试卷分析怎么写学生版语文

一、试卷分析怎么写学生版语文

试卷分析学生版语文如下：

范文一：

加重了基础知识的考查与评价：语文学科是基础工具性学科，从小打好基础，对学生的终身发展至关重要。就小学语文教学而言，最重要的就是要夯实基础，明确要求，扎实训练。在本套试题中对字词句的考查可谓面全样多：选正确的读音，看拼音写字，形近字组词，补充成语，选填关联词语。

按要求写句子，缩句，扩句，比喻句，拟人键兄斗句等多种句式的变换，以及加标点，查字典等等。由此可见，我们今后的课堂应该让学生在课内识字、练字、用句，为提高学生的语文素养奠固本。

范文二：

落实了口语交际能力的考查与评价：《语文课程标准》明确指出：口语交际能力是现在公民必备能力，应培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际稿磨交流的素养。本套试题侧重了口语交际能力的考查与评价。

例如：二年级的第九题“我的小嘴儿真会说”，三年级的第四题“我会说”，五年级的第十二题“能说会做”尘核以及六年级的第六题“我最想说的话是……”等，因此，在我们的教学中，稿磨培养学生键兄斗的口语交际能力不容忽视。

范文三：

做出了“语文教学要注重积累”的导向：这次质量检测的各年级试卷都注重了学生的语言积累。如二年级的第六大题中的4小题把成语补充完整，四年级的第二大板块“善于积尘核累”中的1小题“写出和人、水有关的词语”，2小题把“雾锁山头山锁雾”补充完整，并感受奇妙之处，4小题“请你回想本学期要求背诵的内容，把句子补充完整等等。

以上试题源自教材，题目的形式又有别于教材，在一定程度上促进了学生的语言积累，注重了语感的培养，有利于学生语文素养的形成，体现了“课程标准”的要求，对今后的语文教学起到了明确的导向作用。

二、pets3笔试能考口语吗

能。

PETS一级考试由笔试试卷和口试试卷组成，笔试试卷(90分钟)包括四部分：听力、英语知识运用、阅读理解和写作，总分100分。口试试卷(8分钟)分两节，考查考生的口语交际能力，总分5分。笔试试卷和口试试卷均使用中文指导语。

听力考试进行时，考生将答案标在试卷上。每段录音材料播放前、后都有适当停顿，用作读题和答题时间。听力部分结束前，考生有3分钟的时间将试卷上的答案转涂到客观题答题卡上。该部分所需时间约为20分钟(含转涂时间)。

扩展资料：

注意事项：

考生在报名时填写《报名卡》或以其他形式按报名点要求提供相关信息，按规定履行各项手续，随后还要按当地考试机构指定的时间和地点领取《准考证》和《考试通知单》，否则依然无法参加考试。考生报名时要认真核验《准考证》上的信息内容，有错误时应及时要求报名点更改。

考生在参加考试时，必须持准考证、考试通知单、本人身份证（或公安户籍部门开具的身份证号码证明、未成年人的户口本、军人武警人员证件）或者护照、港澳台地区的居民身份证等有效证件入场考试，三证缺一不可。

参考资料来源：百度百科-公共英语一级

三、小学六年级下册语文期末试卷人教版(要答案)急！！

这是我们已经考过的，希望你有用：

一、 读拼音，写词语

Wán qiáng róng yù lǐng yù jī xiè

（ ） （ ） （ ） （ ）

shū ji bō xuē jiě jiù kǒng bù

（ ） （ ） （ ） （ ）

二、 在正确的读音下面画“----”

糊弄（hù hū） 概括（gài kài） 处境（chù chǔ）

畜养 （xù chù） 刹那间（chà shà） 附和（hé hè）

三、 用“---”画出下列词语中的错别字，并改在括号里。

1、乘巧 耸肩 甜密 生绣 （ ）

2、咨旬 衰思 兴旺 匪陡 （ ）

3、重于泰山 苦荆 咪缝 昏暗 （ ）

四、用自己的话解释加点的字的意思。

美不胜收（ ） 锲而不舍 （ ）

见微知著（ ） 游手好闲（ ）

四、 读一读，想一想，填一填

1、人的生活应充满希望，其中《静静的顿河》中，（ ）告诉我们（ ）

2、我们在工作中应该( ) ( ),才能取得好的成绩。（ 用学过的成语回答）

3、英国化学家（ ）发明了（ ），他先（ ）

再（ ）最后（ ）证明了一句话（ ）

4、《十六年前的回忆》按（ ）（ ）（ ）的顺序记叙的，表现了李大钊（ ）。《为人民服务》是（ ）在（ ）上的演讲，我们党的宗旨是（ ）。

5、孰为汝多知乎？孰（ ）为（ ）汝（ ）

6、《浣溪沙》是一首（ ），表现了作者（ ），其中（ ）最能表现出来，“唱黄鸡”的意思是（ ），“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”选自（ ）写的（ ），“青春”的意思是（ ）

7、考考你在课外积累的古诗

（1）夕阳西下，（ ）选自（ ）写的（ ）

（2）（ ），隔江犹唱《后庭花》 作者（ ）

六、课内阅读

现在，爷爷一定站在大门口，眯缝着眼睛看那乡村教堂的红亮的窗户。他一定在跺着穿着高筒毡靴的脚，他的梆子挂在腰带上，他冻得缩成一团，耸着肩膀……

天气真好，晴朗，一丝风也没有，干冷干冷的。那是没有月亮的夜晚，可是整个村子——白房顶啦，烟囱里冒出来的一缕缕的烟啦，披着浓霜一身银白的树木啦，雪堆啦，全看得见。天空撒满了快活地眨着眼睛的星星，天河显得很清楚，仿佛法为了过节，有人拿雪把它擦亮了似的……

“快来吧，亲爱的爷爷”凡卡接着写道，“我求您看在基督的面上，带我离开这儿。可怜可怜我这个不幸的孤儿吧。这儿的人都打我。我饿得要命，又孤零零的，难受得没法说。我老是哭。有一天，老板拿楦头打我的脑袋，我昏倒了，连狗都不如！……我问候阿辽娜，问候独眼的艾果尔，问候马车夫。别让旁人拿我的小风琴。您的孙子伊凡茹科夫。亲爱的爷爷，来吧！”

1、第二自然段是第（ ）次插叙，另一次插叙是（ ），插叙的作用是（ ）

2、课文以凡卡的结尾有什么含义？

3、第15自然段的中心句是（ ）

4、凡卡写的信，爷爷能收到吗？为什么？

七、课外阅读

怀念小时候

我长大了，已是一个十五的少年了。但是我还十分怀念小时候那个调皮、好奇、胆小、好强的我，怀念那童趣十足的生活，怀念我的那些小伙伴们，怀念小时候每一个欢乐的场面。

小时候我很调皮，整天嘻嘻哈哈的疯玩。不是把东家的玻璃打碎了，就是把西家的花草给拔了起来。邻居们都拿我没办法，如果我干了一点调皮的事，他们常摇摇头说，小孩子家嘛不懂事，瞧他那样子也蛮可爱的。不过爸爸是饶不了我的，只要他知道我干了调皮的事，我就要挨一顿“竹丝炒肉”了。

小时候我很好奇。看到别人做什么，我也跟着做什么，甚至看到飞机在天上飞，幼稚的我居然也跟着一起飞。我还常常问大人一些“无聊”的问题：“天空为什么是蓝色的？”“天上有多少星星呀？”大人们总是笑着说：“小孩子不懂，长大了就会明白的。”每到这时，我就会大哭大叫：不嘛，我现在就要长大，现在就要长大嘛！”

小时候我很胆小，每当别人说一些关于“鬼”的故事，就认为世界上真的有“鬼”，害怕到了极点，晚上睡觉时，我就用被子蒙的严严实实的，真的害怕“鬼”把我捉去了。听到别人说“鬼”住在坟上，我就不敢到有坟的地方去。每到清明时，我就大哭大叫的不到坟上去祭祖。

……

小时候呀，小时候，你为什么过的那么快。你在我记忆的长河里永远是金色是，美丽的。

1、写出下面词语的近义词

怀念（ ） 幼稚（ ）

2、小时候我有什么特点？

3、文中有一段话没写出来，你认为这段话应该写什么？写下来

4、文中的“竹丝炒肉”是什么意思？

5、你怎么理解最后一段话？

6、文章的主要内容是什么？

八、口语交际

你将要离开母校，肯定有许多话想说，请你说说建议书的格式

九、作文

在小学生活中，你一定有许多难忘的活动或一堂课……请以难忘的（ ）为题，写一篇习作，做到语句通顺，内容具体，感情真实，字数400字或以上。

一、 读拼音，写词语

Wán qiáng róng yù lǐng yù jī xiè

（ ） （ ） （ ） （ ）

shū ji bō xuē jiě jiù kǒng bù

（ ） （ ） （ ） （ ）

二、 在正确的读音下面画“----”

糊弄（hù hū） 概括（gài kài） 处境（chù chǔ）

畜养 （xù chù） 刹那间（chà shà） 附和（hé hè）

三、 用“---”画出下列词语中的错别字，并改在括号里。

1、乘巧 耸肩 甜密 生绣 （ ）

2、咨旬 衰思 兴旺 匪陡 （ ）

3、重于泰山 苦荆 咪缝 昏暗 （ ）

四、用自己的话解释加点的字的意思。

美不胜收（ ） 锲而不舍 （ ）

见微知著（ ） 游手好闲（ ）

四、 读一读，想一想，填一填

1、人的生活应充满希望，其中《静静的顿河》中，（ ）告诉我们（ ）

2、我们在工作中应该( ) ( ),才能取得好的成绩。（ 用学过的成语回答）

3、英国化学家（ ）发明了（ ），他先（ ）

再（ ）最后（ ）证明了一句话（ ）

4、《十六年前的回忆》按（ ）（ ）（ ）的顺序记叙的，表现了李大钊（ ）。《为人民服务》是（ ）在（ ）上的演讲，我们党的宗旨是（ ）。

5、孰为汝多知乎？孰（ ）为（ ）汝（ ）

6、《浣溪沙》是一首（ ），表现了作者（ ），其中（ ）最能表现出来，“唱黄鸡”的意思是（ ），“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”选自（ ）写的（ ），“青春”的意思是（ ）

7、考考你在课外积累的古诗

（1）夕阳西下，（ ）选自（ ）写的（ ）

（2）（ ），隔江犹唱《后庭花》 作者（ ）

六、课内阅读

现在，爷爷一定站在大门口，眯缝着眼睛看那乡村教堂的红亮的窗户。他一定在跺着穿着高筒毡靴的脚，他的梆子挂在腰带上，他冻得缩成一团，耸着肩膀……

天气真好，晴朗，一丝风也没有，干冷干冷的。那是没有月亮的夜晚，可是整个村子——白房顶啦，烟囱里冒出来的一缕缕的烟啦，披着浓霜一身银白的树木啦，雪堆啦，全看得见。天空撒满了快活地眨着眼睛的星星，天河显得很清楚，仿佛法为了过节，有人拿雪把它擦亮了似的……

“快来吧，亲爱的爷爷”凡卡接着写道，“我求您看在基督的面上，带我离开这儿。可怜可怜我这个不幸的孤儿吧。这儿的人都打我。我饿得要命，又孤零零的，难受得没法说。我老是哭。有一天，老板拿楦头打我的脑袋，我昏倒了，连狗都不如！……我问候阿辽娜，问候独眼的艾果尔，问候马车夫。别让旁人拿我的小风琴。您的孙子伊凡茹科夫。亲爱的爷爷，来吧！”

1、第二自然段是第（ ）次插叙，另一次插叙是（ ），插叙的作用是（ ）

2、课文以凡卡的结尾有什么含义？

3、第15自然段的中心句是（ ）

4、凡卡写的信，爷爷能收到吗？为什么？

七、课外阅读

怀念小时候

我长大了，已是一个十五的少年了。但是我还十分怀念小时候那个调皮、好奇、胆小、好强的我，怀念那童趣十足的生活，怀念我的那些小伙伴们，怀念小时候每一个欢乐的场面。

小时候我很调皮，整天嘻嘻哈哈的疯玩。不是把东家的玻璃打碎了，就是把西家的花草给拔了起来。邻居们都拿我没办法，如果我干了一点调皮的事，他们常摇摇头说，小孩子家嘛不懂事，瞧他那样子也蛮可爱的。不过爸爸是饶不了我的，只要他知道我干了调皮的事，我就要挨一顿“竹丝炒肉”了。

小时候我很好奇。看到别人做什么，我也跟着做什么，甚至看到飞机在天上飞，幼稚的我居然也跟着一起飞。我还常常问大人一些“无聊”的问题：“天空为什么是蓝色的？”“天上有多少星星呀？”大人们总是笑着说：“小孩子不懂，长大了就会明白的。”每到这时，我就会大哭大叫：不嘛，我现在就要长大，现在就要长大嘛！”

小时候我很胆小，每当别人说一些关于“鬼”的故事，就认为世界上真的有“鬼”，害怕到了极点，晚上睡觉时，我就用被子蒙的严严实实的，真的害怕“鬼”把我捉去了。听到别人说“鬼”住在坟上，我就不敢到有坟的地方去。每到清明时，我就大哭大叫的不到坟上去祭祖。

……

小时候呀，小时候，你为什么过的那么快。你在我记忆的长河里永远是金色是，美丽的。

1、写出下面词语的近义词

怀念（ ） 幼稚（ ）

2、小时候我有什么特点？

3、文中有一段话没写出来，你认为这段话应该写什么？写下来

4、文中的“竹丝炒肉”是什么意思？

5、你怎么理解最后一段话？

6、文章的主要内容是什么？

八、口语交际

你将要离开母校，肯定有许多话想说，请你说说建议书的格式

九、作文

在小学生活中，你一定有许多难忘的活动或一堂课……请以难忘的（ ）为题，写一篇习作，做到语句通顺，内容具体，感情真实，字数400字或以上。

一、基础知识与基本能力31%

1、读拼音，写词语4%

cì hòu líng lì quán tuǐ jīng zhàn

( 伺候 ) ( 伶俐 ) ( 拳腿 ) ( 精湛 )

2、给带点的字选择正确的读音划√3%

阻挠（n对áo ráo） 荆条（j对īn jīng） 喷香(pēn pèn对)

3、辨字组词4%

焰（ 火焰 ） 烘（ 烘烤 ） 隧（ 隧道 ） 呐（那 呐 ）

陷（ 陷入 ） 哄（ 哄堂大笑 ） 遂（ 遂骇 ） 纳（ 纳设 ）

4、先写出下列词语的近义词，再写反义词4%

热情—（ ）—（ ） 推却—（ ）—（ ）

精密—（ ）—（ ） 具体—（ ）—（ ）？？？？？

5、解释带[ ]词语的意思4%

[举]头望明月（ 抬 ）

7、改写句子4%

⑴戴红领巾的小姑娘一片一片地拾起地上的碎纸。（缩句）

小姑娘拾起碎纸。

⑵蝴蝶飞舞。（扩句）

美丽的蝴蝶在深蓝的小河旁飞舞。

⑶卖火柴的小女孩难道不值得我们同情吗？（改写成陈述句）

卖火柴的小女孩值得我们同情。

8、在原局用修改符号修改病句3%

⑴我的衣服差不多全湿透了。

我的衣服差不多湿透了。

⑵重庆市是我国的直辖市。

重庆市是我国的重要城市。

⑶伊拉克的士兵击落了敌人的飞机和坦克。

伊拉克的士兵击毁了敌人的飞机和坦克。

二、 语言的积累与运用14%

1、补充诗句、名言或警句3%

（1）少壮不努力，______老大徒伤悲______。

3、常识填空3%

《问官军收河南河北》是_唐_代诗人___王维____的作品，诗歌中的“妻子”的意思是___老婆和儿子____，“青春”的意思是-----春天的景色-----，表达了————————-————对家乡的喜爱————————————————————4、在学习《一夜的工作》前，你收集到了关于周总理的哪些资料，至少写两项出来。2%

工作劳苦——————生活简朴——————

5、小明的奶奶在农村，他的爸爸悄悄给了奶奶一些零花钱，妈妈知道后，和爸爸闹别扭，如果你是小明，你会怎样劝他们？4%

？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？

三、阅读25%

1、乱句重组4%

（ 2）有一次，他的母亲患了重病。母亲一病就三年，卧床不起。

（ 1 ）公元前2002年，汉文帝对他的母亲皇太后很孝顺。

（ 4）每次看到母亲睡了，他才趴在母亲床边睡一会儿。

（ 3 ）三年里，刘恒亲自为母亲煎药，并且日夜守侯在床前。

2、阅读21%

让生命的源泉长流不息

~~~~~~~~~~~~~~~“小小滴水，多可爱，一滴一滴，滴在石头上，滴出一个，小洞洞，滴到太阳下山坡……”欢快的歌声随着老师在电子琴上弹出的一串串动听的音符，在宁静的校园回荡。我们班“让生命的源泉长流不息”主题队会在在欢快飞翔的音符中开始了~~~~~~~~~~~。

“叮咚，叮咚……”录音机放出了用古筝演奏的行云流水般又迭荡起伏的音乐。几个女同学在教室中间踏着古筝的节奏翩翩起舞。透过古筝的声音和优美的舞蹈，我仿佛看见了洁白的雪花纷纷扬扬，把大地妆扮成粉妆玉砌的世界；仿佛看见了高耸的冰山在暖暖的阳光下，化着一缕缕清泉，融入祖国大地迁回曲折，汇成江河，融入大海；仿佛看见了水平如镜的西湖，碧波荡漾的漓江，飞流直下的瀑布……这些美难道不是水给我们带来的吗？

“刚才是主题班会的第一部分——美丽的水”，主持人的话打断了我的遐想，“接下来要展示的是第二部分——生命的水”。

人称“博士后”的张×走上讲台。“水是人体的重要组成部分。人体的75%是水，血浆中90%是水，眼睛的99%是水，骨骼也有20%的水，连牙齿中都有10%的水。可以说，水在人体中无处不在；水是生命的源泉。”语音刚落，教室里响起了热烈持久的掌声。这掌声一半是给张×的，另一半则是给生命的源泉——水的。

讲台上的电视屏幕上出现了主题班会的第三部分——“呻吟的水”。画面上只见工厂的工业废水，黄土高原的泥沙，城市的废弃污水油液、居民的垃圾浩浩荡荡地向江水涌去。画外音是水的呻吟：“我们从绿变黑，从甜变涩，从清变浊，从美丽变成丑陋。我们对人类忠心耿耿，人类为什么却如此对待我们呢……”

电视屏幕 ，班主任老师沉重地说：“同学们，珍惜水吧！珍惜水就是珍惜我们自己。同学们，为了大地的丰收，养成节约用水的好习惯。保护和珍惜水资源，让生命的源泉长流不息————————————————————————————————————————————！”

1、短文是按照怎样的顺序写的，找出关键词语写下来。4%

( 教室 )——( 讲台 )——( 电视屏幕 )——( 保护 )

2、划句子4%：

⑴用“～～～～～”划出作者联想的句子。

⑵用“__________” 划出中心句。

3、填空5%

（1）“刚才是主题班会的第一部分——美丽的水”中，破折号的作用是 。

注释说明。

（2）“我们从绿变黑，从甜变涩，从清变浊，从美丽变成丑陋。” 排比

（3）“人体的75%是水，血浆中90%是水，眼睛的99%是水，骨骼也有20%的水，连牙齿中都有10%的水。”用了___举例-----说明方法。

（4）“这些美难道不是水给我们带来的吗？”是一个__疑_问_____问（反问、设问、疑问）。

（5）文中水受到的污染主要来自于__ 画面上只见工厂的工业废水，黄土高原的泥沙，城市的废弃污水油液、居民的垃圾浩浩荡荡地向江水涌去。 ------- 。

4、文章写了一件什么事情？表达了怎样的思想感情？4% -------- 保护和珍惜水资源的重要。-------

5、现在，我们生活的环境受到了极大的破坏，你有什么措施来保护我们的环境？（至少四条）4%——————————————————————————不乱仍垃圾，——————————————————？————————————————？————————？鐧惧害鍦板浘

人教版新课标实验教材六年级语文下册期末试卷

听力测试：

听别人的话，要抓住关键用心倾听，听老师读《海啸》这篇短文两遍后，相信你一定能按照要求回答下面的问题：

1、老爷爷为什么要点燃即将成熟的稻子？（2分）

三、辨真识伪（8分）

1、下列句中使用不恰当的一项是（）

A在她的眼中，月的阴晴圆缺不再各具风韵，反倒险象迭生，勾起了无穷的得失之患。

B从飞船上可以看到美丽的月球已经可望不可即，它发着美丽的银光，静静地悬在飞船的上方。

C蔚蓝色的海洋，波涛汹涌，无边无际。

D耳朵灵敏的人，能听到四周的绿叶丛中，蝈蝈在窃窃私语。

2、下面各组词中，搭配正确的一组是（）

A磨练——意志珍惜——粮食坚持——真理拔高——效率

B改进——方法改善——生活改正——缺点改变——面貌

C发扬——传统精致——生活发生——冲突大战——生产

D感情——深厚爱戴——老人声音——低沉爱护——儿童

3、对下面句子的修辞手法判断有误的一项是（）

A我从来不敢轻易丢弃一张纸，总是留着——留着。（反复）

B明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。（比喻）

5、积累运用

（1）花月无语，文人有意，花月折射人的情感世界。落花里有龚自珍的进取力量：明月中有李白的思乡之情：

（2）成语钟的“三”有的表示多，有时表示少。下面的词语请按“多”与“少”分类（填序号）

①三杯两盏②三番五次③三思而行④一日三秋⑤三言两语⑥三灾八难

表示多表示少

阅读知识部分

一、片段阅读，回答问题：(6.5分)

淋漓尽致地生活

你知道自己在人世间的时间有限，或许少于其他人，也或许多于其他人，但绝非不朽。总有一天，你再也见不到晨曦或日暮之美，再也不能碰触亲爱的人，和他们说话，再也不能听见大自然的天簌，无法聆听喜爱的乐曲，再也不能含饴弄孙，再也不能漫步于蜿蜒的林间小径，驾车驰骋，泅游湖水之中，享用美食，觅得鸟蛋；再也不能感受清风佛面，哭、唱、舞动和鱼水之欢之乐。

二、阅读下面的短文，回答问题：(15.5分)

心田上的百合花

在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模（mómú）一样。但是，它心里知道自己并不是一株野草。它的内心深处，有一个内在的纯洁的念头：“我是一株百合，不是一株野草。惟一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。”有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直立地挺着胸膛。终于在一个春天的清晨，百合的顶部结出了第一个花苞。

百合心里很高兴，附近的杂草却很不屑，它们在私底下嘲笑着百合：“这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花，还真以为自己是一株花，我看它顶上结的不是花苞，而是头脑长瘤了。”公开场合，它们则讥讽百合：“你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样？”

答案

附：听力材料

故事发生在很久以前的日本。一个90多户人家的小村子，座落在海滨。前面海滩是孩子们戏耍的地方。

有位老爷爷和他的小孙子太郎，住在山头上，从那里可以俯视村子、庙宇和大海。

一天，天气又热又闷。大地轻轻抖动，房屋轻轻摇晃，是发生地震了。海水刹时变成了墨黑色，迅速从岸边退去。村民们未加注意，都跑到海滩上去了。

老爷爷知道，一场灾难将来临，必须立即想村民报警。他急忙叫太郎拿来火把，亲自点燃了自己即将收获的稻子，一片熊熊大火映红了天空。

太郎急得大声叫喊，可是爷爷没有时间解释，只想到振救海滩上和村子里400多人的生命。

庙里的和尚看见了山上的大火，忙把警钟敲响，海滩上的人们发现稻田起火，都蜂拥上山来灭火。

答案：听力测试：1、为了在海啸发生时给村民报警。2、因为老爷爷点燃自己即将收获的稻子，救了大家的性命。

基础知识：一、僻静搅拌荣誉锻炼翡翠叛逆毒辣

二、1、jiànjiànjiānjiàn2、yīyíhōng3、哄哄洪

一、基础知识与基本能力31%

1、读拼音，写词语4%

cì hòu líng lì quán tuǐ jīng zhàn

( 伺候 ) ( 伶俐 ) ( 拳腿 ) ( 精湛 )

2、给带点的字选择正确的读音划√3%

阻挠（n对áo ráo） 荆条（j对īn jīng） 喷香(pēn pèn对)

3、辨字组词4%

焰（ 火焰 ） 烘（ 烘烤 ） 隧（ 隧道 ） 呐（那 呐 ）

陷（ 陷入 ） 哄（ 哄堂大笑 ） 遂（ 遂骇 ） 纳（ 纳设 ）

4、先写出下列词语的近义词，再写反义词4%

热情—（ ）—（ ） 推却—（ ）—（ ）

精密—（ ）—（ ） 具体—（ ）—（ ）？？？？？

5、解释