人际关系心理学的实际应用？

一、人际关系心理学的实际应用？

人际关系是指人与人之间由于沟通而产生的一种心里关系，反映着人们对爱和归属的需要。人际关系建立的基础是沟通。沟通是人们利用语言或非语言的方式传递信息、交流情感的互动过程，是人与人之间发生联系的最主要形式

二、人际关系心理学哪些书本好

如果你可以精通这两本书的话， 你可以走遍天下。 《厚黑学》《鬼谷子》

如果你再精通了这两本书之上再精通“纵横学”的话，你可以在人际关系方面天下无敌。

三、有哪些关于人际关系心理学的电影么 就是有助于人际关系处理的 真心求电影

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四、怎么样从社会心理学的角度来分析人际关系?

本能论：

古希腊学者亚里士多德和英国心理学家麦独孤先生提出的，亚里士多德说人是天生的呃政治动物，本能的欲与他人接近，家庭和社会组织都是以这样的本能为基础而组织起来的。麦独孤认为，先天的遗传倾向，是一切思想和行为。

生存论：

古希腊哲学家柏拉图为代表，人与人相互亲近是为生存。

社会酬赏与社会交换理论：

马斯洛的社会层次需要理论认为人有依赖社会性酬赏的倾向。人之所以与人交往，是为了获得社会酬劳。

适宜唤醒层次理论：

心理学家赫伯1955年提出，适宜唤醒层次理论，来加以解释，每个人所需要的适宜刺激是不同的，因此每个人的亲和需求都有区别。

五、人际关系心理学中亲密关系受哪些因素影响

亲密关系是否持久有个理论:“社会交换理论”，是从经济的视角来看待亲密关系。这种理论认为：人和人的交往是一种交换关系，我们都希望用最小的“付出” 去获得最大的“回报”，只有当两个人都能从一段关系当中，获得足够的“利润”，这样的关系才能够持续。

六、怎样和同学融洽好关系?

学关系也是一种人际关系，宿舍、班级、学校是一个小型社会，在这个小集体中学会处里好同学关系，将来走上社会才能善于处理各种复杂的人际关系，适应社会、影响社会。

根据《人际关系心理学》的学习，影响人际关系的因素主要有：

（1）交流水平

人与人之间的关系密切，彼此的交流是必不可少的前提。

（2）互酬水平

心理学家指出：人与人之间的行为具有“互酬性”，即，“你对我怎么样，我也对你怎么样”。这里的“酬”不仅包括物质方面，也包括情绪情感等心理方面的内容。人与人相处中，彼此的互酬水平越高，关系越是稳定密切。有些同学之所以与别的同学处理不好关系，互酬性低，恐怕也是一个重要的原因。表现对同学的需求、困难漠不关心，使人感到你很冷漠。

（3）评价水平

通俗地讲，就是你对别人怎么看，以及要求别人怎么看你，评价水平的高低，主要不取决你讲别人好话的多少，而在于评价是否真诚和符合实际。

（4）包容水平

人与人之间的生理，心理差异是客观存在的，对这种差异能否包容也是人际是否协调的表现，包容水平越高，与他人相处的适应性也就越大，人际关系相当好，反之亦然。

三、【干预措施】

根据上面四个要素，我找来这位女生并给这位女生以下几个建议：

1 、加强交流

良好的同学关系全赖互相了解，要达到互相之间彼此了解，就要加强交流，在思想和态度方面加强沟通，课余时间多搞一些社交活动，如打球、下棋、郊游等，增进了解，友谊。

2 、关心他人

希望得到人的关心是基本需要，你愈关心别人，你在她生活中的必要性将因之而得到增加，自然而然她也会转而关心你，一但彼此之间互相关心，同学关系也就自然密切了。

3 、宽容别人

“人无完人”，任何人总是有缺点的，也总会做错事的，这些都是正常和不可避免的，对他人的缺点和错误能持一种宽容的态度，不要计较，别人会很感激并愿意与你交流。

4、完善自我

同学关系紧张的人，大都性格和习惯方面有些毛病，应刻意改变自己的不良性格和习惯，做到：

1）服饰整洁美观。2）习惯面带笑容。3) 注意言谈举止。4) 不要卖弄自己。5）多多帮助别人。6）善于赞美别人。

如果在人际交往中，人人都热于赞美他人，善于夸奖他人的长处，那么人际间的愉悦度将大大增强，同时注意夸奖别人并不意味着可以毫无顾忌，应遵守两个原则：第一，赞美应出于真心，所夸奖的内容应是对方确实具有或将具有的优良品质和特点；第二，夸奖的内容应被对方所在意。

5、保持适当的距离

有时我们对某人太好时，她反而不领情，离我们远远的。究其原因有两点：

其一，按互酬水平，你的关心，别人是要回报的，当她觉得自身能力无法回报你的关心时，她只好采取不接受你的关心，疏远你来维持人际关系的平衡。

其二，任何人内心都有自己的一个空间，只有自己拥有，再好的朋友，如果她不想让你进入而又无法回绝，只好采取敬而远之的态度。因此，人与人之间适当保持距离，为彼此的心灵留下一点空间，让彼此感觉到都是自由的，才愿意继续交往下去

最后……希望你们的友情地久天长！！