如何提高口语交际能力？
如何提高口语交际能力？
最好的方法，当然是让自己置身于英语国家，浸泡式练习。可是，绝大多数人做不到这一点，那么怎么练？
对于学生来说，我建议你好好利用英语课本里的磁带。磁带里读一句，你按暂停，然后跟着读一句。因为模仿永远是第一步。
除了听磁带，还可以通过看英美剧、听英文歌来培养语感，利用碎片化时间在喜马拉雅里面听听一些国外的访谈节目。这些都是碎片化的时间里来培养语音语调的。
以上只是让你“发音标准”的方法，但口语说得溜，根本还是要英语基本功扎实。所以，课还是要好好上，基本的语法还是要会~
最后，就是要自己出口练啦。练可以是模仿来练，就是跟读；也可以是找个跟你一样想提升英语口语的小伙伴一起练。不过，我最推荐的还是跟以英语为母语的人来练，但是，国外留学和请外教都花费巨大，有没有免费的方法？还真有。
推荐一款小众游戏“Second Life”，这是我大学英语老师推荐我们玩的游戏，只能在它的官网下载，有中文版本。这个游戏里面有个“学习岛”，每天都有老外讲课，还可以在线打电话，我就跟一个哥伦比亚人和日本人电话聊过，哈哈~
玩这个游戏学英语是真的快，但是也是好时间的，需要你固定时间真正投入~就看你有没有决心了~否则就还是那些碎片化的提升方法，有效，但见成效也慢。
想了解这个游戏的话，可以再评论~
怎么提高口语交际能力？
每天刻意练习。在家里的时候可以对着镜子练习，在外面的时候可以与人进行多进行沟通。
如何提高阅读，写作和口语交际能力？
最关键是练习
一，阅读写作，必须勤加练习才行
二，口语必须实践中锻炼。要多说敢说
三，锻炼思维，提高逻辑性，多读书，也有很大帮助
有哪些方法提高口语交际能力？
要有共同的话题，还要有独立的见解。
有共同话题是为了搭建沟通桥梁，有独立见解是为了能在沟通中为别人提供参考价值。
如何提高英语口语交际能力？
语言的最主要功能是交流思想，因此口语是衡量一个人是否掌握一门语言的最主要标准，如果都不会说，何谈已经学好了一门外语？
如果没有足够的词汇量、句子作为基础，对于初学者来说，练习口语只是一句空话，因为说不出来，没有内容！
所以词汇和句子是初学者最优先要掌握的内容。那就定一个小目标，每天5个单词和3个句子（或者5个句子），有了这些内容作为支撑，每天都要多读多写这些句子，同时在平时多运用，比如对要好的朋友或者家人讲，无所谓他们能否听懂！如果实在没人可以练，那就对着墙壁或者镜子练，尽可能把自己带入到实际的语境中。
如果能有几个都感兴趣的朋友一起练习，那最好不过了，为了节省时间和成本，可以在微信群里操作。
坚持这样的方法，以长期主义者的标准来要求自己，1-2年内，口语能力必将提升。
之后，每天练习英语口语要成为一种长期的好习惯，学到就用，边练边用，彻底沉浸式的学习与练习！
如何提高农村学生口语交际能力？
2018-01-10
小学语文口语教学是语文教学的一个重要环节。由于小学生年龄小，所以语言交际能力差，表达不够流畅。为尽快适应新时代社会发展的需要，提高学生口语交际的能力，教师可着重从以下几个方面进行培养。
一、培养学生口语交际的兴趣和情感
长期以来，语文课堂只是教师教，学生听，在听讲和繁琐的一问一答中，学生慢慢地失去了说的欲望、说的能力。学生口语交际的能力普遍较低，要真正解放学生的嘴巴，就要树立正确的语文教学观，从培养兴趣、激活情感入手。兴趣是学习的第一动力。口语交际课中对学生兴趣的激发尤为重要，因为有了兴趣，学生才有交流的动机；有了兴趣，学生的思维才会活跃。激发兴趣的途径之一是激励。在教学中，我总是用心从每一个学生的每一次说话过程中去发现他们的闪光点，并及时地给予肯定、赞美与鼓励，让学生享受成功的快乐，激发他们的上进心，从而迅速提高口语表达和交际能力。
二、发展口语交际能力，创设交际情境
适当的口语交际情境可以激发学生的学习兴趣，并切切实实地提高学生的口语交际能力。学生的口语交际能力是在具体的情境实践中培养出来的。如果没有具体的情境，学生就不可能承担有实际意义的交际任务，也不可能有双向互动的实践过程。因此，在口语交际课堂教学的实施过程中，我精心创设情境，多给学生提供语言实践的机会，让他们无拘无束地进行交流。
三、联系现实生活，拓展交际空间
口语交际课是口语交际训练的主阵地。在教学中，我利用语文及其他学科教学的各个环节，有意识地培养学生的口语交际能力，并在日常生活中，鼓励学生积极主动锻炼自己的口语交际能力。扎实的口语交际课应该兼容并蓄，打通课内外的渠道，激活学生的已有经验。只有把交际内容和学生生活经验紧密联系起来，口语交际训练才会真正落到实处。
四、在语文教学的各个环节中实践
语文是实践性很强的课程，学习资源和实践机会无处不在，无时不有。而口语交际课的落脚点是语文，因此大量的训练还应该在语文教学的各个环节中进行。
首先，利用语文课本中朗读对话、课本剧表演等，有目的、有计划地开展活动，激发其言语交际的兴趣，发挥其才能和特长。
其次，利用浅显的古诗让学生展开想象，感受语言的优美。如教《咏柳》一课，教师可先让学生读读古诗，然后配上与古诗意境相吻合的音乐，让学生闭上眼睛，试着在自己脑海中呈现出诗句的画面，最后通过平等讨论，互相启发，相互补充，达成共识，放手让学生大胆交流，扩大交流空间。
五、引导小学生在平常生活中抓住一切可以锻炼口语的机会
在学生的日常生活中存在着大量的交际活动，教师要鼓励、引导学生把课堂上学到的口语交际基本知识和技巧，在日常生活中进行积极主动的运用，并在生活实践中去验证。
第一，在班队会上，充分利用少先队活动阵地，让学生有话可说，在看与听的过程中积累语言，体验情意，净化心灵。
第二，在课内外游戏中，让他们在玩中说，乐中说，在无拘无束的动态中进行交流，参与口语交际实践活动。
第三，走出校园，到外面参观农家小院，接触社会，了解社会，增加对社会的感性认识，提高交际言语的能力。
第四，组织学生多看课外书、少儿节目，帮助他们积累知识，拓宽视野，活跃思维，发展语言。再结合读书会，把所见所闻表达出来。这样，他们的语言会越来越丰富，口语交际能力也会越来越高。
总之，小学生口语交际的教学，要从学生的实际出发，激起学生的交际兴趣，坚持语言实践的原则，创设多种多样的情境，让学生在语言实践中得到口语交际的锻炼，使学生掌握口语交际的基本技能，养成良好的口语交际习惯。只有这样，学生的口语交际能力才会迅速地得到提高。
几个帮你提高英文交际能力的技巧？
以下是一些提高英语交流能力的建议：
1. 多听英语：多听英语的音频或视频可以帮助你熟悉英语发音、语调、语速和常用表达方式，同时提高你的听力和口语能力。
2. 多说英语：多说英语可以帮助你克服对英语的紧张和害羞，同时提高你的口语流利度和自信心。可以找英语母语人士聊天，参加英语角以及模拟日常交流等方式来练习。
3. 学习英语语法和词汇：了解英语的语法和词汇可以帮助你更准确地表达自己的意思，避免语法错误和用词不当的问题。
4. 阅读英文文献：通过阅读英文文献可以帮助你扩展词汇量，提高阅读能力和理解能力，同时也可以了解英语世界的文化和知识。
5. 创造英语环境：在日常生活中创造一个英语环境可以帮助你更快地适应和提高英语交流能力。可以看英文电影、听英文歌曲、读英文书籍等。
6. 用英语思考：用英语思考可以增强你的英语思维能力，同时提高你的表达能力和语感。可以通过口语练习、写作和翻译等方式来锻炼。
以上建议只是提高英语交流能力的一些方法，在实践中也需要不断地努力和坚持，相信你可以逐渐提高自己的英语交流能力。
怎么提高交际能力？
1、多关注各个方面的资讯
不管是时尚、财经、娱乐、大事件还是体育都应该略知一二，这能让人们在和他人交谈时有共同语言。懂得越多越能树立自信心。自信心是人与人交际的基本要素，只有足够的知识和自信，才是人际交往的基础。
2、互相尊重
尊重包括尊重他人和自尊。前者是指能尊重他人的生活习惯以及兴趣、爱好和价值，只有尊重他人，才能得到他人对自己的尊重。自尊也就是在各种场合都尊重自己，维护好自己的尊严，不能自暴自弃或破罐子破摔。
3、待人真诚
真诚是人际交往的关键点，只有诚意待人，胸无城府才能产生感情上的共鸣，收获真正的友谊。每个人都不喜欢虚情假意和夸夸其谈的人。
怎样提高交际能力？
把自己的脸皮练厚一些，不怕丑，不怕被别人说，也不要玻璃心，多向别人请教，不懂就问，自己会的也帮一把别人，一来二去，自然认识了许多朋友，平常多加联系，互相理解和支持，互相帮助，形成自己的朋友圈。业余时间，约在一起聚会一下，交流经验，学习更方便。
把自己的胆子练大一点，多参加各个单位举行的活动，到处混个脸熟，比如乒乓球比赛、羽毛球比赛、演讲比赛、郊游、爬山、徒步旅行、野炊……在活动中锻炼自己的交际能力。参加单位的一些小组活动，结识仨两个好友，实际学习，请他们监督提醒自己，加以改进，促使自己不断学习进步，不断提高自己的学识水平和能力。
如何提高交际能力？
步骤/方式1
学习知识
多了解新闻资讯，以及各国文化历史，增加自己的知识储备。懂得越多越能树立自信心。自信心是人与人交际的基本要素，只有足够的知识和自信，才是人际交往的基础。
步骤/方式2
互相尊重
尊重包括尊重他人和自尊。前者是指能尊重他人的生活习惯以及兴趣、爱好和价值，只有尊重他人，才能得到他人对自己的尊重。自尊也就是在各种场合都尊重自己，维护好自己的尊严，不能自暴自弃或破罐子破摔。
步骤/方式3
待人真诚
真诚是人际交往的关键点，只有诚意待人，胸无城府才能产生感情上的共鸣，收获真正的友谊。每个人都不喜欢虚情假意和夸夸其谈的人。