英语PETS2考试有几个等级？
一、英语PETS2考试有几个等级？
全国英语等级考试PETS2级是中级，难度略高于我国高中毕业生的英语水平。由笔试和口试两种独立考试组成。笔试试卷120分钟，满分100分，60分合格，包括四部分：听力、英语知识运用、阅读理解、写作。口试试卷10分钟，满分5分，3分合格，分三节，考查考生的口语交际能力。笔试试卷使用中文指导语，口试试卷使用英文指导语。
PETS单项成绩可以保留一个考次。具体是：考生报名时可以自己决定是报单项（笔试、口试）或两项都报。一次考试中两项成绩都合格的发放《PETS考试合格证书》；一次考试只有单项合格的，将发放单项考试成绩单，并把此项合格成绩保留到下一相邻考次。如果下一考次中另一项也合格，将发放《PETS考试合格证书》；如果下一考次中另一项不合格，将不发放《PETS考试合格证书》，且前一次的单项合格成绩将不再保留。
（一）听力
该部分所需时间约为20分钟（含转涂时间）。分数比重为30%。该部分由A、B两节组成，考查考生理解英语口语的能力。
A节：对话判断（5题）：考查考生理解简单的事实性信息和进行简单推断的能力。要求考生根据所听到的5段简短对话，从每题所给的3个选择项中选出最佳选项。每段录音材料播放一遍。每段对话后的问题不在录音中播放，仅在试卷上印出。
B节：对话理解（15题）：考查考生理解简单的事实性信息的能力。要求考生根据所听到的5段对话或独白，从每题所给的3个选择项中选出最佳选项。每段录音材料播放两遍。问题不在录音中播放，仅在试卷上给出。
听力考试进行时，考生将答案标在试卷上。每段录音材料播放前、后都有适当停顿，用作读题和答题时间。听力部分结束前，考生有3分钟的时间将试卷上的答案转涂到客观题答题卡上。
（二）英语知识运用
该部分所需时间约为25分钟。分数比重为20%。该部分由A、B两节组成，考查考生对英语语法、词汇知识和简单表达方式的掌握。
A节：单项填空（15题）：每题在一个单句或简短对话中留出一处空白，要求考生根据单句或简短对话，从每题给出的4个选择项中选出最佳选项。
B节：完形填空（20题）：在一篇180-210词的短文中留出20个空白，要求考生从每题所给的4个选择项中选出最佳选项。使补足后的短文意思通顺、前后连贯、结构完整。
（三）阅读理解
该部分所需时间约为35分钟。分数比重为30%。考查考生理解书面英语的能力。
要求考生根据所提供的5篇短文的内容，从每题所给的4个选择项中选出最佳选项。每篇长度为175-200词。
（四）写作
该部分所需时间约为40分钟。分数比重为20%。该部分由A、B两节组成，考查考生的书面表达能力。
A节：改错（10题）：考查考生在语篇中综合运用英语的准确性。本题给出一篇约100个单词的短文，其中10行右边标有题号。要求考生判断是否有错，如有错即将其改正。错误类型包括词法、句法、行文逻辑等。
B节：书面表达（1题）：考生根据所给情景，写一篇100词左右（不计算标点符号）的书面材料。情景包括目的、对象、时间、地点、内容等；提供情景的形式有图画、图表、提纲等。
（五）口试
口试分A、B、C三节，测试考生英语口语的交际能力。
每次口试采取两名口试教师和两名考生的形式。一名口试教师不参与交谈，专事评分；另一名主持口试，随时与考生交谈并评分。专事评分的教师所给分数的权重占考生口试成绩的2/3，主持口试的教师所给分数的权重占考生口试成绩的1/3。
A节：考查考生初次见面时向他人提供个人的事实性信息（如名字、出生地、职业、家庭等）的能力。考生也应能谈论他们的日常生活及兴趣爱好等。该节约需2分钟时间。
B节：考查考生根据信息卡就具体事实互相问答的能力。信息卡分为提问卡和回答卡，内容涉及到日常生活、娱乐和社会活动等。考生A根据提问卡提出问题，考生B根据对应的回答卡或个人的具体情况回答。其后考生B根据另一张信息卡提出问题，考生A根据对应的回答卡或个人的具体情况回答。信息卡上的指示语使用中文和英文。该节约需5分钟时间。
C节：考查考生提供详细信息及阐述个人观点的能力。口试教师将根据B节的话题向两个考生各提出2至3个问题。该节约需3分钟时间。
二、pets1难不难考啊？要多少分才能够过啊？
很简单，大约是初中2年级水平吧。笔试60分；口试3分算通过。
三、中考考试技巧要点
语文 结构题型稳定 难度保持不变 《说明》摘录 考试内容及要求：考试内容包括识字与写字，阅读、写作、口语交际和综合性学习五个方面。考试采用纸笔闭卷测试的方式。考试时间150分钟。 试卷分为“积累与运用”、“阅读”、“写作”三大板块。试卷满分120分。积累与运用30分，阅读40分，作文50分。难度系数为0.65左右。 （一）识字与写字。识字方面，考查学生对常用字的字形、字音、字义的掌握情况。写字方面，考查学生书写的正确、端正、整洁。 （二）阅读。阅读主要考查现代文阅读、文言文阅读、优秀诗文的记诵积累等。优秀诗文的记诵积累以语文课程标准的推荐篇目（80篇/段）为考查范围。 （三）写作。写作重在考查学生规范、熟练地运用语言文学叙述、状物、抒情、表达思想观点的能力。要求能写记叙文、说明文、议论文和日常应用文。 （四）口语交际。口语交际着重考查学生在具体情境中倾听、表达、应对的能力，以及学生的参与意识和情意态度。 （五）综合性学习。综合性学习重在考查学生的探究精神、创新意识和综合运用能力。主要体现为语文知识和能力的综合运用，语文课程与其他课程的沟通、书本学习与实践活动的紧密结合。 变化分析 与2008年相比，今年中考试卷的总体结构及各板块题型与去年相比没有太大变化，保持了相对的稳定性。仍然是“积累与运用”、“阅读”、“写作”三大板块，题型仍然采用选择题、填充题、问答题、写作题等多种题型。 备考建议 积累与运用 内容涉及识字写字、词语、句子、语段、名句积累运用、口语交际和综合性学习等方面。在试卷中具体体现为汉字的正确规范书写、具体语境中的词语运用、句子表达中常见语病的修改、语段中句子的排列和衔接考查、经典诗文的背默考查，还有运用语文知识处理各种信息、解决生活中的实际问题的能力考查、在人际交往中文明和谐地展示自己的素养。 其中综合性学习对于学生而言不好把握，考前适当地进行一些有针对性的训练，可减少答题的盲目性和随意性。 阅读 此板块由文言文阅读、现代文泛读、现代文精读三个部分组成。 文言文考查涉及重点实词虚词在语境中的理解、句子的翻译及文本重点内容的解读。复习中不必拘泥于课内还是课外的语段，需重视课内知识的整理与归纳，形成解读课外语段的运用能力。 现代文泛读考查中可能涉及说明文（或人文科学类或自然科学类）、新闻时评、议论文等题材。文章题材不确定，但是考点依然是要点概括、词句理解、文意把握等。复习中要提高以下几种能力：对文章内容信息的筛选和整合、善于斟酌词语的删留、理解词语在句中的含义及作用。 现代文精读考查的知识能力要点为：要点概括、词句理解、文意把握、内容探究、作品感受等，需要学生细致品读文本，“以文本之心撞击读者之心”，即在读懂文本的基础上生发感悟，而不是天马行空的跟着感觉走。 写作 对命题作文、半命题作文、话题作文、材料作文等多种形式都要训练，特别要关注多种形式的整合，即以上几种常见作文题型的变异或组合形式。 无论考查的题目形式怎样，都要明确理解题旨，通过阅读题目准确把握写作方向，善于以小见大，写出有思想深度的文章。因此，平时可通过随笔、实事短评等自由灵活的写作训练形式，关注社会生活、弘扬人文精神，关注自我成长体验，涵养性情。