高中英语口语考试是什么样的
一、高中英语口语考试是什么样的
高考英语口语考试目前有两种模式，即“人人对话”模式和“人机对话”模式。 一、“人人对话”模式是一种传统考试模式，考官以面对面的形式与考生进行沟通，
考生英语口语表达能力。考官根据考生的语音语调、理解能力、表达能力、
二、“人机对话”模式，是指由电脑代替英语教师扮演考官的角色，所有考题和指令令和要求回答问题。计算机会自动将考生在考试中回答问题时所有语音信息进行录音并保存。考生考试的全过程不介入任何人为因素。考试结束后，所有考生的考试录音将被集中，评卷教师按教育部网上阅卷要求进行统一集中评卷。目前我国使用“人机对话”形式
二、高考英语口语考试都有什么模式要求？
高考英语口语考试是目前又各省市自行组织的，主要是为了准备报考外语类专业以及外语类相关专业的考生而设置的一项测试。但是对于其他专业的学生也可以参加高考英语口语测试。高考英语口语考试目前而言有两种模式，即“人人对话”模式和“人机对话”模式。“人人对话”模式其实是一种我们常见的传统考试模式，考官都以面对面的形式与考生进行沟通和交流，从而判定考生英语口语的表达能力。其次，考官还会根据考生的语调语音、理解能力、表达能力、反应速度这四个方面来对考生的成绩进行考核，从而更好的选择更好的学生。“人机对话”模式，其实是指由电脑代替英语教师（由电脑扮演考官的角色），所有的考题都是和指令都是由电脑发出，考生可根据从电脑耳机中听到的或在电脑屏幕上看到的指令和要求回答问题。计算机会自动将考生所有的考试信息进行录音并保存。考生考试的全过程不介入任何人为的因素。考试结束后考生所有的考试资料会被集中在一起评改。高考英语口语的学生的口试得分主要包括“内容分”和“语言分”两部分。
三、高中英语知识问答词典内容简介
这是一本专为高中生设计的英语知识问答词典，它以问答形式直观呈现高中英语基础知识和高考常考知识点。全书共分为49个专题，旨在帮助学生深入理解和掌握英语。首先，它关注语法基础，精心设置了30个专题，涵盖了名词的用法、定语从句的运用以及主谓一致等重要概念。这些专题旨在强化语法训练，确保学生在考试中游刃有余。
其次，书中的口语交际部分更为实用，挑选了日常生活中常见的英语对话场景，如如何用英语进行自我介绍、打电话以及讨论天气等，以提升学生的实际交流能力。这些情境模拟练习，有助于培养学生的口语表达和实际应用能力。
此外，书本还特别关注文化背景知识，通过多个专题解答了如英美节日庆祝方式、美国人的“山姆大叔”象征等可能让学习者感到困惑的文化问题。这些内容不仅有助于扩展学生的知识视野，还能帮助他们更好地理解和运用英语在实际生活中的应用。
总的来说，这本书内容系统严谨，知识涵盖广泛，是学生们在备考阶段以及日常英语学习中的理想工具书。它不仅帮助学生巩固基础知识，还能提升他们的语言运用和文化理解能力。
扩展资料
本书由陈根花编著，湖南大学出版社于2010年出版。本书是一本站在学生角度将高中英语基础知识和高考常考考点以问答的形式直观表现出来的新型辅导书。全书共49个专题，主要从两大部分进行阐述：一是根据高中必须掌握的英语语法知识设置了30个专题；二是从口语交际的角度出发，选取了日常生活中最具实用性的一些话题进行讨论。另外，本书还用多个专题详细解答了一些让学生感到困惑的英美文化背景问题。
四、高中英语成绩最好的学生能用英语跟老外沟通吗
差不多能，我见过和两个老外说过话，虽然我没听懂，但感觉还是可以的
不一定，有些人英语好但口语交际能力不强
能 相信自己
五、PETS3考试难么
为了适应社会发展的需要，为广大的外语学习人员提供助学服务，同时促进我国外语教学从应试教育走上素质教育，提高国民外语素质，由国家教育部主办，首先在全国范围内推出全国英语等级考试(Public English Test System，简称PETS)。全国英语等级考试（Public English Test System, 简称PETS）是教育部考试中心设计并负责的全国性英语水平考试体系。作为中、英两国政府的教育交流合作项目，该考试得到英国海外发展署(ODA)及其聘请的英方英语测试专家的技术支持，使考试更具权威性。
PETS考试是一个向社会全方位开放的考试体系，是为报考人员提供目标参照性的等级水平考试，它遵循科学、公正、准确、规范的原则，特别注重考查考生的交际能力，考试包括笔试和口试，对考生的听、说、读、写能力进行全面考查、笔试和口试均合格者，由教育部考试中心颁发给《全国英语等级证书考试合格证书》。合格证书既可作为持有者英语能力水平的权威性证明；又可为各地各单位对其所用人才的英语水平提供一个公正、统一的评价尺度。
PEST考试设置五个级别和一个附属级，五个级别是：一级(含一级(B)，即附属级)、二级、三级、四级、五级。
PETS3：该级是全国英语等级考试(PETS)五个级别中的中间级，其标准相当于我国学生普通高中毕业后在大专院校又学习了2年公共英语或自学了同等程度英语课程的水平。准备参加该级考试的考生，一般在20岁以上，从事的工作诸如：企事业单位的行政秘书、经理助理、一般管理人员或科技工作者、外企职员等。通过该级考试的考生，其英语已达到高等教育自学考试非英语专业本科毕业水平或符合普通高校非英语专业本科毕业的要求，基本符合企事业单位理、初级科技术人员、外企职员的工作，以及同层次其他工作在对外交往中的基本需要。
语言知识：该级考生应能适当运用基本的语法知识，掌握4，000左右的词汇以及相关词组。
语言运用：(1)互动能力-该级考生在大多数日常的工作和社会生活情景中，可以用英语与外国人交谈，不仅交流具体信息，也可以交流思想和观点。(2)接受能力-能够听懂一般性谈话或讨论。读懂公共通知，招贴，公务信函，以及普通性的报刊文章和书籍。(3)产出能力-能够写便条，信函，工作备忘录，通知，申请，声明和概要,以及一般描述性、叙述性和说明性文章。能够依据简单的图表或图片,写出相关的短文。
口语:该级考生应能在生活和工作的多数情景中进行对话，不仅能够询问事实，还能询问抽象的信息，应能提供或是要求得到更清楚的阐述，同时口才也能表达简单的观点和态度。
考生应能：(1)基本连贯地进行较长的论述；(2)保持语言的流畅；(3) 积极地，有回应地交流，并能用适当的补救措施解决交流困难。
考试时间：上半年和下半年各一次（在每年3月和9月的第2个周六、周日开考）。
报名地点：各地自学考试办公室
报名时间：每年的6月、12月
报考的条件和报考要求：报考者不受年龄、职业、学历、性别、民族等的限制，任何人都可以根据自身学习英语的实际情况自愿报名参加考试。
考生可以根据自己的英语水平选择参加其中任何一个级别的考试，不要求考生在具有较低级别的证书后才能参加高级别的考试，但，考生一次只能参加其中一个级别的考试。
报考者在考前应按当地考试机构指定的时间、地点办理报名手续。报名时，报考者一律凭本人《身份证》按规定填写《全国英语等级考试报名卡》（以下简称《报名卡》，具体填写要求参见本须知的第三部分：《报名卡》填写说明）或按考点要求如实提供相关信息。《身份证》丢失者，必须持公安部门开具的“身份证号码”证明报考。没有《身份证》的未成年人凭户口本报名，军人（或武警人员）凭军人（或武警）身份证件报名。其他证件如护照、港澳台地区居民身份证等也可用于报考。
报名时应按规定交近期正面免冠同一底板一寸照片两张。
证件不全或照片不符合规定者，一律不得报考。
证书颁发：考生考试通过后（笔试成绩与口试成绩全部通过者），可获得教育部考试中心颁发的合格证书。从2003年3月份的考试开始，PETS单项合格成绩将可以保留到下一次。具体是：一次考试中两项（笔试和口试）都合格的发放《PETS考试合格证书》，一次考试只有单项合格的，将把次单项合格成绩保留到下一次考试中，如果下一次考试中另一项也合格，也将发放《PETS考试合格证书》，后一考次的单项成绩合格证不再发放，如果下一次考试中另一项不合格，将不发放《PETS考试合格证书》，且前一次的单项合格成绩将不再保留。
考试大纲以及其他的学习材料:PETS各级考试大纲已由高等教育出版社出版，全国发行。考生可在当地书店购买，或报名时在报名点购买。PETS不指定专用教材。凡符合PETS相关级别要求的教材，都适于考生学习和准备考试。
难不难都是相对而言的.
护佑缘主逢考必过，开财库聚财！！！
如果你知识掌握牢固，学得扎实，当然就不难了，如果你没认真学，认真复习，准备，那估计就考不好了，你就会觉得难了，所以，好好学吧，天道酬勤！一分耕耘一分收获。
PETS3(公共英语三级)考试简介及大纲要求
试卷组成
笔试试卷（120分钟）分四部分：听力、英语知识运用、阅读理解和写作。
口试试卷（10分钟）分三节考查考生的口语交际能力。
笔试试卷和口试试卷都使用英文指导语。
（一）听力
该部分由A、B两节组成，考查考生理解英语口语的能力。
A节（10题）：考查考生理解事实性信息的能力。要求考生根据所听到的10段简短对话（总长约400词，总持续时间约3'30'），从每题所给的4个选择项中选出最佳选项。每题有15秒答题时间 (5秒用作听前读题，10秒用作听后答题）。
B节（15题）：考查考生理解总体和特定信息的能力。要求考生根据所听到的4段对话或独白(每段平均约200词，持续1'40'－2'10'，总长约800词，持续8'30')，从每题所给的4个选择项中选出最佳选项。每题有20秒答题时间（5秒用作听前读题，10秒用作听后答题。每篇对话或独白的听前读题和听后答题时间，都按题数累计给出）。
每段录音材料只播放一遍。问题不在录音中播放，仅在试卷上印出。
听力考试进行时，考生将答案标在试卷上；听力部分结束后，考生有三分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡1上。该部分所需时间约为25分钟（含转涂时间）。
（二）英语知识运用
该部分考查考生对语法结构、词汇知识和表达方式的掌握情况。
共20小题。在一篇200－250词的短文中留出20个空白，要求考生从每题所给的4个选择项中选出最佳选项，使补足后的短文意思通顺、前后连贯、结构完整。其中有13－15道题考查词汇和表达方式，5－7道题考查语法结构。
该部分所需时间约为15分钟。考生在答题卡1上作答。
（三）阅读理解
该部分由A、B两节组成，考查考生理解书面英语的能力。
A节(15题)：考查考生理解总体和特定信息的能力。要求考生根据所提供的3篇文章的内容（平均长度为350词左右）从每题所给的4个选择项中选出最佳选项。
B节（5题）：考查考生理解文章（约长350词）的主旨要义的能力。考生须从七个选项中排除两个干扰项，将正确的概述与五段文字逐一搭配成对。
该部分所需时间约为40分钟。考生在答题卡1上作答。
（四）写作
该部分由A、B两节组成，考查考生的书面表达能力。
A节：考生根据所给情景（英/中文）写出约100词（不计算标点符号）的简单信件、便笺等。
B节：考生根据所给情景，写出一篇不少于120词（不计算标点符号）的文章。提供情景的形式有图画、图表、文字等。
该部分所需时间约为40分钟。考生在答题卡2上作答。
（五）口试
口试分A、B、C三节，测试考生用英语进行口头交际的能力。
每次口试采取两名口试教师和两名考生的形式。一名口试教师不参与交谈，专事评分；另一名主持口试，随时与考生交谈并评分。专事评分的教师所给分数的权重占考生口试成绩的三分之二，主持口试的教师所给分数的权重占考生口试成绩的三分之一。
A节：考查考生提供个人信息、回答有关他们日常生活、家乡、家庭、工作、学习等问题的能力。该节约需3分钟时间。
B节：考查考生就信息卡上的图片或文字讨论有关问题的能力。该节约需3分钟时间。
C节：要求考生就信息卡上的图片或文字作简短描述，之后另一考生就同一话题阐述个人观点。该节约需4分钟时间。 考试的话，有实力就很简单谢谢采纳