如何处理人际关系.ppt
一、如何处理人际关系.ppt
选中1个或多个下面的关键词，搜索相关资料。也可直接点“搜索资料
二、怎样处理同学间的关系.ppt
1 、加强交流
良好的同学关系全赖互相了解，要达到互相之间彼此了解，就要加强交流，在思想和态度方面加强沟通，课余时间多搞一些社交活动，如打球、下棋、郊游等，增进了解，友谊。
2 、关心他人
希望得到人的关心是基本需要，你愈关心别人，你在她生活中的必要性将因之而得到增加，自然而然她也会转而关心你，一但彼此之间互相关心，同学关系也就自然密切了。
3 、宽容别人
“人无完人”，任何人总是有缺点的，也总会做错事的，这些都是正常和不可避免的，对他人的缺点和错误能持一种宽容的态度，不要计较，别人会很感激并愿意与你交流。
4、完善自我
同学关系紧张的人，大都性格和习惯方面有些毛病，应刻意改变自己的不良性格和习惯，做到：
1) 服饰整洁美观。
2) 习惯面带笑容。
3) 注意言谈举止。
4) 不要卖弄自己。
5) 多多帮助别人。
6) 善于赞美别人。
如果在人际交往中，人人都热于赞美他人，善于夸奖他人的长处，那么人际间的愉悦度将大大增强，同时注意夸奖别人并不意味着可以毫无顾忌，应遵守两个原则：
第一，赞美应出于真心，所夸奖的内容应是对方确实具有或将具有的优良品质和特点；
第二，夸奖的内容应被对方所在意。
5、保持适当的距离
有时我们对某人太好时，她反而不领情，离我们远远的。究其原因有两点：
其一，按互酬水平，你的关心，别人是要回报的，当她觉得自身能力无法回报你的关心时，她只好采取不接受你的关心，疏远你来维持人际关系的平衡。
其二，任何人内心都有自己的一个空间，只有自己拥有，再好的朋友，如果她不想让你进入而又无法回绝，只好采取敬而远之的态度。因此，人与人之间适当保持距离，为彼此的心灵留下一点空间，让彼此感觉到都是自由的，才愿意继续交往下去。
做好以上几个方面，相信你一定会处理好同学关系。
三、求人际关系或者大学生心理相关方面的PPT课件
很多哦<br><br><a href= %E4%BA%BA%E9%99%85%E5%85%B3%E7%B3%BB%20ppt&restype=-1&id=10000002&ty=0&pattern=0 target=_blank> %E4%BA%BA%E9%99%85%E5%85%B3%E7%B3%BB%20ppt&restype=-1&id=10000002&ty=0&pattern=0</a><br><br><a href= %E5%A4%A7%E5%AD%A6%E7%94%9F+%E5%BF%83%E7%90%86+filetype%3Appt&meta=&aq=f&oq= target=_blank> %E5%A4%A7%E5%AD%A6%E7%94%9F+%E5%BF%83%E7%90%86+filetype%3Appt&meta=&aq=f&oq=</a>你的问题我知道，我一直在用这个网站，你可以看看
四、PPT中想弄一份人脉关系的内容！！各种样式都可以，求参考!
直接弄那个office演示文稿就好了啊
五、怎样能有较好的人际关系？
人际关系
(一)
人际关系的涵义与特性
人际关系是指人与人之间的交互关系。人际关系的和谐与否系于个人待人处事的态度与能力。
人际关系最重要的特性，就是它是不断在改变的，不是变得更好，就是变得更坏，不论是亲情、友情，还是爱情都一样。
人际关系的另一个特性，就是它的发展是具有阶段性的。人际关系的发展一般可分为五个阶段：接触期、涉入期、亲密期、恶化期及解体期。 1.
接触期：
人际关系的开始，双方第一次见面，彼此打量对方，许多学者认为平均四分钟内的接触，我们就决定是否喜欢对方，是否愿意与对方继续交往。因此，人际关系的第一印象非常重要。
2.
涉入期：
这是人际关系的第二阶段。在此阶段，彼此会进一步去了解对方，也让对方了解你。双方的基本人格特质、人生理念、嗜好、经历背景在此时会逐渐显现。如果两人相谈甚欢，就可能进入下一个阶段。相反地，如果彼此相异点多，则双方可能逐渐疏远或停留在此阶段。
3.
亲密期：
双方间有了某种承诺与默契，相聚在一起的时间会增加，谈话内容更深入，此时有可能在亲密期里变动。但也可能因其中一方感到受束縳，或觉得两人间的关系进展太快，而刻意将双方的关系带回涉入期。
4.
恶化期：
在亲密期因彼此的占有欲过强，导致磨擦与关系恶化；或因环境的改变，双方产生冲突。双方关系进入恶化期。
5.
解体期：
恶化期使双方产生不舒服的感觉，除非用建设性的方法解决问题，否则就可能使双方间情断义绝，进入解体期，双方宣告结束彼此关系。
不用的人际关系，常停留在不同的发展阶段，例如：医师和病人的关系，通常止于接触期，而家庭成员则多数处于亲密期。
人际关系需要靠时间和精力去建立和维持，另外，某些特质可使人际关系往好的方向改变，我们要培养这些特质，才能促进个人的心理健康。
(二)
良好人际关系的原则
1.
人际关系是指个人与个人或团体之间的交往关系。
2.
建立人际关系的三个原则是：互相尊重，了解自己和客观认识对方。
a.
「己所不欲，勿施于人」是哪一个原则的发挥?互相尊重。
b.
如果自己有表演天分，可找机会显露。如果觉得自己所知不多，就乐于当个观众。这表示这个人做到了上面哪一个原则?了解自己
c.
我们常认为成绩不理想的人一无可取,这是因为我们忽略了哪一项原则?客观认识对方。
(三)
增进人际关系的方法
1.
人际关系的建立
人际吸引受到下列因素的影响,为了培养本身的吸引力，当充实自己的内涵,注意仪表,培养兴趣与专长,和锻炼能力等方面着手。
的吸引力是人际关系的重要因素
时空的接近：人与人的相互吸引,必须有时空接近的配合，随着见面次数增加，印象日益深刻
互惠的往来：喜欢的互惠使彼此觉得对方接纳自己的感情，而愿意投入更多情感。双方都得到利益与成长的人际交往,才能长久维持。
才华与能力：能力高或有才华的人常是大家喜欢的对象
态度相近似：在人际交往的最初阶段，双方忽须在态度上、兴趣上和观点上有交集，才可能让彼此的接触继续发展下去。
需求的互补：彼此在心理需求上有互补的情况，使双方产生一种「相互依存」的感情。一般而言,最初的相处，态度相似的成分居重要地位，但随相处时间的增长，需求互补的因素就愈为重要了。
2.
人际关系的增进
人际关系的增进必须花时间、用心思和讲技巧的去经营。
建立「我好你也好」的态度:抱持「喜欢自己，喜欢别人」的人生态度，让我们喜欢与人沟通、交往，故能有较好的人际关系。
真正认识及了解自我:透过自我的反省及衷心的接纳他人的回馈，了解真实的自我，才不会以自己的偏见去看别人。
真正承认别人的存在:尊敬他人，也会受到别人的尊敬。
以温暖真诚的态度待人。
培养自己的能力与兴趣。
注意自己的仪表。
充分与人沟通并适切的表达自己意见。
诚心的赞美，善意的批评。
培养适度的幽默感。