如何改变思维模式？

一、如何改变思维模式？

1、多掌握知识，提高自己思维的能力。

2、提高自己的思想境界，提升自己看待事物的整体性和高度。

二、什么是思维及思维方式,修正调整合适自己的思维方式,有哪些关于此类的书,感谢大神!

思维是什么？就是在表象概念的基础上，进行分析、综合判断、推理等活动的过程，是人主观对事物的判定方式，受性格情感的制约。     思维方式是什么？就是人们大脑活动的内在程式，它对人们的言行起决定性作用。思维方式表面上具非物质性和物质性。这种非物质性和物质性的交相影响，“无生有，有生无”，就能够构成思维方式演进发展的矛盾运动。   参考书籍：

三、在思维提升方面有什么好办法？

思维方式有多种，理性思维，感性思维，不同的渠道产生不同的思维，大多数情况下男孩子多偏重于理性思维，女孩子偏重于感性思维，这是先天条件决定的，也不是绝对，从培养思维方式来看，数理化尤其是数学和物理能培养人的理性思维方式，哲学和逻辑学可以锻炼人的哲理性思维和逻辑运算思维，但是都是千篇一律的，感性思维主要是直接感官上的反应形势，通过绘画等可以有效的锻炼，说的再直白一点，思维方式的锻炼还是在于个人的兴趣爱好，没有兴趣任何科目的锻炼都是徒劳，兴趣才是走进思维的第一步。

四、辨证基本思维方法有哪些？如何突破思维定势，更新思维模式

思维定势，即是我们长期生活在某个环境中反复思考同类问题所形成的思维习惯，局限于在头脑中用一种固定的思维模式思考问题。思维受到一个框框的限制，就难以打开思路，缺乏求异性和灵活性。在高考中，经常会出现命题老师利用考生长期以来因学习而形成的思维定势对考生“将一军”，让考生在思维定势的死胡同里走不出来，最后失去解题机会，因失分而与成功无缘。所以，希望广大考生在考前能够掌握突破思维定势的本领。一、思维定势的几种表现(一)书本定势。就是在思考问题时不顾实际情况，不加思考地盲目运用书本知识，一切从书本出发，以书本为纲的思维模式。(二)权威模式。在思维领域，不少人习惯引证权威的观点，不加思考地以权威的是非为是非，一旦发现与权威相违背的观点，就认为是错的，这就是权威定势。事实上权威也会犯错误的。例如，大发明家爱迪生就曾极力反对用交流电，许多大科学家都曾预言飞机是不能上天的。(三)从众定势。不少人在思维上有随大流倾向，别人怎么做，我就怎么做;别人怎么想，我就怎么想，这样不会出错。这样的思维模式就是从众定势。

五、如何提高自己的思维方式,方法?

你比较迷茫，虽然你很聪明但是不知道怎么去释放。其实思维方式是要靠自己平时日积月累的。有个成语说的好博学多才嘛。 看的书多了，社会阅历多了。自然而然考虑问题的方式就多了。

六、思维方式是什么

1、思维方式的定义

思维方式是人们进行理性认识的具体模式，也就是各种思维要素特别是思维方法的组合方式。

不同的人根据自己知识结构，按照自己的价值观念，遵循自己的思维习惯（求同或求异、发散或收敛），运用自己的语言来反映客观事物，就会形成不同的思维方式。

    2、思维方式的特性

①差异性，是指人们的思维方式不可能完全相同，有些学者认为女性和男性具有不同的思维方式。女性大都不愿意摆弄机器，在因特网上，男性网民是女性的一倍。

②社会性，是指人们的思维方式是在社会实践中形成的，同民族、同一阶级的人们有相似的思维方式。中国人比较客气，美国人比较实在。

③可变性，是指人的思维方式是可以改进的，人类的思维方式是不断进步的。

    3、思维方式的作用

①认识功能，人们按照自己的思维方式认识客观事物的属性、本质和规律。

②评价功能，人们按照自己的思维方式评价自然之物和实践产物。

③解释功能，人们按照自己的思维方式解释客观事物的意义。

④选择功能，人们按照自己的思维方式选择解决问题的思路。

⑤决策功能，人们按照自己的思维方式作出决策。

⑥操作功能，人们按照自己的思维方式把握事物的可能性。

⑦调控功能，人们按照自己的思维方式控制自己和他人的行为。

    4、思维方式的类型

根据思维的维度，可以分为：

①一维思维方式即直线型思维，习惯于纵向或横向思考。（“纵比”或“横比”）

②二维思维方式即平面型思维，有人把它叫做十字型思维方式，能纵横思考，但缺乏深度。

③三维思维方式即立体型思维，既有广度又有深度。

④四维思维方式即时空统一型思维，具有这种思维方式的是一些杰出的科学家和思想家，如爱因斯坦。

    5、思维方式的优劣

根据思维方式的性质，可以把思维方式区分为：

①科学的思维方式和愚昧的思维方式；

②先进的思维方式和落后的思维方式。

    6、思维方式的转变

①从封闭性思维转向开放性思维。

有个外商到河南某市考察，问接待人员：“你们这里有机场吗？”“没有。”“有旅游的地方吗？”“有个水库，没啥玩头。”外商的脸上晴转多云。

外商又到与该市相邻的城市。同样问题有不同回答：“有大型机场，顺着京深公路，两小时就到。”“有，往南60公里有个嵖岈山，小巧玲珑”外商顿时喜笑颜开。

②从单一性思维转向多样性思维。

从热衷“纵比”或“横比”，到把“纵比”和“横比”结合起来。

③从保守性思维转向创造性思维。

麦尔教授对老鼠的试验有些残酷，但有所启发。死门－鼻青脸肿；活门－奶酪香甜。把门对调，可怜的老鼠只好适应新的情况。变化频繁，老鼠拒绝下跳。有的老鼠把自己咬伤，全身颤抖，“精神崩溃了”。

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