旅游管理具体是什么 怎么样

一、旅游管理具体是什么 怎么样

旅游管理专业介绍 培养目标：培养适应旅游管理和服务第一线需要的，掌握旅游管理基 本知识和服务技能，从事旅游景区规划与开发、旅游饭店管理与服务、旅 行社经营管理、导游等工作的高级技术应用型人才。 专业核心能力：计算机操作能力、旅游英语口语交际能力、旅游饭店管理 与提供服务能力、旅游景区规划开发与设计能力、旅行社经营管理能力、 导游服务能力、旅游公关能力等。 主干课程：旅游学概论、旅游资源学、旅游景区开发与管理、旅行社 管理、导游概论、旅游心理学、旅游法规、旅游英语、旅游市场营销、中 外民族民俗、会计基础、服务礼仪、饭店管理概论、旅游公共关系、饭店 餐饮管理、饭店客房管理。 实践环节：本专业实习实训有充分的保障，已与镜泊湖、亚布力等旅 游风景区；牡丹江光大、铁道、教育旅行社；上海美林阁控股有限公司、 镜泊湖宾馆、嘉林饭店等企业建立了长期稳定的合作关系，利用这些实训 基地可培养学生的实践操作技能。 专业能力：计算机操作能力、旅游英语口语交际能力、旅游饭店管理 与提供服务能力、旅游景区规划开发与设计能力、旅行社经营管理能力、 导游服务能力、旅游公关能力等。 专业特色： 1、以就业为导向，能力培养为主线，专业培养目标具有明确的职业针 对性，根据用人单位的要求培养人才。 2、实行“招生+培养＋实训+就业”校企联合定单式培养模式。旅游管 理专业已与各旅游企业签订了委托培养人才协议。学生毕业前要去 旅游企业顶岗实习半年，实习期前3个月每月工资为500元，后期实 习每月600元。录用为正式员工后依岗定薪。 3、实施“双证制”。学生毕业时除获得毕业证书外，通过有关培训还 可获得相应的职业资格证书。 4、与国外联合办学。旅游管理专业与马来西亚泰莱学院的礼待与旅游 管理专业签定了联合办学协议。将为学生进一步出国深造获本科学 历及学位提供了条件，也为优秀毕业生在马来西亚及东南亚国家和 地区就业提供了机遇。 就业方向：毕业生可在旅行社从事：计调、外联、导游及其它管理工 作可在旅游饭店从事收银、夜审、餐饮管理与服务、前厅管理与服务、客 房管理与服务；可在旅游景区从事景区管理、景区开发与设计工作或在其 它旅游企业从事相应的管理工作。目前，旅游管理专业的几届毕业生分配 均供不应求，就业率达100%。考生如果选择了该专业，就等于选择了推动 经济发展就业率高、发展空间大的理想专业。 招生对象和修业年限： 招收对象：普通高中毕业生、职业高中毕业生和中职院校毕业生 。 修业年限：二年。

二、我来当导游口语交际(写山西晋城的400字)

皇城相府（国家AAAAA级景区）RoyalPrimeMinisterspalace(stateAAAAALevelseceneryspot)，皇城相府（又称午亭山村）总面积.万平方米，是清文渊阁大学士兼吏部尚书加三级、《康熙字典》总阅官、康熙皇帝年经筵讲师陈廷敬的故居。其建筑依山就势，随形生变，官宅民居，鳞次栉比，是一组别具特色的明清城堡式官宅建筑群。“绿树村边合、青山郭外斜”，皇城相府不仅是一幅古代“自然山水画”、更是一座具有强烈人文精神的东方古城堡。花鸦制作的《皇城相府宣传片》用超现实的意境描绘了这座府邸的精髓，央视大型历史连续剧《康熙王朝》、《契丹英后》重要外景地。距阳城县东北约0公里处，有一处北枕樊山，西临樊溪，依山而筑的城堡式村落，这就是享誉三晋大地的历史文化名村-皇城。皇城毗邻亚洲第一大坑口火力发电厂阳城电厂，是清康熙朝经筵讲官文渊阁大学士兼吏部尚书陈廷敬的故里，为国家AAAA级景区。绿树村边合，青山郭外斜。巍然城堡，雉堞林立；旧院古宅，错落典雅。绮丽的自然风光同返朴的人文景致交相辉映，构成了皇城独具魅力的风采。1年10月，“清代名相陈廷敬暨皇城古建学术研讨会”在阳城举行，拉开了打造“皇城相府”旅游品牌的帷幕。001年，电视连续剧《康熙王朝》播映，使该处旅游景区在国内声名大震。喔 顺便说一下，目前我在学的ABC天丅口语的老师要我明白，就是要掌握好英语应该是不费力地~坚持需要个符合的学习空间跟熟练口语对象 老师水平是关键，口语纯正非常重要，持续天天口语学习，一对一针对性教学才会有很.好.的进步效率！完成课堂后还要重复温习课后录音反馈 好巩固知识点 实在是真的无口语交谈的人的状况下 就去可可或BBC取得课余教材阅读 多用耳听、眼观、嘴动、脑想，很快的语境就培养起来 学习效益是绝对最佳的。同年月，荣获“山西省十佳文明景区”称号。10月通过了ISO00国际质量体系认证。00年月，通过国家旅游局对个大项，1个小项标准的评审，获国家A级景区称号。011年1月1日，皇城相府升为“国家A级旅游景区”，这是晋第一个A级旅游景区，也是山西省继云冈石窟、五台山之后的第三个A级景区。

三、想学一些日常口语交流，以备出去旅游，重庆有培训旅游英语的学校吗？

解放碑森博英语吧，课程很好，都是旅游用的实用性英语

四、如何提高口头叙事能力的逻辑性

提高口语交际能力 （） 培养良倾听习惯 口语交际种双向交流能单纯向别灌输自思想应该积极倾听谈说门艺术听更艺术艺术倾听种恭敬种尊重份理解份虔诚友宝贵馈赠倾听接受传递诚挚情祥奉献倾听智者宁静犹秋葱茏深邃思想于声获收我必抱怨自善言辞要我认真倾听我赢友谊赢尊重交际没比做名听众能更效帮助获交际功 懂倾听才能更深刻解解自客观辨证看待自取补自短聆听越变越聪明掌握信息越更喜接受更谈伙伴 训练口语交际能力首先要培养良倾听习惯倾听良倾听习惯包括： 一．专听谈用虔诚目光让虔诚赢赞许获信任要做关作：收看手机短讯、修指甲、打哈欠……都希望自讲能引起别注意否则讲兴趣用呢 二．要善于通体态语言靠近说者身体前倾专致志听定要让觉所说内容渴求愿漏掉任何字让说者觉聚精神、专致志听听程随用语言或其式给予必要反馈例：赞说轻轻点；所说兴趣展露笑容；用嗯噢等表示自确实听鼓励说等等 三、巧妙、恰其提问凭着所提问题让知道仔细听说且通提问使谈更深入进行提问定要巧妙恰处切忌盲目或提问允许情况精炼、简短提问使说者知道认真仔细听：呢您结论……请记住提问题种较高形式奉承 四．要打断说者题论渴望新题想发发表自见解都要打断说者题要默默想说记直自结束止再发表自见解讲者讨厌别打断讲打断思路同让体尊重 5．适帮助引入新题谈者总喜欢别尾安静听说且更喜欢引新题便能借机展示自魅力试着别说适加句：能能再谈谈某问题意见呢 陆．忠于所讲题论想题转别事情达预期目要等待讲完再岔题 漆．要巧妙表达意见要表示或坚持明显与合意见希望听听说或希望听能设身处着想给提意见配合证据提自意见比说完重复说某部或某观点仅证明注意所讲且列答陈述意见：指意见我认、我完全赞看 吧．要听言外意聪明倾听者能仅仅满足表层听理解要说者言语听其语情语势身体作演绎隐含信息握说者真实意图才能做真交流、沟通 交际场能说道定善交际善于倾听才真交际说锋芒毕露候言其实嫌说言必失静倾听仅没些弊病且兼听则明处认真听少作熟评论避免必要误解量事实证明际关系失败原候于说错或应该说听太少或者注意听所致比别没说完抢口强说讲些要领、着边际；别没听清迫及待发表自见解意见；兴致勃勃与说却荡魂游目光斜视手断拨弄谁愿意与起交谈谁喜欢做朋友理解情倾听别谈维系际关系保持友谊效 （二） 强化思维能力 语言思维存着互相依存、割关系语言离思维语言思维内容或结思维工具思维水平往往影响着语言水平语言思维外衣想清楚、明白才能说清楚、明白；说程能锻炼思维敏捷、条理精确培养口语交际能力程语言训练思维训练始终紧密联系着思维要借助语言；表达思想要借助语言没语言思维进行；思维停止语言消失思维与语言关系密切所要培养语言能力要发展思维能力入手思维能量发思维资源使思维潜能更发挥口语交际能力更快发展进行思维训练要点二： 一.训练思维条理性敏捷性口语训练与思维训练关系密——口语与思维发展同步说条理性层性逻辑性都反映思维思维敏捷则语畅思维钝缓则语塞同丰富想象仅使说且能内容说趣 二.培养良思维习惯简单找两、三篇思想性强、艺术性高短文进行默读做处呢默读候仔细体篇文章主题用材料说明呢结尾语言面特点等默读程要思考要琢磨获借鉴思维训练使我说、逻辑、材料、内容默读处 （三）加强语言性积累 一．加强性积累丰富口语素材习语言效受、领悟积累语言材料语料积累丰富仅说且说起左右逢源应自加强语言性积累丰富口语素材口语交际能力训练项重要内容 二.加强积累提高思想认识言物口语富魅力关键——或给启示或给鼓舞或使获审美愉悦需要谈者仅丰富积累且要思想、见识思想见识哪阅读二经验注意观察自身边事物看、听事情进行番析思考增强认识事物能力；积极投身用体验丰富阅历增加积累才能增强表现能力 （四） 加强口语实践 一．叙说古今故事古今外神传说、寓言、轶闻趣事、笑都作训练口表达能力题与起聊、逗乐要总扮演听众角色要善于寻找适机自脑储备各种故事讲给别听讲述努力做情节完整描述富激情同要注意语气、语调、语速、节奏手势语配合等 二．探讨社热点问题加强思想修养增强认识问题、析问题能力培养提高语文能力根本途径要提高析问题认识问题能力效办关积极探讨社热点问题我前所面临社热点问题家所普遍关问题些问题着各种各同看些问题同看我获悟与启示使我思想丰富见识增加视野阔 三.加强朗读背诵朗读、背诵书面语言用口语言表达种式使口语受严格训练提高口表达能力效手段朗读、背诵除具深入理解课文内容增强记忆作用外且能够提高确表情表达思想能力外朗读增强语增加词汇量接触种句式提高口语表达能力 朗读首先要确定适语调句读要明要用声音高低、轻重、快慢表达诗文思想情要做点必须通想象再造进入诗文所描绘情境诗文基本思想比较深刻理解诗文内容理解越深朗读背诵表情达意越 四. 听说读写全面兼顾口语交际能力语文能力重要面其语文能力相互渗透、相互促进、协调发展听能力越强仅能够获更丰富说材料使自言谈内容更丰富且能加深语意思理解使自口语更针性表达更准确读既积累语言素材积累语等知识使语言表达更自、更规范写严密性与条理性能够矫说程现语病提高说质量听说读写能力紧密联系、相互制约相互促进口语训练能孤立进行要注意听说读写全面兼顾 陆.培养观察事物良习惯观察认识客观事物、获取性材料条重要途径细致观察才能解事物具体特点事情诸联系才能内容说完整说具体说准确培养良观察习惯提高认识事物能力口语交际能力训练项重要内容 漆. 交际习语言培养口语交际能力运用口语广泛、频繁领域习语言利用口语交际实践意识培养口语交际能力口语交际能力训练条重要途径 吧.加强遣词造句能力训练口语表达能力首先表现遣词造句能力其包括两面：准确、恰使用词语意思表达清楚；二所造句既要符合语规范必须表意准确、贴切、遣词能力训练用组词、同义词置换、词组搭配、逻辑归类等；造句训练主要连词组句、用词造句、扩充句、补充句、选择句、答问题等 9. 复述复述用自口语言叙述阅读文本内容做助于深入理解文章内容增加词汇量培养概括能力提高口表达能力特别培养条理连贯说技能选择突重点说能力复述式主要三种： 第详细复述即按课文顺序作清楚、明白、连贯复述 第二简要复述即按照课文顺序删些要解释性或描写性部抓住文章主要东西复述 第三创造性复述即仅要求复述课文内容且要求复述程加自想象见解创造性复述较运用自语言叙述利于口语能力快速发展 一0. 加强语训练语口语能力核性素要提高口语能力必须加强语训练训练语效朗读朗读直接强化口语能力加强朗读培养提高口语能力效条途