新学期刚刚开始,小朋友你的心情如何?今后你打算怎样做。口语交际与写话

一、新学期刚刚开始,小朋友你的心情如何?今后你打算怎样做。口语交际与写话

主要通过书面形式的表述题来评估学生的口语交际能力。

常见的考查方式是设置特定的情境，

要求学生写出别人讲话的言外之意，

或写出人物当时可能说的话，

或写出讨论的焦点和不同意见，

或围绕话题谈自己的看法，

或对某些事物进行评价，等等。

二、公共英语四级考试的口语部分的流程是怎么样的？

口试分A、B、C三节，测试考生英语口语的交际能力。

每次口试采取两名口试教师和两名考生的形式。一名口试教师不参与交谈，专事评分；另一名口试教师主持口试，与考生交谈并评分。专事评分的教师所给分数的权重占考生口试成绩的三分之二，主持口试的教师所给分数的权重占考生口试成绩的三分之一。

A节：考查考生作自我介绍的能力。此节中两考生无需相互交流（如需要，也可）。该节约需2分钟时间。

B节：考查考生就信息卡上的图片讨论并解决相关问题的能力。本节的形式有解决问题、排序、讨论、决策、或就两个完全相反的观点阐述自己的观点等。该节约需3分钟时间。

C节：考查考生针对信息卡上的图片进行连续表达及简短讨论的能力。该节约需7分钟时间。

三、英语口语初级合格证书考试

英语口语初级合格证书考试就是指英语四级口语考试。

以下是所有英语口语四级的说明：

一、评分标准：

CET-SET主考在评分时使用以下标准：

a.准确性指考生的语音、语调以及所使用的语法和词汇的准确程度。

b.语言范围指考生使用的词汇和语法结构的复杂程度和范围。

c.话语的长短指考生对整个考试中的交际所作的贡献、讲话的多少。

d.连贯性指考生有能力进行较长时间的、语言连贯的发言。

e.灵活性指考生应付不同情景和话题的能力。

f.适切性指考生根据不同场合选用适当确切的语言的能力。

二、语言功能：

CET-SET考试要求考生参与不同形式的口头交际，其语言能力将根据其在考试中的表现予以测量。考生需要掌握的语言功能和意念在《大学英语教学大纲》中已明确列出。以下仅列举其中部分的语言功能和意念。

友好往来

问候，介绍，告别和告辞，祝愿和祝贺，感谢和应答，道歉和应答，提议、邀请和应答。

相互交流

开始交谈，继续交谈，改变话题，停止交谈。

态度

愿意，希望，意向，决心，责任，能力，允许，禁止，同意和不同意，否定，喜欢和不喜欢，偏爱，责怪和抱怨，判断、决定和意见。

劝说

命令，劝告和建议，承诺，提醒。

感情

焦虑，惊奇，兴趣，加重感情色彩。

存在

存在和不存在，有和没有。

空间描述

位置，方向，运动，距离。

时间

时刻，时段，时间关系，频度，时序。

发表意见和看法

询问意见和看法，发表意见和看法，对意见和看法的反应，同意，不同意，要求澄清，澄清意见和看法。

争辩

讨论，讨论观点，反驳论点，提出进一步论证，劝说和对劝说的反应。

三、考试形式：

CET-SET考试分三部分：

第一部分是考生和CET授权的主考进行交谈，采用问答的形式。时间约5分钟。

第二部分包括1.5分钟的考生个人发言和4.5分钟的小组讨论。时间共约10分钟。

第三部分由主考再次提问以进一步确定考生的口头交际能力。时间约5分钟。

四、输入信息：

CET-SET考试运用以下两种形式的输入信息来产生信息差：

1）画面提示（如图片、图表、照片等）；

2）文字提示。