简述治疗性游戏的作用与方法(什么是治疗性游戏)

什么是治疗性游戏

情景剧，也称情景游戏剧，由海灵格先生用于心理治疗领域的家庭系统排列演化而来。传统系统排列是透过角色代表探索问题的根源，并指出朝向解决问题的方向。

情景剧认为人生完全是一出戏，只是大多数人们忘记了自己在人生剧场演戏，更忘记了如何扮演好自己的角色，大多数人往往沉溺在角色中不能自拔。

情景剧让主角（当事人）看到心中的种种束缚、框架、成见，主张从人生大戏中的最根源—主角/导演/编剧着手，根源改变，问题自然消失。

在充满宇宙智慧 ，爱及光中，透过等三者的演出，经由同一体的理念让当事者有机会站在旁观者的角度耒看自己与他人的互动。

这些自愿扮演的人，真实的呈现出当事者及其它人的身体，情绪，思想的状态。使得当事者得以清晰的见到这些关系上的互动。接下来，当事者可决定是否愿意透过改变自己的观念，行为，送爱，宽恕，等来改善，并重新编写剧本。

游戏治疗定义

原因和解决办法：

麦克风受潮：还有一种情况就是麦克风受潮，或者嘴离麦克风太近，而海绵套又很薄就会造成唾液进入麦克风出现呲啦声。因此，遇到这种情况，首先要在使用或者保存的时候要注意防潮，使用时可以适当距离麦克风远一点，或者是再弄一个厚的海绵套

内存垃圾：手机或电脑内存垃圾太多时也会影响到语音质量，随手清理垃圾内存十分重要。这个时候通过清理内存可以使得电流声消失，或者直接将手机重启。

游戏治疗效果是什么意思

我们进入游戏后，点击界面设置，然后在战斗信息那里，设置显示治疗量。

工具/原料

界面

设置

方法/步骤

1、按下ESC键，点击界面设置按钮。

2、点击界面设置按钮，进入设置的页面。

3、在设置的页面，点击战斗信息按钮。

4、在战斗信息的页面，找到治疗的文字。

5、找到治疗的文字，勾选这个治疗文字。

6、勾选完成，点击确定的按钮，我们使用治疗的技能，显示治疗量。

注意事项

统计治疗量，需要安装专用的插件。

游戏治疗的类型

一．团体沙盘规则

每次只有一个成员摆沙具

1.摆放玩具的顺序有抽签决定

2.每人每次只允许一个作业（放一个或一类沙具）

3.制作过程不允许成员之间沟通

4.不能把自己活他人的沙具放还原，但可以移动自己活他人的沙具，算作一个作业

5.制作过程可以在某一轮放弃

6.制作过程的最后一轮最后一个成员可以在摆放后对沙具进行修饰

二．团体沙盘的意义

1.学习求同存异

在团体沙盘中，成员共同完成一个主题沙盘，同时每个成员有各自的主题，学习融入环境，同时保持独有的个性。

2.学习寻找表达自我和尊重他人中寻找平衡

在团体沙盘中，团体成员可以移动他人的沙具位置来调整沙盘的整体布局，这样容易激起成员间的冲突和碰撞，如若因害怕起冲突，而放弃自己的想法，自我则会被消弱，在团体沙盘的磨合中寻找自我表达和尊重他人的平衡。

3.模仿他人卓越特质

在沙盘中外向的孩子会较多的选择有力量的动物，如老虎，内向的孩子可能会选择小猫小兔等谨慎的动物，在团体沙盘的进行中，孩子间会相互模仿，随着沙具的变化，外向孩子会学习内向孩子的谨慎，内向孩子会开始表现出外向孩子的活泼。

4.增强责任感

在团体沙盘中有比较多的规则限制，随着团体沙盘的开展，维护沙盘有序的进行，成员间都需要相互督促，形成对自己，对他人和团体规则的责任感。

三．团体的发展阶段

1.各自为政

每个人经营自己的小天地，忽视他人的存在，玩具杂乱，区域分割，主体分散

2.察言观色

在“各自为政”阶段，必然会发生冲突，成员开始关心自己与他人的关系，在意自己的沙具是否与他人协调，与整体风格协调，他人是否接受自己等，开始谨慎小心的选择沙具。

3.调整沟通

经历“各自为政”和“察言观色”阶段，成员开始进行深刻的反思，自己的为人处世是否伤害他人？是否太自我为中心？是否过于压抑自己被他人左右？失去独立性等等，从而进行沟通和调整，通过沟通了解彼此的意图。

4.协调共感

成员制作沙盘开始感到默契，他人摆放的玩具正好是自己想的，别人对自己所构造场景的修饰也符合自己的意图，自己对他人摆放东西的修饰也能得到他人的认同，整个团体达到一种共感。

5.整合

团体沙盘作品主题明确，流畅整合。

“团体心理沙盘”为杨老师自主研发课程系列，将“心理游戏”与“心理沙盘”相结合，帮助孩子在游戏中建立规则意识，促进人际交往与语言表达，最终通过沙盘互动，达到心态的自我调整与转变

什么是游戏治疗,游戏治疗有什么特征

大家好，我是你们的老朋友余乐君，很高兴能够回答你的问题。对于你提出的问题，什么叫游戏体验？这个范围就比较大了。如游戏的制作的效果、声音、流畅等等，

其次和自己的游戏工具也有着一定的关系，如手机内存以及配件达不到游戏标准，这样游戏会出现卡顿或者死机，这样就导致游戏体验差了。