6岁孩子上寄宿学校、对孩子的心理健康有影响吗？

我非常不赞同六岁孩子上寄宿学校，家长如果非要这样做，你相当人为把家庭教育的功能给抹杀掉了。过早让才六岁的孩子离开家庭，让孩子得不到父爱和母爱的呵护，家长有没有想过，孩子的心理能健康的了吗？

把六岁儿童送去寄宿学校，和留守儿童的经历，恰有相似之处。所不同的是，留守儿童是父母远离家工作，而把六岁儿童送去寄宿学校，是让孩子远离家。两者都对孩子的教育和成长非常不利。

第一，六岁孩子正式结束幼儿期，进入儿童期，仍需要父母陪伴。

稳定的陪伴，对孩子拥有稳定的心理安全感非常重要，把孩子送到寄宿学校后，从情感上人为切断了联系，很容易让孩子因为想念父母而不容易静下心来学习。一但孩子心不静，就很难把学习搞好。一年级虽然课程简单，但是由于孩子识字量很小，理解能力也弱，在得不到父母协助的情况下，孩子很容易过早去学习失去兴趣。仅从这点来说，家长把孩子送去寄宿学校是不负责的行为。

第二，孩子过早和父母分离，与父母的情感关系会越来越淡。

近些年，我做过很多有关于家长和孩子过早分离，因孩子家庭教育缺失而导致的各种各样的问题案例。让我感受最沉重的是，几乎每一个案例中的孩子，都情感冷漠，和父母少有亲近，甚至随着年龄的增长，孩子会怨恨父母。当孩子的认知出现偏差时，其行为必然也会出现偏差，一般到九岁后，很多孩子根本就不会听父母的话，让家庭教育完全丧失了功能。当我说这些时，家长还敢送六岁孩子去寄宿学校吗？

第三，缺少家庭教育的孩子，其行为极易同学的影响，学坏更容易。

从学校教育的功能来看，目前绝大部分都集中在传授知识上面，想靠学校德育代替家庭教育的育人职能根本不可能。在家庭里，家长可以通过生活中的情景，来培养孩子乐观和自信的性格，良好的社交关系，教孩子做事的方法，结合孩子的优点不断肯定与鼓励，会让孩子愿意去尝试主动做事。但是在学校里寄宿，对于一个六岁儿童来说，谁去教他学会做人做事呢？只能是向同学模仿或学习，但这有风险性，认知能力有限，学坏更容易。

第四，孩子遇有困难得不到父母及时帮助，很容易经常逃避或放弃努力。

不要说送六岁孩子去寄宿学校了，就是孩子在家里生活，如果家长责任心不强，不懂家庭教育，不能及时教育和引导孩子，在孩子遇到困难时不及时出手相助，也很容易让孩子养成遇困难就逃避的现象。这对孩子人格的健全非常不利，在孩子今后的成长道路上，遇到困难是常事，要不法律规定父母必须要尽法定的监护责任呢？就是为让孩子在未成年之前得到很好的抚养照顾，包括教育。如此说，家长不希望过早把孩子送去寄宿学校，最终让孩子没有良好人格品质培养吧？

结束语：孩子的自信、乐观、勇敢、合作、分享等的好品质，都离不开家庭教育的实施，如果家长想把孩子培养好，教育好。我还是劝你无论如何也不要过早把孩子送去寄宿学校，否则，就如同让鱼儿离开了水，让鸟儿失去飞翔的翅膀。尽管你们把孩子送去寄宿学校，你们轻松省事了，但是从长远来看，孩子人格出现畸形，行为出现偏差，品德出现问题，你们将来会背负罪责的，甚至可能会毁了孩子一生。