高考时监考老师的心理到底怎样,会刻意去抓作弊的么

一、高考时监考老师的心理到底怎样,会刻意去抓作弊的么

不会，一般刚毕业的，年轻的老师会抓作弊，但是一般年纪老的教师都懂这个潜规则就是，高考的时候不出现重大作弊的情况监考老师一般是睁一只眼闭一只眼的。因为你所在考点的那个学校的领导是不会让这种事情出现的，因为一旦出现那个学校以后再也不会被作为高考考点了。

以前我们这里有这样一件事，一个刚毕业的年轻老师在高考监考的时候发现以学生作弊，于是立刻举报上面说那学生作弊，于是考点的领导对那个监考老师说知道了，但是没有任何措施，并且以后本该由那位监考老师监考的后面几门科目全部取消了，也就是说那个监考老师自己碰了一鼻子灰，还取消了他的监考资格，所以说高考监考老师是不会刻意去抓作弊的的，但是作为考生，最好还是不要明目张胆的去作弊。

二、高考中监考老师中的心理？

刚开始比较松，后面就比较严了

三、高考老师在检查准考证和身份证有和本人有一点点不一样，老师不会太搞我们吧.

没有绝对的把握监考教师是不会惊动你。

如果有怀疑，会报告主考，然后请你学校领队私下辩认，除非认定不是本人否则不会惊动你。

这是规定，跟监考教师心理无关。

四、高考阅卷老师是什么心情

有文采，有内涵，有新意，能让人耳目一新的。最讨厌的就是狗屁不通、胡乱凑字数的，不扣主题就忍了，词不成词句不成句的，读完了都不知道写什么。

五、临近高考，老师如何和学生一起减压

离高考越来越近了，很多高三学生出现了一些因高考压力造成的不良反应：晚上睡不着觉，不想吃饭，上课注意力不集中，心烦意乱，记忆力减退，看书效率低，疲劳无力等现象，有些严重的出现头痛，恶心，呕吐，发烧等现象。这些都是学生高考前心理压力过大造成的不良反应。这会严重影响学生考前复习，影响学生高考成绩，针对这种现象，我建议采取以下一些措施来为学生减压。一、让压力过大的学生把自己的感觉说出来。压力过大，给学生心理造成不良影响，我们让这些学生单独到班主任或任课教师办公室把自己心里想的说出来，倾诉给信任的班主任或教师，班主任或任课教师逐个给学生针对性的谈心，开导，帮助缓解学生的压力。二、让压力过大的学生到一个无人的空教室喊叫。有些学生压力过大，又不愿意说给别人听，那么我们就让他们单独到一个无人的空教室大声喊叫，把内心的压力喊叫出来，这样来放松内心的压力。三、让学生早上或下午自由的散步。给学生一些自由散步的时间，让学生在早上或下午自己自由的到操场或校园里散步，或单独或自由结合的方式进行放松散步，这一时段不给任务，不做要求，给学生自由的空间和时间来缓解学习压力。四、给学生创设快乐的舞台。每天下了晚自习，班主任或班长利用班会时间组织本班学生搞几个娱乐小节目，让有压力的学生自娱自乐起来，同时给别的学生带来放松和快乐。五、少给学生布置任务。马上就要高考了，教师尽量少给学生布置学习任务，少做难题和套题。尽量让学生自己更自由的去复习，查缺补漏，稳固复习。六、课余时间在校园里放轻音乐。考前这一段时间，在课余时间播放轻音乐和学生爱听的歌曲，让学生下课后欣赏一段美妙的音乐和歌曲，这样来放松心情，减少压力。七、下午活动时间把高三学生赶到操场上活动。很多学生为了抓紧时间复习，不愿意浪费下午活动时间到操场活动，学校给学生做工作，讲磨刀不误砍柴工的道里，让所有高三学生下午活动时间必须到操场活动，让体育活动来锻炼身体增强体质，减少压力。没有一点压力是不可能的，压力太大了肯定是不行的，我们一定要在考前给学生减压，为学生创设宽松的考前学习环境，让学生以良好的心态去面对高考，只有这样才能考出成绩考出水平。