怎么样提高日语口语交流
一、怎么样提高日语口语交流
首先、确定你自己的日语水平。中国大学毕业生的通病是，书面阅读还可以，口语不行，听力很差，书写凑合。但每个人具体情况又都不一样，有人阅读专业书一目十行，但读报纸很费劲。有人听新闻可以，听别的不行。你必须首先了解自己，然后针对你的情况对症下药。这种评估工作最好找日语好的人帮你做，如果不方便，只能自己评自己，就要尽量做到客观。
其次、确定自己的发音水平。我有个朋友对我说他的发音没问题，可实际上他说得很多词我都听不懂。最重要的是发音要合理。日语每一个单词都有自己的念法，你不能凭空想象。别人也听不懂。再次、确定自己的日语学习目标。我这里仅把口语交流做为目标。最后、开始学习。
1、口语学习的关键是要模仿人家的说话。这包括语音和语调两部分。日语教学重视语调的很少，尽管很多时候语调可能比语音更重要。
2、买一台录音机，找一合磁带。根据你的水平，可以选择新概念第二或第三册，也可以到图书馆借一套有书和磁带的小故事集。注意：一定要有书，故事篇幅不能太长，生词量要小，过于简单没有关系。我倾向于使用故事，而不是对话或新闻听力材料。
3、进行跟读训练。放磁带，看着书，搞明白每一个单词的意思，理解整个故事情节。然后，放一句，暂停，学着人家读一句，然后，放下一句，暂停，再学一句，继续。
4、跟读过程中要注意的几点：
（1）一定要尽力模仿发音和语调，越象越好。
（2）开始时速度可以比较慢，要逐步使自己跟上人家的速度。
（3）中间可以回倒重放，但我倾向于让大家完成一小段后再回去重来。
5、同步阅读。当你对文章发音、语调完全掌握之后，就要在放录音的同时同步跟读。争取让自己的声音与他完全重合。注意语调和语音。如果中间有结巴的地方也不要紧，继续读下去，然后再回来重读。
6、关掉录音机，朗诵课文。注意使用学到的语音语调。带滚瓜烂熟之后，可以进入下一篇课文。
这样，一两个月之后，当你“精读”过五到十篇约一千字篇幅的文章之后，你会发现你的日语发音和听力有了明显的进步。再配合其他学习，如与人聊天，看电视，听广播，等等，口语水平会得到显著提高。
二、怎样快速提升日语口语能力？
如果有日本人的朋友或者日语环境，那是最好了，听说都有的练。
如果没有，那就只能自己创造。
1.学日语的朋友多交几个，尽量用日语交谈
2.听，跟着说。看动漫或者电影电视剧的时候（听歌不是很建议，唱歌的时候歌词注意不到音调跟发音之类，就跟中文歌曲一样的，碰到周杰伦那种就毁了……），听到什么就重复点什么，哪怕一个人的时候自言自语的练练。
3.读书。把教材也好小说也好文字性的东西都拿来读，念出声。不要过一遍就算了，尽量读到比较流畅，放下书本不看的时候也能大概想起主要内容，换一下自己的说话方式也能表达。
4.要注意的一点就是：日语的单语都有音调，记的时候音调、音变、拗音、促音、拨音等等都要注意到，要不然错误会越来越多，再改就比较难了。
关于口语大概就这些了。一般口语跟听力是结合的，两个相互提升。
加油吧！
三、日语口语学习什么方法最好呢？
对于日语学习来说，日语口语和日语听力都是非常重要的。如果你会写一手好文章，却不知道如何表达，那你的日语学习也是不完善的。现在，小编就来为大家总结一下日语口语中的日语汉字的音读音便规则。
所以想要精确、系统、完整的掌握一门语言建议大家还是找位专业的老师带着大家学。可以加我曾经学习过的一个q群免费学习，前半部分是四四零，后半部分是一二零，最后的部分是四九六，如果真心想学好日语把这三组数字组合起来。打破了地域和时间的限制，不管你白天是要上班还是要上学还是要旅游撒欢，只要晚上你能拿出一个泡脚的时间，我们高校教师就能准时为你的日语充电！让你在外人眼中毫不费力的get一门新语言。掌握了日语，管你是想升职加薪还是想出国留学、旅游甚至最简单的弄到日剧生肉就能不用等字幕第一时间看懂，都是做到！
一、日语汉字音读音便规则
1、当两个送气音相遇时，就会将前一个送气音变为“っ”。例如：
学（がく） ＋ 校（こう）→ 学校（がっこう）
日（にち） ＋ 记（き） → 日记（にっき）
一（いち） ＋ 册（さつ）→ 一册（いっさつ）
察（さつ） ＋ する → 察する（さっする）
2、前一送气音变“っ”后，后一送气音如为は行则变为半浊音。例如：;
失（しつ） ＋ 败（はい） → 失败（しっぱい）
一（いち） ＋ 匹（ひき） → 一匹（いっぴき）
烈（れつ） ＋ 风（ふう） → 烈风（れっぷう）
鉄（てつ） ＋ 片（へん） → 鉄片（てっぺん）
一（いち） ＋ 本（ほん） → 一本（いっぽん）
3、前一汉字以ん结尾，后一汉字发音的第一假名若是は行开头的变为ぱ行，也有少数变成ば行的。例如：
心（しん） ＋ 配（はい） → 心配（しんぱい）
神（しん ＋ 秘（ひ） → 神秘（しんぴ）
何（なん） ＋ 分（ふん） → 何分（なんぷん）
蓝（らん） ＋ 本（ほん） → 蓝本（らんぽん）
南（なん） ＋ 北（ほく） → 南北（なんぼく）
二、训读汉字发音规则
1、か·さ·た·は行，即送气音开头的单词，接在其他词后构成复合词时，发生浊音化。例如：
物（もの） ＋ 语り（かたり） → 物语（ものがたり）
鼻（はな） ＋ 血（ち） → 鼻血（はなぢ）
足（あし） ＋ 取り（とり） → 足取り（あしどり）
昔（むかし）＋ 话（はなし） → 昔话（むかしばなし）
人（ひと） ＋ 人（ひと） → 人々（ひとびと）
※例外的情况：
1、但本身含浊音的训读词，不发生连浊。例如：
纸屑（かむくず） 大风（おおかぜ）
2、动词与动词或动词与宾语的复合不发生连浊。例如：
読み书き（よみかき） 饭炊き（めしたき）
2、前一汉字最后一个假名在え段的，变为同一行的あ段假名。
例如：雨（あめ） ＋ 水（みず） → 雨水（あまみず）
稲（いね） ＋ 光（ひかり） → 稲光（いなびかり）