四年级上册第六单元口语交际400字咋写！！急急。。。。。。。。。。。。。。。。

一、四年级上册第六单元口语交际400字咋写！！急急。。。。。。。。。。。。。。。。

我也是四年级的。很简单啊，就写:我摔倒了,×××来扶我.我感到.......就行了.老师也说写得不错~记得加100哦!!!!!

二、小学四年级下册的第6单元的“口语交际·习作”资料

乡村生活资料

1、乡村生活的妙处在院门外。我在旧居小住时，时常穿一双布鞋，换一身便装出门采风。走在青山绿水中，视觉上最为舒服的是山村姑娘那大红大绿的衣装，而听觉方面的享受则是那些耳目一新的鸡鸣虫叫，庄户人家打开院门的声音，这种艳俗的色彩以及拙朴的音响与这大片的麦穗、蹒跚前行的牛群最为亲和。往前再行，在民宅集居的远处有一酒肆，店号为“快活林”。心里甚欢，脚下生风，仿佛沾上点中国功夫的仙气。

2、这地方的水真是多得出奇，只要你站在某个空旷的地方，必有一条或大或小的河湾流入你的眼睛。

早晨，人们还没有等到河里的鱼儿醒来，便纷纷用竹篙戳碎它们的梦。雾正浓，对面不见人影，等两条船互相靠近了，才惊出一身的冷汗，连连说好险好险，船却已错开一丈有余。这地方有个打鱼的老翁，七十八岁，鹤发童颜，声如洪钟。“小鱼小虾卖哟－－”，虽是普普通通的一声吆喝，却让人好似沉醉醒来饱饮一杯酽茶，遍体舒畅，浑身生津。偶有船上懒汉，昨晚喝多了，迷迷糊糊爬出船舱，看天色未明，站在船尾扬下一线浑浊的臊尿。少不得挨老婆一顿臭骂，煮饭的水还得从这河里拎呢！

经常有两只可爱的小鸟，捉住河边柳树的梢头，四目相对，鸣鸣啾啾，无限柔情，相依相偎。一对早晨出来透气的鲤鱼，趁着雾气迷蒙，尽情嬉戏，全不管老渔翁羡慕又无奈的目光。

天色渐亮，阳光四射，驱散本来就无根的雾气。整个村子忽然就活了过来。农人早起，无非两件事，倒夜香，烧早饭。这地方人家的茅厕往往就在河边，男女主人各行其事，并行不悖，倒也不觉任何不妥。稍后，村里鸡飞狗跳，学生上学，农人下地，工人做工。

3、清晨，总是很自然地醒来，看木窗外的光线越来越亮，鸟儿的鸣叫声由唧唧喳喳的热烈喧闹，到渐渐减少，想是聚会完捉虫子去了。间或有悦耳的歌者，叫几声飞来又飞走。起床看看手机上的时间，还不到六点钟，太阳已上树间，将光线淡淡地抹在东墙上，投在屋里的光罩着浮尘，细小的颗粒在光线里快乐地上升下沉，如早晨的舞蹈。给母亲收拾好，推她坐在阳光里，便开始做早饭。乡村的生活因为没有了时间观念，一切都可以不慌不忙地做。

三、四年级下册 口语交际上的，自我推荐的作文200字左右 是作文知道吗? 最好快点我今天有用

自我推荐（1）

我叫×××，今年12岁了．我的兴趣是交朋友，唱歌，看课外书‘‘‘‘‘‘，我善于交朋友，乐于助人，有一颗博爱的心． 我很野蛮，爱发脾气，但有时候还是很可爱滴呀！也许是我太有趣吧，伙伴们都叫我开心果，的确，我经常会把她们逗得开怀大笑． 我人缘很好，平易近人．在我身上的优点可是数不胜数的哦！

其实，我的缺点也是不计其数的．

列如：爱乱放炮（但从不吹牛）爱动粗（别误会，只是朋友间的玩玩闹闹而已）爱乱开玩笑（但还是很有分寸的）‘‘‘‘‘‘‘〔缺点我不想提的说〕

我的作文水平在班上可算得上是名列前茅啊，也可以说是语文专家．可一谈到数学，我就头晕眼话，神志不清．可我最近有点反常，竟变成了数学比较高分，哎，真不明白，为什么我总是单脚行走啊？

我经常在小荷里闲逛，偶尔乱写一同．嘿嘿，我最近好无聊，所以想找一个朋友聊聊天，谈谈心，交流一下学习的经验，有谁愿意啊？

要是你不嫌弃，就请马上加：××××××××吧，我随时欢迎你成为我的新朋友哟～

四、口语交际身边的小事写一段话是什么？

正文：

深秋来临了。北风呼呼地吹着，小朋友都躲在屋子里，不敢出来。在我们身边，有许多百折不挠的环保卫视。无论刮风还是下雨，无论是炎热的夏天还是凉风习习的秋天，不管是什么天气，都会出来环保我们的地球妈妈。你认得他们么?

没错，他们就是专门清洁地球的环保叔叔。每天清晨，他们都会按时起床，打扫自己需要打扫的地方。每次我看见这样的景象，都会情不自禁的夸他们。可是，有一天我又看见了他们这样打扫，觉得很辛苦，于是就拿起扫把，打扫起了院子。

那边！那边有垃圾!妈妈在一旁不停地使唤着。跑过来跑过来跑过去，一会扫那一会扫着终于，我把院子给打扫得干干净净、一尘不染的。小狗围着我汪汪叫，瞪着那水汪汪的大眼睛好像在说；你真棒!把院子扫得这么干净！我笑的乐开了花。

作文写作方法

1、确定中心，写出深意。我们要着于挖掘所写事件中含有的生活哲理或找出它闪光的地方，反复思考，确定文章的中心思想。即善于从普通的小事中写出深意来。

2、文章的六要素要交待清楚。一件事情的发生，离不开时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果这六方面，即常说的“六要素”，只有交待清楚这几方面，才能使读者对所叙述的事，有个清楚、全面的了解。

3、言之有序，条理要清楚。根据所述时间选择合理的顺序来安排材料。一般叙事顺叙、倒叙和插叙三种。

五、口语交际： 100字

上课认真听讲，做好词语积累，掌握文体结构，为写作文打基础。 有些同学认为，语文课，讲得多而考得少，不听也照样能考好。这种想法就错了。其实认真听课是很坦铅学习语文重要的一环，它可以扩大我们的知识面，了解书本以外的许多东西，作者的创作背景，环境、心情。只有产生身临其境的感觉，才能把握语文的真谛。 这样，只要一遇到适宜的环境，书中所说的感情就会油然而生。书中的语句这时候也就脱口而出了……

坚持每天写一篇日记。有些同学把日记看成一种负担、一种苦差事，是为了应付检查才写日记的。其实，这种做法是不对的。记日记就是把今天所学知识（包括书本上的、社会上的、自然界里的）和语文积累的一种复习巩固，是自己为自己书写的一本真实的自传。当我们年老时翻阅这些日记时，我们会觉得信信燃滑虚我们每天都过得非常充实，不会产生虚度此生的落寞之感。

记得叶圣陶说过：“记日记是一种形成惯性的方法。”是的，一旦你真正养成了这种惯性，你就不会觉得这是一种负担，而是你生活的一部分，不写一篇日记，今晚你都昨不安生了。

这就是我学习语文的方法。学以致用，我学语文，就是为了用好语文，让语文为我添彩，让它成为我生命的一部分！

你从中摘抄吧！