马上就要高考英语口语了，但口语不过关怎么办？

一、马上就要高考英语口语了，但口语不过关怎么办？

好的大学其实都会看英语口语成绩的，毕竟是能力的最直接的体现嘛。还好现在还有时间完全可以补上的，有些人觉得到时候突击一下就行了，其实最好还是提前准备的好，要想在口语考试拿高分一定要跟专家多多练习才行。可是一般人上哪找专家练习去啊。我是去年考的北外，本来我的英语口语也很一般，后来我们年级的第一名给我透露了——他的英语口语原来是通过一个叫Enging的网站练上去的。我也去网上查了一下，原来是新兴的电话英语培训，他们是最大历史最久的，我也就跟着第一走咯。原来并不是只跟老外打电话那么简单，有专门开发的教材，上课全过程还是录音的，可以随时复习。最重要的是那里的外教都是英语教育专家哦，天天跟你一对一练习，英语口语想不提高都难，让你儿子也试一下吧。

二、怎样能比较有效的快速提高中学生得英语口语和阅读能力

口语和发音就要多练习，说的多了，学起来就会快很多，培训机构是有效果的，我在abc360学口语，每天跟着老师开口说，老师及时帮你指出问题，开始好像很结巴，慢慢的英语就脱口而出了，挺简单的！

三、学习高中英语

练英语口语之前，建议先把听力练好，只有听懂了，才能够交流，一般口语，能够基本表达一下自己的意思，对方能懂，不影响双方交流就行；如果，一定要有所提高的话，可以，背一些常用句型，词组搭配的句子，和常用俚语这些，多说，多用几遍就行了！找“易说堂”

四、提高英语口语能力的重点注意事项是什么

最重要的是语感问题，应该多方位多角度来学英语。例如读报、听广播、看外语电影、听外语讲座、读课本和别人交谈等方式来学英语。经过一段时间的时间之后，就有一种语言的感觉在那里了，然后就要尝试大胆的去说，敢开口是最重要的，不要怕犯错误，人人都会犯错，这是在所难免的，但是只要敢说，就一定能学好。要坚持不懈，不间断，每天至少看 10-15 分钟的英语，早晨和晚上是最好的学习英语的时间。在有条件的情况下，要创设情景，加强交际训练。语言的运用离不开场景的强化训练，只有交际与不断的运用，才能将口语以及英语学好。

五、如何在高中英语教学中提高学生的书面表达能力

在高中英语教学中提高学生的书面表达能力的对策：

1. 转变观念；

2. 培养学习兴趣；

3. 注重基本训练。

具体如下：

1.转变观念。转变学生的思想观念对于学生提高书面表达有着十分重要的作用。由于英语不是我们的母语，没有一个良好的学习氛围，所以不能自觉的形成英语运用的惯性思维，只能在老师的点播下才能自如的进行英语写作。因此，笔者觉得老师要首先转变学生的观念，加强英语学习，尽一切可能为学生营造一个良好的学习氛围，让学生能够自由的学习，自由的写作。

2.培养学习兴趣。总所周知，“兴趣是学习最好的老师”，如果学生对英语产生了兴趣，那么他就会有学习的“被动接受者”变为“主动的探索者”，这种角色的转化对于学生来说是十分有用的，因为他们会在学习英语的过程中体会到快乐，这样良性循环之下，学生的英语写作能力自然会得到保障。老师一定要记住，在进行英语写作时，尽可能的选择一些学生感兴趣的话题，让学生能够更加的投入，写出真正的好文章。老师激发学生兴趣的方式有很多种，比如说，老师可以拿出几节课教大家唱经典的英文歌曲，欣赏经典的英文电影，开设英语角等等，这些不同形式的活动都能够激发学生的兴趣，让他们对英语产生浓厚的兴趣。

3.注重基本训练。写作不是一蹴而就的，需要进行长期艰苦的训练，可是我们不能单单进行枯燥的重复，我们需要掌握一定的技巧。在英语写作中，一定要清晰的记着英语的固定搭配，基本句型，并形成一种思维定式，在写作中很自然的将这些运用于作文的写作，并且能够很好的运用他们，为我们的作为润色加分。因此，老师在课堂上就要让学生牢记五种句型，加强这五种句型的训练，具体的说，就是：（1）S+V；(2)S+V+O；(3)S+V+P；(4)S+V+IO+DO； （5）S+V+O+C，让学生结合日常生活中所发生的事情，运用各种句式进行创作。随着训练的加深，老师还可以有意识的加深题目的难度，并且让学生运用这些简单的句式创造复句，做扩句的联系，这对于学生提升英语的写作能力非常有帮助。