想办法！  
4、 你觉得消气商店好吗？为什么？  
5、 如果你生气了，你会想哪些办法让自己消气呢？  
小结：每个人都有生气的时候，你生气的时候，可以唱唱歌，跳跳舞，玩玩玩具，看看电视或者大声的哭一哭，这样你就能消气，让自己快乐起来。  
四、让自己开心  
1、 介绍开心枕。  
2、 传递开心，让每个幼儿和“开心枕”抱一抱，亲一亲。  
3、 说一说抱着“开心枕”有什么感觉？  
4、 把开心枕送给其他人来感受一下开心的滋味。