心理学团体辅导活动

一、心理学团体辅导活动

就是热身练习哈，很多活动都可以，比如：

一、微笑握手（适合刚认识或不认识的人）

活动道具：无。

活动人数：10人以上。

活动时间：10分钟左右。

场地要求：不限。

游戏规则： 即每人在规定的时间内与其他人微笑、握手，不可重复，时间到，最后与你握手的就是你今天认识的第一个朋友。然后，各自与自己的第一个朋友相互介绍、交流。接着，每两对并成四人小组，相互微笑、握手之后，各自向新加入的两个人介绍自己的第一个朋友。依次类推，使全部人相互认识、交流。

二、诺亚方舟（适合刚认识或不认识的人）

简述：选择不同的动物救，洪水来了则要找位置坐

人数：不限

场地：室内

游戏方法：

1. 把人数还少一张数目的椅子围成一圈。除了“诺亚”外，其余的人坐在椅子上。

2. 每个人必须为自已选个代表的动物。

3. “诺亚”必须站在中央一一的走到每个面前，他可叫任何一个动物，被叫到的动物必须站起来跟着他走。当“诺亚”说：洪水来了！，全部的人，包括“诺亚”必须赶紧找个空位坐下，没有坐位的那人则变成“诺亚”，原“诺亚”则变成该动物。

4. 当“诺亚”三次的人则算输。

三、 虎克船长 （适用：相互认识）

目的：藉着游戏来多认识旁边人的名字

人数：不限

场地：不限

游戏方法：

1. 全部的人围成圈圈，先搞清楚坐在二旁人的名字。

2. 由其中一人开始，说自已的名字二次，然后再叫另一人的名字。

3. 被叫到的人两边的朋友必须马上说：嘿咻！嘿休！和做出划船的动作。

4. 接着再由被叫到的人接着叫别人的名字（如 2），直到有人做错或做错三次（随意！）

游戏说明：

可以先全部的人自我介绍再开始这个游戏。

四、 棒打薄情郎游戏 （适合刚认识或不认识的人）

（1）填画胸卡：自己命名，成员之间接触交流，建立信任。

挑选自己一个昵称，你最喜欢别人称呼你的名字，填写在胸卡上，团体交流：为什么喜欢这个昵称？

（2）棒打薄情郎：成员了解和记住彼此的名字，促进了解。

围圈就座，选一人手执报纸卷成的“棒子”，指导者喊出一位成员的昵称，被叫者左右两侧的成员要马上站起来，否则由被叫者给与当头一棒，“棒打薄情郎”，反复做，直到大家熟悉彼此的名字。

五、串名字游戏 （适合刚认识或不认识的人）

游戏方法： 小组成员围成一圈，任意提名一位学员自我介绍单位、姓名，第二名学员轮流介绍，但是要说：我是***后面的***，第三名学员说：我是***后面的***的后面的***，依次下去……，最后介绍的一名学员要将前面所有学员的名字、单位复述一遍。分析：活跃气氛，打破僵局，加速学员之间的了解 。

二、初中心理健康教育的形式都有哪些？求好的、有特色的方法，比如说团辅或是别的什么

我认为因该一对一的心灵谈话…在就是针对什么问题搞一些团队合作…

三、怎样对六年级的毕业生进行考前心理辅导？

话说我也是刚中考完吧。现在回想一下对小考都没觉得什么压力...（也可能是我不记得了）不过不知道可不可以用对付中考的方式运用到小考上。不管怎么样，我说出来与大家分享一下吧。 中考前一段时间是挺紧张的，老师家长都抓得紧，教室里学习气氛有比较怪异，当我还是熬过来了。 我来对小考分析一下吧。如果说这个学生平时成绩就还可以，只是单纯的考前有点紧张什么的，那就关系不大。让他多玩玩吧，磨刀不误砍柴工，劳逸结合效果会更好。 如果说就5年级升6年纪了，他成绩平时就不太好，对自己没有信心的话，这个家长可能就要花点心思了。我身边也有一个这样的小弟弟，脑袋不笨，就是底子差，对自己没有信心。其实这都是他自己觉得自己做不到，小学的东西不像初中，没有那么深奥难懂，只要这个孩子不笨，他完全可以在6年级这一年的时间里把小学6年的知识全部学会，而且不会出现根基不稳或者很累的情况（我小学6年级就是这样的，而且本人也很有自己之明的知道我学习天赋算不上什么优秀，连中上水平有没有都是个问题），但关键是家长要帮助。家长有时间可以先看看小孩的课本，看懂了在给他讲解，绝对比老师讲的有效果，这点家长对自己也要有信心。如果没时间的话这就难办了，不过我是不建议请家教。虽然家教讲的详细，但往往容易给学生带来压力。 我也只能说到这了，剩下的家长自己揣摩一下吧！