八岁的孩子是在叛逆期吗？
一、八岁的孩子是在叛逆期吗？
孩子到了八岁，懂的东西已经很多了，他开始用自己的思维说话做事，，性格开始改变，也有一点叛逆，这个时候我们应该多关心，多引导对一些错误的想法要及时纠正。要树立起孩子对事物的认真态度。
二、小孩子为什么有很强的叛逆心理？
成为暴力的坏孩子,这倒是未必,但成长过程中难免遇到些心理偏差,多沟通多理解采取有效的教育措施慢慢引导孩子成长.
孩子在7-9岁的时候，常出现跟大人顶嘴的现象，这也就是所谓的“中间反抗期”现象。这一阶段还被称为“小团伙时代”。相互投机的孩子们组成“党徒”在一起疯来吵去，或跑到老远的地方去玩耍。这是孩子确立自我的关键时期。中间反抗期也被称为孩子精神上的“断奶期”。孩子的反抗常常是以跟大人“顶嘴”的方式表现出来的，并且显得理由十足。这表明孩子的“自我意识”正在顺利发展，并开始具有批评大人的能力。作为父母，应把孩子的反抗视做成长的证明，以宽容的心态加以接受。其实这种“逆反心理是”家长与孩子之间因为价值观念不同而出现的一种正常的心理过程，家长应该正确面对孩子的“反抗”。父母应对孩子的意见表现出倾听的态度，经常倾听孩子的讲话，也会培养孩子认真听取他人意见的良好品德，对孩子的心灵成长将起到重要作用。
三、男孩几岁是叛逆期
第一反叛期2-3岁
这一阶段是孩子自我意识萌发的时期，也称为“执拗期”，因为这个时期的孩子非常任性。他
们在行为上，常常会用“打人”来表达自己的反对态度；在语言上则开始说“不”，他们的口头禅往往是“我就不！”“我就要嘛！”或者是“妈妈讨厌”；在情绪
上，则会表现出很大的不稳定，但都是一时的、爆发性的，当你不满足他的愿望时，他就开始一哭二闹三吼叫，而一旦满足了，他就会马当露出笑脸来。这个阶段是
孩子从意识上最早开始的与父母的分离，以前一直以妈妈为中心的孩子，此时开始寻找“自己的心”，并开始走向独立了。
对于这一阶段的叛逆，父母不能限制，更好的办法是接纳并给孩子选择的机会。
面对3岁孩子的叛逆，家长可以使用做选择题的方法，如让孩子去睡觉，可以给出的选择题是“我们是现在上床，还是五分钟后上床？”让孩子不要乱扔玩具，可以
说：“你要把玩具放在柜子里还是放在桌子上？”有时候我们给出的选项都不是孩子想要的，但是他们喜欢自己做决定的感觉，所以能够接受。这样既能给孩子行为
良性的引导，还能给孩子建立积极的自我。
第二反叛期7-9岁
这一阶段又称为“准大人期”，因为他们自认为自己已经是一个小大人，不再是孩子了。表现为不愿意让父母拉手，喜欢被叫全名，凡事喜欢跟家长对着干。而另一方面，这个阶段的孩子也会出现“回归婴儿”的表现，比如非常依赖大人、不讲道理、爱哭、娇气等。
这一阶段的父母应该跟孩子进行更多的互动，在涉及到孩子自身的事情时多跟孩子商量，也可试着逐步将自主权交给孩子。
比如说孩子不喜欢爸妈总是处处管着自己，父母可以和孩子共同制定规则，这样一来，孩子从原先受父母之约束，变为受自己制定的规则约束。如果一直是父母在制
定规则或者实施规则，孩子的行为其实一直是受到“外在的控制”，是大人始终在为孩子的行为负责，给孩子更多的自主权，意味着孩子要为自己的行为承担起责任。
第三反叛期12-15岁
这一阶段就是我们所熟知的青春期，是从孩子向成人过渡的时期。这个阶段，一方面孩子第二性征的出现给他们的心理造成了
冲击，他们对自身的变化常常感到不知所措，从而产生了浮躁心态和对抗情绪；另一方面，个体自我意识和好奇心的增强，逆向思维和批判性思维的发展，更使得他
们常以批判、质疑的眼光来看待他人的劝说。如果这个时候再碰上父母权威式地管教，更会加剧孩子的逆反心理。
事实上，青春期孩子的心理往往存在着闭锁性和开放性之间的矛盾，他们盼望独立，又渴望父母的理解和支持，他们在表面上看起来“耀武扬威”，事实上内心还很脆弱，他们需要借助父母的力量来强大自己的内心。
因此，相对于从表面上压制叛逆的行为，更好的是，走进孩子的内心世界，尊重孩子的自尊心，相信孩子有能力顺利度过这个时期，将孩子作为独立的个体，平等对
待，支持孩子渴求独立的尝试。对父母来说，要与孩子保持亲密有间的亲子关系，走入孩子的内心，最先做的就是认真倾听。有时候听要比说重要得多，那些在父母
看来无足轻重的小事都能成为青春期孩子的烦恼，尤其是在人际交往方面的困扰，认真倾听孩子的这些烦恼，而非敷衍了事、轻易打断，更不要随意说教。
四、9岁小孩顽强不听话什么事都要故意让人讨厌
叛逆期的孩子，会对家长的命令表现出很反感。尽量和孩子用商量的口吻说话。
另一方面要思考一下家长的要求是否合理，对于不愿意做的不要强迫孩子去做，如果别人强迫你做不愿意的事情，你也会表现出不听话的。
对于不听话的处理也要分情况：
如果一般问题，可以由着孩子的意愿来做，不然过多限制会抑制孩子天性发展。
对于安全、品行方面的问题要给他定规矩，讲究原则，让他知道什么不该做，做了有什么后果。管教他不是为他不犯错误，而是让他知道要为自己的行为承担责任。
平时要注意家长的言传身教，做好表率，孩子的行为很多都是父母那的反映。家长的品行端正，耳濡目染出来的孩子肯定是端正的。