两岁孩子进入了叛逆期了怎么办
一、两岁孩子进入了叛逆期了怎么办
通常当宝宝进入19个月之后，他的“自我意识”会逐渐增强，他渐渐会懂得说“不”，开始有自己的想法——这是宝宝的成长特质。 比如说之前宝宝“抓奶瓶”简单地“想去抓奶瓶”的话； 那现在他抓奶瓶是因为他“想喝牛奶”，他的目的性更为明确， 他慢慢意识到自己“想做什么”，“不想做什么”。举个例子，妈妈想要宝宝去睡觉， 宝宝不愿意去睡觉，他想喝牛奶，但他无法找到一个合适的方法让妈妈了解自己的想法，因为这个阶段的宝宝，其语言发育还不成熟，无法调动很多词汇（通常宝宝能够运用得词汇在20字左右）来表达自己的需求，所以他的外在表现就只能是哭闹。结果妈妈就觉得很奇怪，因为她不知道为什么宝宝这样不听话。其实根本原因是孩子内在的需求没有被满足的缘故。那么作为父母应该如何来应对这样的问题呢？首先，父母要表明自己的态度，让宝宝知道：你的哭闹我能够理解， 我不否定你的感觉， 但我希望你能找到更好的方式来表达自己的想法。其次，家长要鼓励宝宝通过其他途径，比如说肢体语言，比方学习宝宝手语 （baby signs），把自己的想法完整地、准确地表达出来。和孩子保持良好的沟通。这样的话，宝宝觉得自己的需要是能够被满足的，就不会再无理的宣泄自己的情绪。当然，这个阶段的宝宝在情感发育方面还不够完善，不能有效地控制和调节自己的情绪，父母也要给与充分的理解。
我们通常用“一半大人，一半孩子来形容”这个年龄阶段的宝宝。所以国外有的专家把“叛逆的两岁”叫做“第一个青春期（the first adolescence）”。一方面要像对待大人一样，学会去理解和尊重宝宝的需求，另一方面要学会从孩子的角度来给与宝宝更多的鼓励和支持。引导宝宝学会通过运用一定的方式方法来解决问题，满足需求
二、两岁的孩子叛逆期怎么度过
宝宝的叛逆表现明显，说明大人和宝宝的经常意见相左，产生冲突。这不是孩子本身的问题，而是意见不同时大人没有照顾到宝宝的感受，只是坚持了自己的原则。宝宝在没有话语权的情况下只能听从。宝宝没有话语权，会用另外一种偏激的方法来争取平等，以抗拒的方式来对大人意见不满。这种抗拒在大人看来，就是“叛逆”。
如果大人一直以自我为中心，从来不顾宝宝的想法，那叛逆期会变长，甚至持续到幼儿园和小学都有可能。尊重孩子，大人和孩子有冲突时分享自己对这个事情的看法，但给孩子自我选择机会，那叛逆期将很快就过去。如果孩子从小就在自由的环境中发展，很少与父母冲突，就算冲突，父母是从自身找原因，让孩子更加独立自主，这样尊重孩子，反过来，孩子跟大人也会相处的很好，这样的叛逆期就不会很明显。如果大人以尊重孩子为导向的，认为孩子是独立的人，不是我的附属物，这样的孩子甚至不会有叛逆期。
家长如何帮助幼儿度过叛逆期？周汉民表示，父母一定要记住：反抗行为是孩子成长过程中的必经阶段，只有通过父母的帮助，孩子才能顺利度过这个时期。在孩子疲惫和饥饿的时候，就该让他们休息或者吃一些平常喜欢的零食，有助于缓解紧张的情绪，而不是教他学习新东西或让他做事情。周围环境的变换也会让孩子紧张，导致他们的反抗心理加重。比如，当孩子生病时，通常他们的情绪很低落，容易和父母对着干，这时父母应理解孩子，在他生病的时候不妨多宽容他们一些。
三、如何安全度过2岁左右孩子的叛逆期
其实2岁的宝宝的所谓叛逆期并不是真正的叛逆期，而是宝宝开始有独立自主的意识了，会抗拒大人继续像对待不能走不能跑的宝宝那样对待他。2岁的孩子父母应在能看到的范围内放手让孩子自己做事，比如拿一下小东西，自己吃饭，自己穿个袜子什么的，当他完成这些的时候父母记得夸一下，表扬孩子，即使他做的不好，也不要阻止说等我来，等他完成了表扬之后再温柔地告诉孩子如果这样这样就更好了，那既满足了孩子需要独立的欲望孩子也许学会了独立。
四、两岁的孩子很叛逆该怎么教育
1岁左右的孩子有时会向大人提出一些不合理的要求。如要进厨房、玩剪刀等。当要求得不到满足时，孩子就会大哭大闹。遇到这种情况，大人首先要耐心劝阻，说明危险。如果孩子不听，大人应想办法分散他的注意力，如用一件孩子平日十分喜欢的物品逗引他，或带他去看画册等。倘若孩子仍不肯罢休，可以采取冷处理，让他自己去哭一阵，待发泄完毕后，再和他讲清道理。
大哭大闹往往是1岁左右孩子逼迫大人就范的主要手段。如果大人总是迁就他，孩子一哭，就五条件地满足他的任何要求，就会使他认为只要自己一发脾气，一切都会如愿以偿。以后遇到类似情况，他更会变本加厉，愈闹愈凶。由此养成难以纠正的任性、不讲理的坏习惯。因此，大人要坚定地拒绝孩子的不合理要求。孩子因无理要求被拒绝而发泄几次，对他的健康并不会有多大影响，大人不必为此担心。应让孩子从小懂得，每个人都要约束自己的行为。
五、两岁半的宝宝很叛逆怎么办
两岁半的孩子正处在叛逆期，方法很重要，简单粗暴是教育不好的。孩子不听话从多方面考虑：
一是孩子刚好在叛逆期，会对家长的命令表现出很反感。尽量和孩子用商量的口吻说话。
二是家长的要求是否合理，对于不愿意做的不要强迫孩子去做，如果别人强迫你做不愿意的事情，你也会表现出不听话的。
对于不听话的处理也要分情况：
如果一般问题，可以由着孩子的意愿来做，不然过多限制会抑制孩子天性发展。
对于安全、品行方面的问题要给他定规矩，讲究原则，让他知道什么不该做，做了有什么后果。管教他不是为他不犯错误，而是让他知道要为自己的行为承担责任。
平时要注意家长的言传身教，做好表率，孩子的行为很多都是父母那的反映。家长的品行端正，耳濡目染出来的孩子肯定是端正的。