5年级下册口语交际3

一、5年级下册口语交际3

第一个问题答案：过生日时，可以送礼物，但不要太贵重，可以去一些精品店去买些20元一下的东西，或者是学校里有点歌的，就点几首歌送给同学就可以了。第二个问题答案：我觉得补习就是为了让学习不好或基础差的同学补的，但如果学习好的就尽量不要去补，有些浪费钱，最好还是在上课时认真听，这样就不用浪费钱和时间去补了。第三个问题答案：广告上有的是真实的，有的是假的，但最好还是不要轻易相信，如果真的看中了广告上的什么，可以先但电话去查查，以防敲诈，还有电视上的那些什么八心八箭呀，什么1元钱的手机啊，都是假的，像快乐购这些购物频道，有证的，瞒正规的，就可以相信，不过还是要小心的好。

以上问题我都回答了，随便采取一个就可以，希望能帮上你的忙。

二、如何提升语文阅读素养

阅读的培养在进行阅读前后甚至同时，适当插入一些特殊的训练对提高阅读效果和培养阅读能力大有好处。这些练习旨在帮助学生利用上下文揭示词义，分析句子的语法结构和词类形式，迅速抓住基本思想，并学会使用字典。学生必须逐步学会通过分析词的结构以及上下文关系帮助理解词义。阅读短文还应遵循由整体到细节的原则，按“全文、段落、句子、词语”的步骤阅读文章。可采用通读、细读和复读的方法找到最佳答案。在通读、细读和复读中，复读尤为重要且行之有效，通过复读来审视、推敲答案，提高答题命中率。只有通过增加难度，克服阅读中的困难，才能提高阅读能力。

三、六年级上册语文第八单元口语交际的内容

美术是我的最爱，在我无聊的时侯经常会画一幅画。如今我六年级了，随着作业的增多，我画画的时间也越来越少了。 在我很小的时候，妈妈就画图给我看。她画得栩栩如生。她画的白雪公主不但美丽动人，还给她画了一件美丽的衣服。也许是那个时候我爱上美术的吧！当我还在上幼儿园的时候，父母就把我送进听潮六村的一位美术老师家学美术。回想过去在老师家的快乐情景，不由得拿出以前画的画。不由得发现我怎么以前画得那么幼稚。而那时，父母却一直夸我画得像画得好。也许是因为他们不想破坏我的自尊心吧！他们为我的这条美术之路铺好了平坦的水泥路。可在这条路上总不会一帆风顺，坎坷很快到来了。那老师在我刚上一年级时，说不教儿童画了，要教素描了。因为，父母认为那是高年级学的。就此我的美术学习生涯中止了。除了学校教的以外。但我并没有被这坎坷吓倒。我在家中仍然在画。可在家中画的总没老师教的好。有一次，我画一条蛇，可我觉得我画的蛇怎么看都和书上的不一样，我怎么修改也不像，为此我还大哭了一顿。爸爸和妈妈听到哭声，都来安慰我说画得挺好的。可我心里知道他们在安慰我。我哭得更厉害了。因为，我不需要别人的安慰。因为，那时的我认为别人的安慰就是别人的嘲笑。后来，我还是把那幅画修改了。但从那以后，我更努力画画了。直到现在我学起了素描。虽然我画的暂时不太好。但我还在努力。 我相信总有一天在美术之路的路上见到光明。

四、以诚待人 口语交际

以诚待人 2008年5月1日，早上第三节课，我的同学周家楠没有来，因为他生病了在家里养伤。放学了，我买了水果兴冲冲地走在去周家楠家的路上，突然我眼睛一闪，我看见了一位睁眼瞎的老婆婆正要走班马线，我像火箭一般的直往前冲，老婆婆停住了脚步，她好像感觉到了我的在她的前面，我亲热的对老婆婆说：“您要走斑马线了，我带您吧！”老奶奶被我吓住了，脚一直在颤动着，我带着老婆婆过了斑马线，然后我继续往周家楠家的方向往前走. . . . . . 终于走到了周家楠家，我看见周家楠气喘吁吁地躺在破破烂烂的旧沙发上，我不禁的差点要笑出来了，我问周家楠：“我些了吗？“快. . .好. . .了. . .”周家楠停停顿顿地说，“那太好了”我边说边把水果拿出来，“那等你好了，我帮你补习,有好多好多的可你还不知道呢！”我高兴地。周家楠张了好长的嘴，眼睛睁得非常的大！，过了一会，他晕了过去。 到了夜晚，周家楠终于慢慢地醒了过来，我的心脏差点被吓坏了。 他的伤好了，我去他家他把课补完了。

五、苏教版六年级下口语交际5

可以，因为像魔方、数棋之类的玩具可以开发智力，培养我们的兴趣爱好。所以我认为可以带玩具来学校。但是你必须要有自制力哟。