如何优化幼儿园语言和科学活动教学

一、如何优化幼儿园语言和科学活动教学

多媒体最大的优势在于它能化静为动，话虚为实，化抽象为形象。它能将静止的、抽象的内容变成生动形象的音像结合的复合载体，将老师难以用语言解释的词汇、现象生动的表现出来。激起幼儿的说话欲望，提高幼儿的口语表达能力。

《小苹果树请医生》是一节讲述活动，故事中通过小苹果树给树婆婆请医生经历的种种困难，让幼儿了解有关喜鹊、猫头鹰、啄木鸟几种鸟类的知识，从而感受鸟类是自然界不可缺少的部分，是人类的好朋友，培养幼儿认识自然界的能力和口语表达能力。在此教学活动中我用多媒体课件将一幅幅的图片组合成了动态的故事。生动的小苹果树和几种鸟类的形象、丰富写实故事场景，极大地提高了幼儿的理解力，丰富了幼儿的感性认识。有利于幼儿进行观察、分析、综合，在边看、边想的活动中加深了对故事的理解，从而既发展了形象思维，又发展了语言表达能力。

二、如何培养智障学生的语文能力

智障学生一般应该上特教学校，但是有些轻度的，可以正常随班就读。

这个时候老师应该转变心态，你就别想让他有所成绩了，但是作为教师的职责，我们不能对学生有任何的歧视。

我之前在初中带过一个类似的学生，孩子其实也很可怜，父母也是高级知识分子，成绩就别想着要了。日常的语文教学就把最基本的基础落实一下，大致会写一些基本的字，背诵一些古诗就可以了。有时候讲完某课文，让他私下来给我讲讲这个课文的故事，其实就是复述一下。如果能说出来，及时鼓励一下。

最后，孩子毕业后，也一直挺感谢了。

人在做天在看，自己图个心理安慰就好了。

三、怎么准备教师教学技能大赛的说课

提前做好稿子，然后每天对着镜子进行演讲练习，要讲出自己的东西，讲出自己的气势

四、口语交际我喜欢的一句名言为什么喜欢

1. 不要因为长期埋头科学，而失去对生活、对美、对待诗意的感受能力。 —— 达尔

五、有什么方法能迅速提高英语交际能力

多看英语电影，平时和老外多交流。