保护环境我们能做些什么口语交际100字
保护环境我们能做些什么口语交际100字
保护环境我们能做是从身边做起，例如以下几项：
一、 将旧练习本中未用完的纸张装订起来，做草稿本。
二、 收集用过的草稿纸和旧作业本及试卷，找到合适的途径，送到造纸厂重新加工成可以使用的纸张。
三、 节约用纸，把草稿纸写满，不要只写几个数字就扔掉。
四、 尽量节约用纸，无论是手纸还是餐巾纸，能用手帕代替的就用手帕代替。
扩展资料
“现在很多家庭和个人都有小车，一出门就习惯开车，这不仅容易造成交通拥堵，也会造成空气污染和噪声污染。我希望大家能不开车就不开车，多乘坐公交车或者共享交通工具，以减轻交通压力和环境压力。”市民李女士建议，市民最好尽量购买新能源汽车，避免购买大排量车。
此外，还有不少市民指出，在日常生活中，节约用水，保护河流，多多植树，尽量不用一次性筷子和塑料餐盒、塑料袋等都是为保护环境出力，希望大家从我做起、影响他人，做环境保护的行动者。
树立环保意识，从身边的小事做起，比如不乱丢果皮纸屑，节约用水用电，光盘行动等；有条件的可以开展关于环保的宣传活动，为提高人们参与的积极性，可设置有奖竞猜活动；见到破坏环境的行为应加以劝告和阻止。
树立环保意识，从身边的小事做起，比如不乱丢果皮纸屑，节约用水用电，光盘行动等；有条件的可以开展关于环保的宣传活动，为提高人们参与的积极性，可设置有奖竞猜活动；见到破坏环境的行为应加以劝告和阻止。
保护环境我们能做是从身边做起，例如以下几项：
一、 将旧练习本中未用完的纸张装订起来，做草稿本。
二、 收集用过的草稿纸和旧作业本及试卷，找到合适的途径，送到造纸厂重新加工成可以使用的纸张。
三、 节约用纸，把草稿纸写满，不要只写几个数字就扔掉。
四、 尽量节约用纸，无论是手纸还是餐巾纸，能用手帕代替的就用手帕代替。
保护环境我们能做是从身边做起，例如以下几项：
一、 将旧练习本中未用完的纸张装订起来，做草稿本。
二、 收集用过的草稿纸和旧作业本及试卷，找到合适的途径，送到造纸厂重新加工成可以使用的纸张。
三、 节约用纸，把草稿纸写满，不要只写几个数字就扔掉。
四、 尽量节约用纸，无论是手纸还是餐巾纸，能用手帕代替的就用手帕代替。
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“现在很多家庭和个人都有小车，一出门就习惯开车，这不仅容易造成交通拥堵，也会造成空气污染和噪声污染。我希望大家能不开车就不开车，多乘坐公交车或者共享交通工具，以减轻交通压力和环境压力。”市民李女士建议，市民最好尽量购买新能源汽车，避免购买大排量车。
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天下兴亡，匹夫有责。保护环境，人人有责。
关于劝告的口语交际题
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内容来自用户:精品教育
口语交际：劝告
一、教学目标
了解什么是劝告，学习并运用学到的常见的劝告方法。
二、教学重难点
通过实践活动，培养劝告能力，努力做到劝告方式恰当、语言真诚。
三、教学过程：
【预习检查】
1．把你认为重点的内容画下来，同桌之间进行交流。2．了解什么是劝告？劝告的技巧有哪些?
3．观察生活，对机关、学校、商店、招牌、广告等，把不规范的字（错别字）、偏僻难懂的字记下来，并写一段劝告相关人改正的话。
【目标展示】
了解什么是劝告，学习并运用学到的常见的劝告方法。
【导入新课】
相传明朝初年，有一天，告老还乡的李尚书接到一圣旨：皇帝要他进贡公鸡蛋。李尚书在朝时得罪过的几个小人，在皇帝面前搬弄是非，说李家的公鸡会下蛋。李尚书非常着急，他的一个学生解（xiè）缙说：“老师不要为难，我替你去进贡公鸡蛋。”李尚书无法，只好让他前往。
（此处省略解缙和皇帝的对话，接着出示材料）
皇帝听了解缙的一番劝说，进贡公鸡蛋的想法只好取消了。
同学们想想看，解缙到底向皇帝说了一番什么话呢？
（学生讨论思考，然后纷纷举手发言）
想法一：也许解缙编了一串话，让皇帝放过了李尚书。
想法二：解缙向皇帝说道：“李尚书在家生孩子呢！”2