关于“学生厌学”可能出现的问题。
一、关于“学生厌学”可能出现的问题。
1.可能是教学方法有问题，或者是教师的业务不精。讲述的教学内容无法调动学生的学习情绪，使学生厌学。
2.可能是教师的教态或师德不太好，引起学生反感。
二、中学生厌学的主要原因有哪些？
心理社会原因，父母对孩子要求与期望值过高，老师的当中训斥，同学的欺负等；精神心理疾病的原因，主要有：儿童抑郁症（表现为不高兴，烦躁不安，容易发脾气，易激惹，受疾病的意向会出现厌学的表现）、多动症、焦虑症、恐怖症、儿童精神分裂症。
三、为什么讨厌学习
孩子为什么不爱学习
-----百日学通课题组
有不少孩子有厌学情绪，甚至有的优等生也不例外。求知是孩子认识世界的基本途径，而追求快乐又是孩子的天性。若孩子因求知而被剥夺快乐，在苦的状态下学习，就会产生厌学情绪。
要改变孩子的厌学情绪，首先要弄清产生厌学情绪的原因，然后才能对症下药，让孩子快乐学习。
孩子产生厌学情绪的原因主要有：
（1）父母的期望值过高。期望过高，会使孩子心理压力大大增加，不自觉地把学习与痛苦体验联系起来。
（2）父母陪读，使孩子缺乏学习自觉性。这会使孩子难以领悟学习的过程，难以独立地解决遇到的新问题，体验不到独立解决问题后的成功的快乐。
（3）家长对孩子学习的目的定向有偏差，将学习知识的目的定在将来而不是今天。比如家长常对孩子说：“你不好好学习，将来就找不到工作。”这样，孩子就体验不到获取知识本身的快乐，而只注重别人对自己的评价。对知识本身不感兴趣，自然将学习看作是苦差。
（4）孩子不会学习。这类孩子往往学习时不集中注意力，不能把新旧知识联系起来进行学习；不能选择重要内容而抛开不重要的内容；无法将学到的知识正确、合理地表达出来。这样，面对日益繁重的课业内容，自然产生厌学情绪。
面对孩子的厌学，家长们该如何让孩子快乐学习呢？
（1）要让孩子体验到成功的快乐。孩子很在意别人对自己的评价，他是按照别人的评价去认识自己的。一个总是失败的孩子体验不到成功的快乐，也就不去努力了。对于一个从未完成过作业的孩子，家长最好让他先做几道容易的习题，让他能轻而易举地完成，再调整作业的难度。如果孩子的学习不好，不要将失败的原因归为孩子不聪明，家长可以从学习态度、意志力等方面去寻找原因。
（2）鼓励孩子自我激励。如果孩子能够经常自我激励、自我鞭策，他便有可能避免学业失败。首先要帮助孩子树立自我激励的目标。其次要让孩子学会自我暗示，经常对自己说激励的话，如“我一定能成功”。再次是让孩子在行动中摆脱消极情绪。
（3）指导孩子学习方法。在辅导孩子时，不要代替孩子学习，养成孩子的依赖心理和遇事退缩的习惯。要教给孩子获得知识的方法，如教孩子如何去查工具书，如何获得自己想要的资料等。
总之，要让孩子从苦学、厌学变为喜学、乐学，需要家长循循善诱，耐心指点。
四、中学生厌学怎么办？
我厌学，我给你们一个提议，每天上网3小时，15天后，再叫你回到原本勤奋学习的你，如果做不到，你将会加入厌学这个大家庭，或许当一个人面对一些不能接受的刺激，你就能逃出这个大家庭，我能否逃出，只能靠自己了
五、孩子为什么厌学 留守儿童为什么学习差
孩子的厌学情绪毫无疑问会影响到学生的成绩，进而影响到学校的教学工作、降低教学质量及社会和家庭和谐氛围。孩子产生厌学情绪的原因：
1、孩子的自我心理素质方面。
许多孩子心理承受能力、抗干扰能力、抗挫折能力较差。许多孩子心理素质不稳定，思想波动大。部分孩子性格过于内向、孤僻、抑郁、偏执多疑等消极的个性特征会使其认知功能受阻，自尊心和自信心不足，造成自我认识偏差，助长部分孩子的厌学情绪。只爱听表扬的话，经不起批评和挫折，心里承受能力差。他们承受不了在学习上遭遇挫折，一旦在学习遭遇困难，他们就会产生畏惧和退避心理，从容导致厌学。
2、缺乏正确的学习动机。
没有学习动机，所以学习缺少必要的压力，上课不专心，不能集中精力，学习态度不积极，不会主动寻求适合自己的灵活的学习策略和方法，完全为了“奉父母之命”，实现家长的愿望，他们完全是“为母读书”，为完成老师的“差使”，完全是在老师和家长的被动下学习。这样当然就学不好，学不好自然而然就产生厌学情绪。
3、没有良好地学习习惯。
部分孩子学习很勤奋、很努力，花了很多时间在学习上，但是由于没有掌握正确的、适合自己的学习方式，缺乏好的学习习惯，学习方法存在缺陷，导致他们在学习时注意力极易分散，思维处于呆滞状态，识记能力差，遗忘率高，对课堂学会的知识不能巩固，较易遗忘，不能形成某种技能和技巧，事倍功半、徒劳无功。久而久之他们认为即使付出了也没有收获，从而不愿去学习，慢慢的厌学情绪就产生了。
六、导致孩子产生厌学情绪的原因是什么
这个原因有很多比如对学习不感兴趣，没有找到正确的学习策略而导致学习成绩下降，或者不喜欢某个老师，或者被其他一些东西吸引，比如游戏