幼儿健康的标准是什么

(1)遗传正常。主要是
(2)发育正常。主要是指幼儿的发育符合规律，如形态(身高、体重、胸围、体型等)发育、动作(走、跑、跳等)发育智力(观察力、记忆力、 想象力、思维能力等)发育和心理(感知能力、个性、意志等)发育都符合年龄标准。
(3)生理功能。即生理功能正常，如血压、脉搏、脑力劳动、呼吸、心率、消化、吸收、排泄、肌肉活动能力等都在正常范围之内。
(4)饮食正常。食欲旺盛，不挑食、偏食。
(5)适应力强。对各种环境变化有较强的适应能力，对疾病的抵抗力以及病、伤后的康复能力均较强，不易生病。
(6)精神良好。白天精神愉快，爱蹦爱跳，夜晚睡得香甜。

心理健康的标准是

现在对心理健康的标准是这样定义的：

　　一、具有充分的适应力；

　　二、能充分地了解自己，并对自己的能力做出适度的评价；

　　三、生活的目标切合实际；

　　四、不脱离现实环境；

　　五、能保持人格的完整与和谐；

　　六、善于从经验中学习；

　　七、能保持良好的人际关系；

　　八、能适度地发泄情绪和控制情绪；

　　九、在不违背集体利益的前提下，能有限度地发挥个性；

　　十、在不违背社会规范的前提下，能恰当地满足个人的基本需求；

　　中小学生心理健康的标准

　　1、学习方面的心理健康

　　（1）体现为学习的主体；

　　（2）从学习中获得满足感；

　　（3）从学习中增进体脑发展；

　　（4）在学习中保持与现实环境的接触；

　　（5）在学习中排除不必要的忧惧；

　　（6） 形成良好的学习习惯。

　　2、人际关系方面的心理健康

　　（1）能了解彼此的权利和义务；

　　（2）能客观了解他人；

　　（3）关心他人的要求；

　　（4）诚心的赞美和善意的批评；

　　（5）积极地沟通；

　　（6）保持自身人格的完整性。

　　3、自我方面的心理健康

　　（1）善于正确地评价自我；

　　（2）通过别人来认识自己；

　　（3）及时而正确地归因能够达到自我认识的目的；

　　（4）扩展自己的生活经验；

　　（5）根据自身实际情况确立抱负水平；

　　（6）具有自制力。