儿科医生的作用有哪些(儿科医生有什么特点)

儿科医生有什么特点

学前儿童观察力的发展特点：

（1）在目的性上，由于神经系统还不够发达，儿童往往会随心所欲的观察，易受无关事物和细节影响，极有可能被自己所喜欢的、感兴趣的物品所吸引。3-4岁儿童一般会在观察过程之中忘掉观察任务，4-6岁儿童观察的目的性有所提高。

（2）在持续时间上，受儿童对观察物品喜爱程度的影响，但随着年龄增加，稍有改善；在一实验里，三四岁的幼儿观察图片的时间只有6分8秒，5岁增加到7分6秒，6岁可达12分3秒 。

（3）在系统性上，儿童不善于将观察的对象整体与局部间、局部与局部间联系，只能得到所看见的单一部分；幼儿的观察从最初的杂乱无章逐渐发展成为有组织、有系统的综合的知觉过程。

（4）在概括性上，小班儿童不善于从整个事物中发现内在联系，即系统性较差，但随着年龄增长，会有所增长。

（5）在独立性上，儿童观察时容易受同伴和老师的影响，缺乏独立性，有时所表达内容自己都无法理解，会盲目的跟随他人的观点，盲目重复。

儿科医生的形象

《放牛班的春天》的主要人物包括：克莱门特·马修老师、少年皮埃尔、拉齐校长、派皮诺、皮埃尔的妈妈等。

1、克莱门特·马修老师

他到了一间外号叫“塘低”的男子寄宿学校当助理教师。学校里的学生大部分都是难缠的问题儿童，体罚在这里司空见惯，学校的校长只顾自己的前途，残暴高压。

2、少年皮埃尔

拥有非同一般的音乐天赋，但是单亲家庭长大的他，性格异常敏感孤僻。长相帅气，是学生中的代表人物，因为家庭原因为人喜欢恶作剧，但本性善良，尤其是歌声嘹亮，音色俱佳，颇受马修老师的器重，长大后成为首屈一指的大音乐家。

3、拉齐校长

最惹人讨厌的人，自私自利，为人冷酷，完全不考虑孩子们的感受，而且喜欢夺取别人的劳动成果，最后被联合投诉而下台。

4、派皮诺

一位很可爱的小孩子，不会唱歌但是依然很受到老师的喜爱，在战争中失去了父母，心中那默默流淌的乐音，当马修最终被校长辞退时，他拎着小包袱追到了校门口，牵住马修先生的手，那一刻，“一道绚烂金光，在小路尽头闪烁”。

5、皮埃尔的妈妈

漂亮善良的妇女，是唯一的女主演，关心自己的孩子，且极受马修老师的敬仰。

儿科医生的职责是什么

管理好下属，做好教学安排，协助校长工作。

儿科医生擅长什么

护士的特长可以写：能熟练进行各项护理操作；应变能力强，能在实际操作中不断地学习，因而能很快融入到新的工作中；熟练掌握呼吸机和心电监护仪等急救设备的操作，对急救的基本程序和技术要求以及危重病人的护理、病情监测的技术重难点基本掌握；对病人心理护理的基本技巧有一定地认知；擅长与病人交流等。护士的工作内容有：

1、执行医嘱及护理技术操作；

2、注意巡视、观察病情及输液情况，发现异常及时报告医师；

3、协助新入、手术、急、危重病人的处理；

4、负责备血、取血，护送危重病人外出检查。

儿科医生的特点

儿童游戏的对象是儿童，是根据儿童心理行为特征而开发出来的游戏。儿童游戏有以下四个明显特征：

1.儿童游戏必须简单化。儿童游戏不需要很多技巧，不能很难，儿童能够简单上手，轻松过关。

2.儿童游戏必须趣味化。儿童游戏让小朋友玩起来有趣味，每一次点击都有反馈，每个反馈都很明显,活动,生动。

3.儿童游戏必须声音化。儿童识字很少，但是音乐、配音儿童能够理解，多使用音效来支撑游戏。

4.儿童游戏必须多彩化。儿童世界是五彩斑斓的，儿童游戏也是多亮丽的色彩。

儿童游戏是专为儿童来设计，一定要吻合儿童的需求，儿童喜欢才是好的儿童游戏。