怎样才能提高自己的口才？

一、怎样才能提高自己的口才？

敢于开口就是赢家！

好口才要有高尚的道德。说话是靠以理服人，我们很难想象，一个道貌岸然的人，一个品德低下的人，一个满嘴谎言的人等等能说出具有艺术水平的话来，这样的人即便说，也会随时露出马脚来，露出尾巴来。试想，一个光说不做，整天把孝顺挂在嘴上，而置自己的父母不理不顾不关心的人在台上讲孝心讲感恩，是多么的荒唐和无稽之谈。所以说，一个人，需要有高尚的道德品质，才能做好人，才能说好话。

二、好口才要有好学识。口才就是要说话，要演讲，说什么，讲什么，这是关键。显然，只要有了宽阔的知识，有了精深的学问，才能有源源不断的说的内容，才能新颖才能丰富才能精彩。只有自己肚子里有“货”，才能倒出东西来。那种半壶响叮当，或是半壶都没有却装模作样的人只能是自欺欺人。你看，易中天教授在演讲中引经据典，各种成语各种典故随手拿来，表达自如，妙趣横生。这就是学识的表现。

三、好口才要有尽可能多的才能。诸如，协调的才能，写作的才能，交际的才能，最起码还要具备一些表演的才能。如果你没有这个才能，你又怎么能把喜、怒、哀、乐等思想情感充分地表达出去，影响和启迪听众呢。易中天教授就能很好地利用自己的这些才能为自己的演讲服务，把演讲做好做透。他能写，不但知晓历史，还对美学有非常的研究，而且说话交际能力很强，经常参加一些电视活动等。

四、好口才要有好胆量。光有胆量是不行的，你有胆量加上你有知识有学问，还能掌握说话的技巧，那么你一定能成功。反过来，你学贯中西，满腹经纶，但是你胆小如鼠，面对与人交流说话都怕事怕丑怕说错话，可想而知，这样的人能成为一个具有好口才的人吗。所以，抛弃心中的畏惧和胆怯，你的口才才能百分之百，甚至是百分之二百的超常发挥。

二、怎样提高自己的社交能力。

要有个性化，对朋友的结交不要过于死板的限制范围，要接交各行各业的人通过交流和沟通，希望有更多的朋友，口才是问题，和别人交往不要结结巴巴，多发表自己的观点和看发，学会听对方说的什么，乐观的接触别人，用心对待，珍惜对方，随时给自己找出缺点再充充 电，多学习别人是怎么交流的，有没有幽默感，在讨论问题多参考别人的意见。

三、如何才能提高自己的交际能力呢？

朋友 首先放正你的心态 这是最基本的要求:

我有以下几个方面的建议,希望对你有用:

1.不用讲别人的是非,因为说是非者,必是是非之人.

2.可以适当说别人的好话,不用担心没有人听到.

3.不要吹牛,当朋友有事情来求你的时候,那你该怎么样呢.

4.如果不是很漂亮,也没有什么气质,那么微笑是你最好的朋友.

5.尊重你身边的每一个人,包括门卫和扫地大妈等等.

6.有时候不用高谈阔论,多些聆听,少说话.

7.要有礼貌,礼让,这是表现你的良好修养基本条件之一.

8.换位思考,站在别人的立场去想每一个问题.

9.做什么事情都好,抱着学习的心态,这样会使你事半功倍.

10.不用什么时候以我来做主语.

11.不要埋怨,多请教,不用太过张扬自己的个性,不狂妄.

12.可以相信,但是不可以依赖

13.用心去对待 用心去珍惜你身边的每一个人.

14.不用太过于斤斤计较,有时候吃亏就是占便宜.

15.做人有原则是对的,但是原则是给你灵活运用的.

最后祝朋友你开开心心,人气越来越好~!

四、口语交际教学的要求有哪些

口语交际教学是语文教学的重要组成部分，它旨在培养学生的口头表达能力、倾听能力和人际交往能力。以下是口语交际教学的几个要求：

1、明确目标：首先，教师要明确口语交际教学的目标，即提高学生的口头表达能力、倾听能力和人际交往能力。在具体的教学过程中，教师应始终围绕这一目标展开教学。

2、创设情境：为了激发学生的表达欲望，教师应创设生动、真实的语言情境，让学生在实际情境中锻炼口语表达能力。注重互动：口语交际是一个双向互动的过程，因此，教师在教学中应注重师生、生生之间的互动，鼓励学生积极参与讨论、交流。

3、培养倾听能力：倾听是口语交际的重要组成部分，教师应培养学生耐心倾听的习惯，并锻炼其从他人的言谈中获取信息的能力。教授技巧：为了提高学生的口语表达能力，教师还应教授一些表达技巧，如如何清晰地阐述观点、如何使用恰当的语气和语调等。

4、结合实际生活：口语交际教学应与实际生活紧密结合，教师可以选取生活中的场景或话题作为教学素材，让学生在熟悉的背景下进行口语练习。评价反馈：教学过程中，教师应及时对学生的口语表达进行评价和反馈，帮助学生发现自己的不足之处，并指导其改进。

5、培养文化意识：在口语交际教学中，教师还应注重培养学生的文化意识，使其了解不同文化背景下的语言表达方式和交往规则。

6、激发兴趣：兴趣是最好的老师，教师应采用多种教学方法和手段，激发学生的口语交际兴趣，使其积极主动地参与到教学中。坚持实践：口语交际能力的提高需要长期的实践和锻炼，因此，教师在教学中应坚持让学生多说、多练。

口语交际教学的优点

1、提高学生表达能力：口语交际教学注重学生的口头表达能力，通过不断的练习和实践，学生能够更加清晰、有条理地表达自己的观点和想法。

2、增强学生自信心：在口语交际教学中，学生需要勇敢地站在众人面前说话，这有助于增强学生的自信心，让他们更加自信地面对各种挑战。

3、培养学生创新思维：口语交际教学中，学生需要从多个角度思考问题，并用自己的语言阐述出来，这有助于培养学生的创新思维和独立思考能力。

4、促进师生互动：口语交际教学需要师生之间、生生之间进行频繁的互动，这有助于增进师生之间的了解和感情，促进教学相长。提升学生应对能力：口语交际教学中，学生需要应对各种突发情况，这有助于提高学生的应对能力和心理素质。