高考心理学专业报考要求

一、高考心理学专业报考要求

同高校和地区对心理学专业报考要求可能略有不同，但一般来说，心理学本科专业的报考要求包括以下几个方面：

1、学历要求：通常要求报考者具有高竖槐中或中等态察职业学校以上学历，且已取得相应的毕业证书或学位证书。

2、考试科目要求：一般需要参加全国普通高等学校招生统一考试（即高考），其中涉及到语文、数学、英语等基础科目以及综合素质测试等内容。不同高校对考试科目和分值的要求也会有所差异。

3、心理学知识要求：考生需要熟悉心理学的基本概念、理论和方法，并掌握一定的心理测量技能和实践经验。有些高校还要求考生参加额外的心理学笔试或面试。

4、其他要求：除了上述要求外，有些高校还会要求考生提交自己的个人陈述、推荐信、成绩单等材料，以展示自己的学习、研究和实践经历。此外，还要符合国家和地方相关法规和政策的要求，比如身体健康、无犯罪记录等方面的条件。

心理学的就业前景：

1、心理学是一个广泛的领域，涵盖了许多不同的专业和就业机会。其中一些包括临床心理学家、咨询师、社会工作者、教育心理学家、认知神经科学家等等。

2、在心理学领域中，就业前景取决于许多因素，例如您的专业领域、受过的培训以及所在地区的就业市场等。通常情况下，需要获得博士学位才能从事临床心理学或认知神经科学等高度专业化的职余闭友业。而在其他领域，如教育心理学或社会工作方面，通常只需要获得硕士或本科学位即可开始就业。

3、总的来说，心理学领域有着广泛的就业机会，但随着竞争加剧，找到合适的工作可能需要花费一定时间和精力。因此，建议加强自身实践经验和技能，并与行业内的专业人士建立联系，以提高就业竞争力。

二、心理学专业分数线高吗？高考多少分可以学心理学？

现在有很多孩子心理素质一直都不好，因此就有很多人去学习心理学。心理学的分数是忽高忽低的，主要看学校的档次怎么样。想要去好一点的学校的话，在高考当中一定要考将近700分左右。因为北京大学的理科试验班需要691分，考得太低的话是不会被录取的。既然想学习，那就要拼尽全力把所有的精力全部都投入进去。在高考当中，最主要的还是要学习好自己的专业课，到了大学之后才能学习自己喜欢的专业。

学习完心理学之后，可以选择去考一个心理咨询师。在学校当中做心理辅导老师也可以帮助学生解决一些困扰，心理咨询师的证件比较难考，但付出总归会有收获。有些同学在学校当中蔽扮一考不好就想着去轻生，有了心理咨询师之后就能帮助孩子好好的开导开导。因为他们都是生活在衣食无宏银灶忧的环境下，从来没有遇到什么困难。一旦有了挫折之后就会觉得非常痛苦，想找个人能帮助自己解决到疑惑。老师的存在就可以让学生有一个依靠，打开心扉跟老师好好交谈。

心理咨询师不仅仅针对学校里的学生，也可以对自己的孩子有一定的帮助。现在的父母不知道该用什么样的方式去教育自己的孩子，更不知道孩子心里整天都在想一些什么。学习了心理学之后就能够让学生在家庭当中受到更好的教育，掌握好孩子心理的发展特点。从他们的需要当中进行制定计划，能够让他们变成一个优秀的人。

总的来说不管学习搏扮什么都是一定要付出努力的，不能够事半功倍。既然选择了心理学的道路，不管再难都要坚持下去。心理学涉及的知识领域比较广，在学习的时候肯定要进行专业性的突破。遇到解决不了的问题时，可以选择问一问自己的老师，让他多举一些例子进行讲解。

心理学专业的分数线有高也有低通常和学校的档次专业水平有关系。985 211双一流类的大学分数雀裂老线都在600分以上。普通的一顷升本大学预计都在500分以源肢上。非985双一流211类大学分数线通常在400分到500分左右。

心理学专业分数线是挺高的，高考至少要超过一本线，30多分才可以学心理学

心理学的专业分数线还是比较高的；不同的学校对于心理学专业的分数线一也氏碰袭有不同的划定，而且对于那些心理学专业是歼兄这个学校的王牌专业的话，当然会录取线高一些，所以你应该去选择学校，再查这个学校的心理学分数线是多吵搏少。

三、重庆市新课改下历史高考在知识、能力、心理素质方面对学生有些什么要求

高考考试大纲中对文科综合提出了三方面的能力要求，即记忆、理解、应用三个能力层次。

第一个能力层次的要求是记忆。

记忆的主要要求是观察和描述，就历史学科而言，则主要是掌握(记住)和说明历史现象的情况。

历史学科考试的特点是表述既定的历史事实(来源于课本)，用既定的历史事实去说明问题，对既定的历史现象进行总结和说明(包括分析、评价等)。几乎所有的答题活动都是建立在对历史现象(历史知识)的准确、全面地掌握上的。因此历史学科的第一能力就是记忆。这是历史学科不同于其他学科的一个突出的特点。

但是记忆又不能死记硬背，首先，要弄清历史事物发展过程中各种因素之间的关系，通过了解各种因素的关系加深对事物的认识，从而产生深刻的印象和记忆。其次，要通过分析，发现和抓住事物的特征和特点来掌握。这是最值得掌握的内容，所谓描述(说明)事物，主要描述的应该是历史现象的特点或特征。因此在学习中，一定要学会并善于概括历史现象的特征、特点。

第二个能力层次的要求是理解。

考试大纲要求理解的方面有：概念与结论；数据、图表、公式、简图的意义及其关系。

说明进一步指出，“所谓理解概念与结论是指知道概念与结论的内容，确定概念与结论的类型、区别不同的概念与结论”。

接下来又指出：“对社会现象进行系统地分析，就是要调动所学知识对各种现象进行综合性认识，这里包括社会现象产生的自然、历史、意识的背景，社会现象发展演变的内部因素和外部因素，与其他社会现象的关系；自然现象产生的因素和各种自然现象的变化关系。”

对历史学科而言，如何达到这个能力要求呢？

在学习与复习中有意识地掌握四个步骤，第一步：认识历史事物发生的背景、原因、条件、激发因素等。

第二步：了解、掌握历史事物的发展过程、内容、概括事物的特征、特点、认识事物的性质、实质等。

第三步：总结历史事物的成败原因、历史作用、历史影响、历史地位、经验教训等。

第四步：研究这个历史事物与其它历史事物的关系，研究与地理环境(自然地理、经济地理等)的关系，研究它所反映的历史规律以及和现实的关系。

第三个能力层次的要求是应用。

大纲指出了三个方面的应用：一是“提取有效信息进行科学、合理的判断、推理、归纳、预测”。二是“分析、说明成因”。三是“解决问题”。

这一层次的能力要求落实到历史学科的学习与复习中则表现为：

一、阅读材料，分析材料，解答依据材料所提出的问题。

解答材料解析题首先要注意读懂、弄通和透彻理解材料。尤其是图表与数据，必须明确材料中说明的问题，弄清楚图表与数据材料表现了怎样的历史现象，材料中所表现的立场、观点。

其次是注意充分发现和获取有效信息，充分获取信息就要最大限度地发现材料中各方面的信息，正面的、反面的、有用的、干扰的都要发现和区别出来。

第三要区别和运用有效信息来回答问题。在解决问题中，要立足材料，联系课本。有的时候，材料题又是课本知识的补正，材料所展示的问题角度不一定与课本完全相同，比如某一个历史人物，课本可能主要叙述他积极性的一面，而材料可能展示他局限性的一面，这正是考查考生能否运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点正确认识问题的能力。在这种情况下，联系课本更是必要的，应该把材料所反映的内容与课本所学的相关知识挂上钩，运用所学的知识和观点进行辩证的评论和解析。

二、正确的判断。要想使判断准确，必须做到，第一、对历史史实掌握的全面、准确、清楚，不含混、不似是而非。第二、有科学的观点和观念，如实事求是的观点。

三、会归纳事物。历史学科的要求表现为，会归纳历史阶段的特征和具体历史事物的特征、特点、性质、实质和所反映的历史规律、在历史上的作用、意义、历史地位等。能够把理论总结、认识和历史史实相结合，条理清楚地回答问题。在实际考试中可基本上表现为两种情况，一是命题给出一种观点、认识或结论，要求用相应的、足够的事实说明、论证之。一是命题要求在回答出相应的史实基础上对历史事物作出总结，上升为理论认识。这就是“史论结合”。

四、合乎逻辑的推理。

对历史学习而言，就是要求做到必须对事物有准确的定位与判断，必须搞清楚事物发生的原因，包括客观原因、条件；主观原因、目的等。必须对事物发展过程中事件之间的各种联系研究透彻。认清并总结事物发展的客观规律。必须对事物作出明确的结论。在回答问题的过程中做到：准确判断问题所给的结论是否正确；准确清楚地表述推理的史实依据和用事实说明问题。也就是以足够的事实说明结论的正确。或者对历史现象进行分析、认识、评论；比较事物的异同等。

正确使用高考大纲中关于考试范围的规定。

1、教材中的楷体字(小字)部分和带“★”号的课文，不在考试范围之列，不带“★”的图、表也不在考试范围之列。

2、除上述内容之外，要把教材内容和考试说明对照一下，弄清楚教材上的内容哪些在考试范围之中，哪些内容不在考试范围之中。在对照过程中要注意，考试大纲所列的纲目，一般是以教材章节中的黑体字标题为单位，个别的以“节”为单位。以节为单位意味着这一节的内容都在考试范围之列。

3、除课文中的小字部分，带“★”的课文、不带“★”图、表等内容外，另外2004年高考考试说明考试范围中不包括下列内容：

在中国古代史中，第一章第一节原始社会；第二章第二节西汉的兴衰、第三节东汉的统治。

在中国近现代史中，上册，第一章第四节西方资本主义国家的经济入侵；第二章第四节中国边疆地区的新危机和中法战争、第六节瓜分中国的狂潮；第三章第一节资产阶级民主革命的兴起；第四章第三节帝国主义加紧侵略中国。下册，第四章中国近现代文化(全部)。

在世界近现代史中，上册，第二章第三节西欧国家的殖民扩张、第八节16———18世纪的亚洲；第四章第五节运动的新发展(保留了列宁主义的诞生)。下册，第一章第二节亚洲非洲的民族解放运动；第四章第二节战后的主要资本主义国家中的日本一目、第五节殖民体系的崩溃和第三世界的兴起。

唯一要求：不要拖欠学费哦亲