大学英语专业需要考哪些证？第二外语重要吗？
一、大学英语专业需要考哪些证？第二外语重要吗？
外语专业学生主要要考英语专业四级和八级,口译证书,商务英语证书等.第二外语很重要啊,如果这门考试不过,很难拿到学士学位证书.现在小语种很吃香,如果你学日语可以去考日语等级测试考试,一共分四级,一级是最高等级.如果学法语一样可以去考法语等级考试.最好拿到二、三级证书,这样在找工作中比较有优势.
平时学习中,综合英语很重要,主要抓知识点.写作也要经常锻炼.大三时,会学到英美文学欣赏,如果你对这门课感兴趣可以多看一些英美经典文学著作(如小说等).这对你的文化修养是一个很好的提高.
毕业后,你可以去沿海公司应聘做翻译或商务秘书,跟单员,书面翻译等.如果你考了教师资格证,可以去中小学当老师.
要考英语专业四级
至于专业八级依自己情况而定,反正我们有90%的人都考了
还有一些例如计算机二级等的应该不会要求考,但是想找个好工作的话最好还是考了
学习内容依学校而定,基本上课本都是上外出版社的,有的学校用新编英语教程,有的学校用综合英语教程,再就是听力,语法,阅读,语音,口语,写作,翻译,英美文化等专业课.公共课就不多说了吧.基本上是计算机和政治类的课.
英语专业的就业形势相对来说还是相当好的,当然前提是掌握了很好的专业知识,现在外语人才紧缺的.
第二外语个人觉得只在考研的时候有用,不过这要看你将来做什么工作,如果将来的工作需要用,那么自然有用.但是既然你上课了,就要拿到学分嘛,那就好好的学,多学一点东西总是没什么坏处的,对吧^_^
建议英语专业的学学经济类的东西,可以去经济学院旁听一下.将来如果在企业工作是很需要的,了解一些经济常识.现在这个社会不懂经济也可以算作文盲了哦.
祝你大学生活快乐哦!
我也是英语专业的，马上就毕业了，学习方面首先就是基础的提高，比如综合英语，语法，口语，听力等方面的学习，考证的话本专业就是专四和专八了，这是必须的，也可以考考大四和大六练练，还有PETS，有取代大四大六的趋势，如果毕业后想从事有关本专业的工作，比如商务，可以考BEC等，具体上网查，二外么，如果想考本专业的研究生，那就要好好学了，如过不考，那就考试别挂就好。
口语交际能力是很重要的，即使你有一堆证，说不出来也是没用，学精了，就业还是不错的！
二、英语六级口语什么情况才会得D啊，得D的多吗
英语口语D是7.9 分以下，表示尚不具有英语口头交际能力。
大学英语四、六级考试口语考试能力等级标准如下：
A+ 14.5-15分
A 13.5-14.4分
能用英语就熟悉的题材进行口头交际，基本上没有困难。
B+ 12.5-13.4 分
B 11-12.4 分
能用英语就熟悉的题材进行口头交际，虽有些困难，但不影响交际。
C+ 9.5-10.9 分
C 8-9.4 分
能用英语就熟悉的题材进行简单的口头交际。
D7.9 分以下
尚不具有英语口头交际能力。
三、大学英语口语考试相关要求
考试对象
2005年6月及以后的纸笔或网考四级成绩为500分以上（含500分），或六级成绩为425分以上（含425分）。[1]
2考试时间
一年两次，分别在 5 月和 11 月。
成绩查询时间，分别为每年的九月和三月的中下旬。
考试形式
CET-SET 考试采用面对面的形式，每场考试由 2 名主考和 3 （或 4 ）名考生组成：
CET-SET 考试分三部分：
第一部分是考生和 CET 授权的主考进行交谈，采用问答的形式。时间约 5 分钟。
第二部分包括 1.5 分钟的考生个人发言和 4.5 分钟的小组讨论。时间共约 10 分钟。
第三部分由主考再次提问以进一步确定考生的口头交际能力。时间约 5 分钟。
由于改革，有些省份实施机考形式。两个考生为一组参加。
第一部分为简单的自我介绍和问题回答，其中自我介绍20秒，问题回答为90秒。
第二部分为topic，及与你的partner进行有关此给出话题的讨论，时间为4分30秒。
第三部分为总结式回答，包括两个问题，其中一个与你的partner相同，另一个不同。时间均为90秒。
四、英语四级口语是什么水平，足够日常对话吗
口试目标为适应国家改革开放的需要，“全国大学英语四、六级考试委员会”从1年11月起已在部分开始实施大学英语四、六级考试口语考试（CETSpokenEnglishTest）?申请参加口语考试的考生必须是已经获得大学英语四、六级考试证书的在校生，且六级成绩在分及以上或四级成绩在0分及以上?四、六级口语考试00年已在全国个省市的个设立了考点?口语考试成绩合者由教育部高等教育司发给证书，证书分为A、B、C三个等级，成绩低于C等的不发给证书?大学英语四、六级考试口语考试能力等级标准如下：等级等级描述A等能用英语就熟悉的题材进行口头交际，基本上没有困难B等能用英语就熟悉的题材进行口头交际，虽有些困难，但不影响交际C等能用英语就熟悉的题材进行简单的口头交际D等尚不具有英语口头交际能力大学英语四、六级考试口语考试大纲一、评分标准CET-SET主考在评分时使用以下标准：a.准确性指考生的语音、语调以及所使用的语法和词汇的准确程度b.语言范围指考生使用的词汇和语法结构的复杂程度和范围c.话语的长短指考生对整个考试中的交际所作的贡献、讲话的多少d.连贯性指考生有能力进行较长时间的、语言连贯的发言e.灵活性指考生应付不同情景和话题的能力f.适切性指考生根据不同场合选用适当确切的语言的能力二、语言功能CET-SET考试要求考生参与不同形式的口头交际，其语言能力将根据其在考试中的表现予以测量。考生需要掌握的语言功能和意念在《大学英语教纲》中已明确列出。以下仅列举其中部分的语言功能和意念。友好往来问候，介绍，告别和告辞，祝愿和祝贺，感谢和应答，道歉和应答，提议、邀请和应答。相互交流开始交谈，继续交谈，改变话题，停止交谈。态度愿意，希望，意向，决心，责任，能力，允许，禁止，同意和不同意，否定，喜欢和不喜欢，偏爱，责怪和抱怨，判断、决定和意见。劝说命令，劝告和建议，承诺，提醒。感情焦虑，惊奇，兴趣，加重感情色彩。顺便提一下 目前我在学的ABC天卞口语的老师和我提到，就是要学好英语是轻松的；一定具有恰当的学习情境和闇练口语对象 外教水平很重要 最好欧美母语，口语纯正才行，坚持天天口语交流 1v1个性化学习就有更.好.的学习成效。上完课记得重复复习录音文档，更可以加深印象！实在是真的无对象可练习的环境，只能去 VOA或沪江得到课余教材学习 多说多问很快的语境就加强起来 整体效果是绝对迅速明显的。存在存在和不存在，有和没有。空间描述位置，方向，运动，距离。时间时刻，时段，时间关系，频度，时序。发表意见和看法询问意见和看法，发表意见和看法，对意见和看法的反应，同意，不同意，要求澄清，澄清意见和看法。争辩讨论，讨论观点，反驳论点，提出进一步论证，劝说和对劝说的反应。三、考试形式CET-SET考试分三部分：第一部分是考生和CET授权的主考进行交谈，采用问答的形式。时间约分钟。第二部分包括1.分钟的考生个人发言和.分钟的小组讨论。时间共约10分钟。第三部分由主考再次提问以进一步确定考生的口头交际能力。时间约分钟。四、输入信息CET-SET考试运用以下两种形式的输入信息来产生信息差：1）画面提示（如图片、图表、照片等）；）文字提示。五、标准描述语言准确性和范围话语的长短和连贯性语言灵活性和适切性分?语法和词汇基本正确?表达过程中词汇丰富、语法结构较为复杂?发音较好，但允许有一些不影响理解的母语口音?在讨论有关话题时能进行较长时间的、语言连贯的发言，但允许由于无法找到合适的词语而造成的偶尔停顿?能够自然、积极地参与讨论?语言的使用总体上能与语境、功能和目的相适应分?语法和词汇有一些错误，但未严重影响交际?表达过程中词汇较丰富?发音尚可?能进行较连贯的发言，但多数发言较简短?组织思想和搜寻词语时频繁出现停顿，有时会影响交际?能够较积极地参与讨论，但有时内容不切题或未能与小组成员直接交流?语言的使用基本上能与语境、功能和目的相适应分?语法和词汇有错误，且有时会影响交际?表达过程中词汇不丰富，语法结构较简单?发音有缺陷，有时会影响交际?发言简短?组织思想和搜寻词语时频繁出现较长时间的停顿，影响交际，但能够基本完成交际任务?不能积极参与讨论，有时无法适应新话题或讨论内容的改变分?语法和词汇有较多错误，以致妨碍理解?表达过程中因缺乏词汇和语法结构而影响交际?发音较差，以致交际时常中断?发言简短且毫无连贯性，几乎无法进行交际